上高中時,有一天我不想吃晚飯,就去教室自習。教室里只有一個和我不太熟的女生趴在桌上,我進去后,才發現她是在哭。? 我輕輕坐下,看一會書又看一下她。幾分鐘后,她漸漸停歇下來,抬起頭自己拿了手帕擦臉。? 我正想著要不要偷偷溜出教室,以免她不好意思,這時,幾個女同學進來了。其中一個說:“呀,你怎么哭了?”大家立刻走過去圍著她,讓我驚訝的是,她居然重新哭上了。? “別哭了”、“不哭了”之類的話語不絕于耳,哭聲卻一直持續著。有個同學看了我一眼,嗔怪道:“你剛才怎么不勸她?”? 我無語。在我看來,哭是一件很隱私的事。作為一個并非好友的人,除非她愿意向我傾吐,否則我不會去打擾她。何況,你們安慰了這么多,除了讓她哭得更久,被更多人圍觀之外,對她的情緒來說,又能起什么作用呢?? 讓我覺得怪異的是,不管是現實中,還是影視、小說里,只要有人在哭,旁人就會安慰她“別哭了”、“不哭”之類的,這種打斷實在莫名其妙,為什么就不肯讓人痛痛快快地哭一場?? 我跟同學討論這個問題的時候,被貼了標簽,說我冷漠。?我一直堅持著這樣的冷漠,后果是越來越多的人到我面前哭。? 失戀的、離婚的、工作壓力、家庭矛盾的……我關上門,遞上一杯熱水、一盒紙巾,讓她們捧著茶杯隨便哭。我在一旁如常處理我的工作,或者看我的書,直到被需要。? 純粹流淚的時間通常不會太久,平穩下來之后,她們會開始述說。我覺得能給意見的盡量給意見,不能給意見的就聽著。有時,朋友還會視頻來找我哭上一場,我就做一枚安靜的樹洞。這是我對朋友最大的尊重。 當孩子哭泣時,我會放下手頭所有的事情,抱著她,讓她在我懷里盡情哭。? 小學三年級時,女兒學校組織春游,去一個很出名的特色小鎮。我告訴她,聽說那里非常好玩。為此,她出發前一晚興奮得沒睡好。? 第二天,她回來時我正在炒菜。她走過來,半低著頭不看我,聲音極快地質問:你為什么說那里很好玩!? 我聽著不對,趕緊放下鏟子,關了火,摟著她問:“不好玩嗎?”? 她梗著脖子不停地問:“你為什么說好玩,為什么說好玩?一點都不好玩!”? 然后,女兒痛哭起來。 我抱緊她,心疼壞了。女兒性格雖然溫和,但并不軟弱,極少會哭,這一定是受了天大的委屈。? 我任她哭了好久,期間她都不能完整地說出話來,只是身體漸漸放松了。我說:“對不起啊,寶貝!受委屈了?!? “怎么辦啊,還要寫作文!”她嗚嗚地哭著,終于說了個整句。? “我給你寫,不擔心?!蔽野参康馈? 待她終于哭到抽噎的階段,才把事情的經過完整地告訴了我。原來,團體活動為了管理方便,給孩子們分了組,她是組長,要負責組織好組內的同學。去玩游戲,也必須是一組人同時行動。? 可是,有人自己單獨跑去玩了,人不齊,工作人員就讓她的組靠后,給人齊的組先玩。作為組長,她得去找人,在找人的過程中其他組員等不及又自己跑去玩了。于是,我家閨女就一直在場內奔波尋人。? 最后,好不容易人齊的時候,離集合時間已經很近了。責任心極強的她,放棄了游戲,按時集合了。?其他所有人都多多少少玩了幾個游戲,只有她連一個都沒能玩。? 怪不得她委屈!何況,她還要寫一篇春游的作文,這可讓她怎么寫?? 然后,她告訴我有點餓了,原來在小鎮要用游戲才能換到吃的。好幾個同學都餓了,可是背囊存在外面,大家只翻出一包方便面,沒有開水,就那么用礦泉水和著面餅吃掉了。? 我趕緊盛飯上菜,先把她肚子給填飽了。? 飯桌上,我試著問:“以后約小朋友,我們自己再去玩一次好嗎?”? 她堅決地搖頭:“我再也不會去那里了!”? 吃完飯,小朋友臉色已經正常了,拿了作文本出來咬筆桿。 我說:“你這樣寫,今天,是失望的一天……”? 我讓她把之前的憧憬,之后的現實一五一十寫了出來,那大概是她寫得最長的一篇作文了。?我的目的就是讓她盡量把情緒發泄出來。老師給作文的評語是:這真是失望的一天!? 幾周以后,女兒忽然對我說:我覺得我們班同學很團結。 我問為什么這么說?? 她說:那次去小鎮,吃方便面,用礦泉水泡,幾個人合作,多團結??!? 我訝然,這就是那次哭泣后的心得嗎? 再后來,朋友的孩子約女兒去小鎮玩,我在確認過她是小鎮的熟客之后,小心翼翼地問女兒:去嗎??我還記得她發誓再不去那里時的凄然,而她竟早已忘了。那天,她們在小鎮玩了個昏天黑地。我的心終于舒坦了。? 我想,哭泣的時候就讓她盡情哭泣吧,這樣,她才不會把眼淚留在心底,聚成悲傷。? |
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