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周一：學(xué)習(xí)資源推薦（匯總） 周二：玩創(chuàng)意、開腦洞 周三：STEAM教育理念 周四：優(yōu)質(zhì)教育方式 周五：好玩DIY 周六：帶來教育思考的文章 周日：燒腦題 AI時代，未來仿佛更加不可知。今天分享李開復(fù)一個訪談，有很多他的親身例子，啟發(fā)父母在AI時代，思考如何幫助孩子，找到不會被AI取代的能力和方向。 很喜歡李開復(fù)這句話： “幫孩子做選擇不是父母應(yīng)做的，而且是父母絕對不應(yīng)該做的。給孩子最多的選擇，讓他們能有選擇的能力，這才是父母應(yīng)做的。 選擇之后，協(xié)助去測試他們的假設(shè)、優(yōu)化他們的選擇，再從選擇里面走向他們應(yīng)走的路。不斷提供意見，成為他們可信的聲音之一，我們就做夠了。” 以下內(nèi)容轉(zhuǎn)載自親子天下，作者邱紹雯。 在可預(yù)見的未來十年內(nèi)，人工智能（Artificial Intelligence, AI）的技術(shù)變革將取代人類50%的工作，要怎樣才能成為機器人的主人而非仆人？ 機器人不擅長跨領(lǐng)域思考、抽象的、主觀的、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的事情。《人工智能》作者、協(xié)助年輕人創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新工場董事長李開復(fù)在接受《親子天下》專訪時直指，“愛與感情、人與人之間的信任與溝通將是人類的最后防線，”點出了人類的獨特價值，才是我們最寶貴的資產(chǎn)與利基。 面對科技時代，創(chuàng)新工場董事長李開復(fù)直言，將有過半現(xiàn)有工作被機器人取代。但這并不代表每個人都應(yīng)該從事與科技相關(guān)的工作，反而是找出自己熱情所在，發(fā)揮自身不可取代的創(chuàng)意能量。 他也在其新書發(fā)表的公開演講中，大膽預(yù)言，未來將步入一個嶄新的人機協(xié)作時代，機器將在大量簡單、重復(fù)性、可量化、不需復(fù)雜思考就能完成決策的工作中取代人力，不只作業(yè)線工人、交易員、銀行柜員、司機，甚至工程師、設(shè)計師及律師等專業(yè)性工作，都將陸續(xù)被取代。 部分工作則會因此轉(zhuǎn)型，例如醫(yī)生，將改由AI負(fù)責(zé)判讀病情，人類做為提供服務(wù)的橋梁。反觀，藝術(shù)家、作家、導(dǎo)演等創(chuàng)意性工作、歷史學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)等人文科學(xué)工作、頂尖管理者及跨領(lǐng)域?qū)＜业龋盁o法輸入大數(shù)據(jù)去分析、預(yù)測”的領(lǐng)域，將最不容易被AI取代。 他舉“審美”為例，現(xiàn)在的AI技術(shù)可以辨別出普遍性的美感，或仿造出名家的畫作，卻無法創(chuàng)造出全新的作品，這就是科技的局限。 AI不擅長的事，也不代表適合所有人。身為趨勢專家，李開復(fù)支持自己兩個女兒選擇的藝術(shù)創(chuàng)作之路，原因不在于能不被AI取代或打敗，而是先確認(rèn)她們的興趣與天賦。 他也指出，今日科技發(fā)展遠(yuǎn)比想像中快速，當(dāng)代教育趕不上AI時代將帶來的變革，無論中國、美國還是臺灣都一樣，但可以做的是先改變家長的觀念。 這也正是他急切想說的：“別再用自己的舊思維替孩子決定未來，給孩子充分的選擇，并幫助他們找到自己的熱愛和獨特性，做得很深，很好，這才是父母應(yīng)該做的。” 以下是他的剖析。 做真正擅長又有熱情的事 現(xiàn)在的AI不能做跨領(lǐng)域思考，起碼在未來五年還不行，但以后還不知道。AI也是會逐漸進(jìn)步的，要看是跨一個、十個領(lǐng)域，還是有常識，這是漫長的過程，它需要大量的數(shù)據(jù)，需要客觀的標(biāo)注。 以辨別“美”為例，AI要做出大多數(shù)人都覺得的美是很容易的。像是可以進(jìn)行照片處理的應(yīng)用程式“美圖秀秀”，就是讓大部分女孩覺得自己變美了。 但若要能理解不同美的意境，適合不同環(huán)境的美，這些事很復(fù)雜，因為看法因人而異，AI就不容易理解。 現(xiàn)在也有AI可以透過演算法，仿做出畢卡索的畫，一般人也分辨不出真?zhèn)巍５牵珹I沒有創(chuàng)意，要它創(chuàng)造出一個新的，就做不來了。 客觀、能被大數(shù)據(jù)分析的事情適合AI，主觀、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的事情不適合AI，但也不要認(rèn)為就適合人。千萬不要認(rèn)為，機器做不了的就去學(xué)，一定就比機器厲害。 AI時代，也不是每一個人都要去設(shè)計機器人，這樣做也是錯的，應(yīng)該是給孩子各種探索的機會，去做真正擅長又有熱情的事。因為，未來無論做什麼，如果不花一萬個小時，如果不是真心喜愛，必然是沒有希望的。 有溫度的服務(wù)，機器無法取代 另外，父母也必須接受，未來實際上沒有那么多人可以去創(chuàng)造新的工作，剩余的空間就是服務(wù)業(yè)，參與服務(wù)業(yè)沒有什么不好，當(dāng)中包括舊的和新的行業(yè)。 例如到餐廳用餐，服務(wù)生把精致的佳肴端到面前時，讓人感覺是種享受，這種手工、人與人之間的接觸，是機器人無法取代的。另外，譬如中國有種新的職業(yè)叫“疊衣師”，工作內(nèi)容是換季時到家中幫你把冬天的衣服疊起來，再把春天的衣服掛出來，讓衣櫥變得很漂亮，這也是提供一種美感，這種新的服務(wù)業(yè)每天都在產(chǎn)生。 我兩個女兒都是念藝術(shù)，老大在做服裝設(shè)計師，老二在紐約大學(xué)念攝影。當(dāng)小女兒說想當(dāng)攝影師時，我跟她說，現(xiàn)在到處都有畫素很高的攝影機，拍照未來會被AI取代。 但她回答：“機器可能可以拍出最真實的攝影，但我要做‘最美的攝影’。”意指，她想把機器捕捉到的各種鏡頭，重新組合成最美的畫面，她的想法已經(jīng)走在我前面。 小女兒是那種想要做什么就一定會做好，很有商業(yè)頭腦、個性很外向、積極主動，這些特質(zhì)比會考試重要太多了。我從不擔(dān)心她未來的事業(yè)會有問題，因為這些所謂的soft skills（軟技能），比hard skills（硬技能）更重要，也正是AI沒有的東西。 大女兒想學(xué)服裝設(shè)計，自己申請羅德島設(shè)計學(xué)院，那是一個全美最有創(chuàng)意的地方。但讀了一個暑假，她感覺自己只算中等（average），因為去的人設(shè)計都很厲害。 高中快畢業(yè)時，美國知名的華人設(shè)計師朱欽騏建議她，若要做一名長遠(yuǎn)出色的設(shè)計師，必須讓自己有好的人文修養(yǎng)，先別急著去念設(shè)計學(xué)院，而是先去念最好的大學(xué)。 后來，她去申請哥倫比亞大學(xué)，大一、大二課程，一年讀一、兩百本書，從柏拉圖到莎士比亞，因而成為一個相對比較博學(xué)、有智慧的年輕人。 因為她還是很急切的想去做服裝設(shè)計，所以三年就把課程讀完，提早一年畢業(yè)，進(jìn)入了世界頂尖設(shè)計學(xué)院之一：帕森設(shè)計學(xué)院。 暑假時，她在北京的服裝設(shè)計師那邊當(dāng)學(xué)徒，縫了一個暑假的扣子，知道做服裝設(shè)計是很辛苦的。她也曾去紐約，跟在首席設(shè)計師旁做事，大部分就是幫忙縫衣服、畫畫、買咖啡，在耳儒目染下，慢慢就懂得事情該怎么做 ，一個團(tuán)隊怎么搭配。 現(xiàn)在她畢業(yè)了，自己成立工作室，我會在商業(yè)、定價、品牌上給她各種建議，但整個過程中，她們都是自己去push想要走的方向，從來沒有一個決定是我?guī)退齻冏龅摹?/span> 父母應(yīng)該優(yōu)化孩子的選擇 在職業(yè)選擇上，華人父母總是忍不住要教孩子怎么做，用自己過去的成就思考，家中做什么行業(yè)孩子就要接棒、某行業(yè)是社會認(rèn)定的“金飯碗”，所以要去做，這些必然都是錯的，因為金飯碗的背后，就是重復(fù)性高的事務(wù)性工作，沒有挑戰(zhàn)性，將來都會被取代。再過十年，可能連醫(yī)生都沒有了。 幫孩子做選擇不是父母應(yīng)做的，而且是父母絕對不應(yīng)該做的。給孩子最多的選擇，讓他們能有選擇的能力，這才是父母應(yīng)做的。選擇之后，協(xié)助去測試他們的假設(shè)、優(yōu)化他們的選擇，再從選擇里面走向他們應(yīng)走的路。不斷提供意見，成為他們可信的聲音之一，我們就做夠了。 你可能感興趣
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