【感覺統合教育】觸覺訓練很重要，很重要，很重要！一個經常被老師家長忽視的訓練。。。

你的孩子是否會出現以下的情況？

看似聰明，卻膽小不敢表現。 固執、脾氣暴躁。粘人愛哭，性情孤僻。 怕別人觸碰身體，容易吵架。自言自語，無法與人溝通。 咬手指、咬人或無法戒除奶嘴。小動作多。

孩子在家一條龍，出門一條蟲，在學校里交際能力差，不合群容易和小朋友發生矛盾沖突，特別怕癢。

   如果你孩子出現以上的情況，孩子基本可以出現了觸覺失調的情況。需要給予重視與及時是訓練。

觸覺是神經體系的營養

人類在胚胎期，有三層結構，最外層日后發展成皮膚及神經系，也就是說人類的觸覺和神經體系是相關的，觸感便是神經組織最重要的營養，觸覺的敏銳度會影響大腦辨識能力、身體的靈活及情緒的好壞。不佳的幼兒最常見的毛病是在家和在外判若兩人，粘人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、壞脾氣、固執、挑食、偏食、咬人等，這些進而影響幼兒情緒和人格的健全發展。觸覺過度敏銳的幼兒，通常反應較快，IQ也較高，但由于情緒無法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有計劃加以協助。

剖腹產的孩子因為沒有經過產道的擠壓，觸覺學習不足，周圍的環境變化迫使其作出發應，后天沒有進行大量的觸覺刺激，造成孩子后來忙于應付各種觸覺刺激，坐不住小動作多。需要做大量的觸覺訓練使其敏感度提高。

   很多家長會問了，孟老師我家孩子不是剖腹產為什么也出現觸覺失調的情況？？

   順產的孩子通過產道的擠壓，形成了第一次的觸覺方面的學習，這不代表滿足了孩子的一生的觸覺需要。就像現在的孩子出生以后都保護的特別好，用柔軟的小棉被包裹著，不讓孩子接觸比較有刺激性的材質衣物；稍大一點，不讓孩子吃手，不讓孩子玩泥巴，爬行。再長大一點，不讓孩子到戶外接受風吹日曬，將孩子當做溫室的花朵保護的特別好。這樣的孩子同樣會出現觸覺敏感的情況，觸覺就像皮膚的營養，不是只要孩子是順產就會營養充足，需要后期不斷給孩子的皮膚觸覺補充營養。

孩子出現感統觸覺失調我們應該怎么辦？

游戲及家庭訓練方法：

1、沙土游戲：將淘洗干凈的細沙放進大盆，讓孩子在里面玩耍，要增加沙土與孩子的接觸面，沙土可用紙、樹葉、豆、米等代替，這種游戲更適合孩子在戶外進行，尤其公園沙坑或者海邊沙灘，讓孩子在沙土中建立自己理想中的世界。

2、冷熱水刺激：在安全的溫度范圍內，讓孩子感受不同溫度的水所帶來的刺激，主要用手感受，條件允許可以全身刺激，家長也可以做示范，并且觀察孩子的表現。

3、梳頭游戲：用梳子的尖端去刺激孩子的頭皮，并且順勢梳頭，這也可以讓孩子自己來，梳子不宜太尖，讓孩子自己梳頭孩子可以對孩子手部的精細動作和了解自身形象都有幫助。

4、抓癢游戲：讓孩子躺在床上，抓撓他的腋下、胸口，依照孩子的反應來控制力道，如果連一些常常接觸他人的部位也有強烈的反應，則需要加大此游戲強度。抓癢游戲不是把孩子抓撓舒服了，而是要讓孩子感受到刺激，強化這種感覺刺激的學習。

5、麻布刷身游戲：用麻布用中等力道刷孩子的手臂、前胸、后背、手心、足部，可以邊唱歌或者講故事，保持輕松的氛圍，以免孩子過度緊張。也可以用毛巾、海綿、媽媽化妝用的軟刷子代替。

6、大毛巾卷游戲：找一條略微粗糙的大毛巾，將孩子整個卷起來，再輕輕滾動或者下壓，也可以用雙手輕輕抱緊孩子身體的各個部位，強化各個部位的觸覺感受。

7、墊上游戲：讓孩子在軟地墊上雙手抱頭，向左右兩個方向翻滾，對運動企劃，對觸覺，身體平衡與協調都有幫助。

8、小刺球游戲：用帶突起的小刺球在孩子身上進行滾動、摩擦、輕壓，主要刺激孩子的后背、腳心、手心、腋下、脖子，四肢與前胸可以讓孩子自己完成。

建議：

1、要經常的多去愛撫自己的孩子。情緒的穩定以及良好的人際關系的建立，均有賴于具有安定的觸覺系統。而適度的愛撫是對觸覺系統能夠良好的建立基礎，也是孩子形成安定情緒的有效方法。

2、給孩子創造一個干凈自由的游戲空間。能讓孩子能夠在自由的空間上爬行及接觸周圍環境，盡量不要用學步車，以免喪失爬行及手接觸環境的機會。

3、對于觸覺敏感的孩子，父母可以在他們洗臉、洗澡或者睡覺前，以手或者柔軟的毛巾，輕擦孩子的手腳，背部。

4、對觸覺遲鈍的孩子，父母一方面可以用軟毛刷給孩子刷手心，手臂及腿，以喚醒孩子的觸覺感知。另一方面，可以給孩子玩觸覺玩具，讓他們在不知不覺中增進觸覺識別能力。

5、對觸覺過分依賴的孩子，父母處理時要謹慎。一般這樣孩子有吃手指的習慣。父母不要采取高壓或者恐嚇的方式來糾正這些習慣，而是應該先適度滿足孩子對觸覺的需要，加強親子間關系，使孩子有安全感，在此前提下，才要求他們逐漸改掉這些壞習慣。

提示與教訓

  孩子出現觸覺敏感其實是非常嚴重的，應該引起老師家長的高度重視，及早去給予孩子訓練。

  有這樣一個孩子，孩子屬于一個很典型的感統失調的孩子，注意力很不好。醫生老師都說孩子屬于前庭方面的失調，需要大量的活動量與前庭刺激。孩子的家長也是在不斷的學習，一直帶著孩子全國各地訓練了近三年的時間，孩子身體訓練的特別棒，很結實。但是孩子的情緒很難控制，特別愛發脾氣，孩子的家長根本左右不了。經過交談得知孩子家長只注重了前庭與本體覺的訓練，幾乎忽視了觸覺。

  因為觸覺刺激孩子是抵觸的，孩子怕癢怕撓就這樣放棄了，由于太將就孩子的感覺，錯過了最佳的觸覺訓練時機。孩子要付出相比之前更大的努力與汗水，訓練效果還不如早點干預。

   當然，最終感覺統合應該成為一種觀念，滲透在每個人的日常生活當中，可以說，感覺統合訓練從生活中來，又回到生活中去，訓練的最終目的也就是讓人們更好的適應周圍的環境，而不是離開現實的生活情境去空想能力的提高。

   感覺統合的學習是學習一切的基礎！

   感覺統合失調不會隨著年齡的增長自然消失，需要給予必要的矯正。感統失調通俗的說法是：兒童大腦在發展的過程中出現很輕的障礙，藥理是無效的必須通過合理的訓練才能糾正。

   有的家長認為只有感覺統合失調的孩子才會有必要進行感統訓練，其實不然。據大量科學調查研究表明，幾乎所有的孩子都存在感統失調，只是表現程度不同而已。對于感統失調的孩子，12歲以前通過專業訓練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。經過訓練的孩子身體平衡和協調能力、注意力、情緒、自控能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善。