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《最強大腦》 隨著江蘇衛視《最強大腦》節目的熱播，人們越來越驚嘆于人腦的潛能無窮。節目中的記憶大師們自信、冷靜，行為言語中都散發著無法言說的魅力，而他們的超強記憶，更是讓人們驚嘆：沒有做不到，只有想不到。 為什么記憶大師能有擁有超強的記憶，能夠在短時間內記住大量的信息并且準確的復述出來？亞洲首位世界記憶冠軍、《最強大腦》選手王峰是這樣說的：“我并不認為自己天賦異稟，只是有幸進行了腦力方面的訓練。” 跟大師們相比，我們的記憶總是困難且模糊、短暫。在孩子的學習中，記憶力不好更是阻礙成績的重要因素。在應試教育的制度下，學生大量的知識點需要背誦，每天需要獲取海量信息，才能跟上學習。然而，在學習重壓下以及不正確的學習方法的指導下，許多學生都這樣抱怨： '太難了，我背不過。' “我昨天背過了，但是現在忘了” “這道題我見過，但是記不清怎么做了” 像這樣的話語，你是不是聽過很多次？ 為了讓孩子更輕松一些，何不了解一下以全腦開發為基礎的科學用腦學習法呢？ 科學用腦學習法致力于研究利用科學的方法激發大腦潛能，提高記憶力、專注力、閱讀力、創造力與想象力，進而激發學習動力與學習興趣，幫助孩子養成科學用腦的學習習慣與學習方法，讓孩子學習更輕松。 科學用腦學習法的優勢 科學用腦學習法可以提高學習效率。當孩子養成大腦的科學應用習慣之后，大腦的潛能得到開發，不需要很多能量就能高效率地工作，當然，這大腦的獨特的處理信息方式息息相關。 人腦分左腦和右腦：右腦用表象思維，左腦用語詞思維。 右腦信息處理機制是空間依賴的、同時的、并行的； 左腦是時間依賴的、序列的、串行的。 右腦是形象的、直覺的，左腦是邏輯的、理性的； 右腦是描述的、模擬的，左腦是分析的、數字的。 科學用腦學習法的目的就是讓左右腦共同開發，達到左右腦均衡，最終達到“全腦”學習的目的。 科學用腦 精彩未來 在日常生活中，記憶力起著無比重要的作用。每一個人都要憑借記憶力才能進行學習、工作、思考。科學用腦學習法可以開發右腦潛能，進行腦力訓練，讓孩子擁有一個超強的記憶能力。 科學用腦 記憶力是可以通過后天系統的科學訓練增強的。“最強大腦”中的記憶大師們，他們驚人的表現是他們多年訓練的成果。雖然科學用腦學習法不一定能讓孩子成為記憶大師，但是卻可以讓孩子輕松應對應試教育模式，讓學習變得更輕松。 |
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