鮑艷舉六經辨證 |偶遇《傷寒》

 枸杞愛上了菊花，眼睛就亮了。山藥愛上了靈芝，血糖就低了。三七愛上了山楂，血壓就降了。我愛上了《傷寒》，百病會治了。                                    

                                                                 ——題記

一直以“上以遼君親之疾，下以救貧賤之厄，中以保身常全，以養其身”為學習中醫之路上的座右銘。只知它來自仲景前輩原序《傷寒》。卻不知學習《傷寒》真有此神奇之處。很有幸，假期利用閑暇之余，跟隨鮑老師網絡課程學習《傷寒》。

初建六經辨證思維，對于我們初入《傷寒》之門來說很重要。其次要懂“先辨六經，再辨方證。通過鮑老師整理自己學生時代的一些自己就診的病例，似乎將我帶入了一個六經辨證治病的新天地。只要你六經辨對，方證辨對。那就診病人確實能達到覆杯而愈，效如桴鼓的效果。感覺用“六經辨證”的方法去治病，思路會比較清晰明了，更能抓住病的主要誘因。上學期學完方劑還是比較迷茫的，想試著給身邊的人看病，卻不敢輕易下手。但學習了六經辨證就不一樣了。這對于我學習中醫，樹立了更堅定的信心，同時也增強了學習《傷寒》的熱情。

通過，對治療六經太陽病，陽明病，少陽病，少陰病，太陰病，厥陰病的細致學習，發現有些病可能并沒有那么“單純”。它是很復雜的，有兩經合病的，也有三經合病的。例如少陽與陽明合病，少陽與少陰合病，三陽合病等等。而我們在辨病中真的需要雙慧眼，在注重整體觀念的同時，能抓住主要的病證所在。再根據老師所講的“走一步，看三步”的理論實踐體系，把握病的動態規律，就能更準更穩更好的解決這些錯綜復雜的病。當然在這之前，你作為醫生要抓住病人的心，這就要在最短的時間內解決患者最痛苦的癥狀。此外，我們要拒絕教科書式看病，而是要活用經方，圓機活法。.寒熱藥物要靈活運用，患者出現錯中復雜的寒熱病癥，所以開的藥物寒熱藥物混用，我感覺還是要分清寒熱輕重，比如患者內蘊濕熱，衛表氣虛，表現為怕冷，大便秘結舌紅苔黃厚等等熱象偏重，我們就要以清熱化濕為主，溫陽固表為輔。

夫天布五行，以運萬類；人稟五常，以有五藏；經絡府俞，陰陽會通，玄冥幽微，變化難極。只有才高識妙，才能探其理致。鮑老師在精學《傷寒》的同時加入自己獨特的見解。在臨床運用中取得了良好的療效，同時在授課中也讓我們這些中醫學子受益匪淺。