一 感覺我的公眾號長滿蜘蛛網了,你們是不是以為我消失了?。?nbsp; 哈,不是嘞,最近的課真的是超級多,實在沒有時間更公眾號,今天難得忙里偷閑,就來寵幸你們啦! 二 望洞庭——劉禹錫 湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。 試 講 呈 現 師:現在,我們一起來學習詩歌的前兩句:湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。 師:這一句作者主要為我們刻畫了哪些景物呢? 師:湖光、秋月。也就是洞庭湖的風光和秋天的月亮。 師:那詩句中的“兩相和”是什么意思呢? 師:哦,兩者非常的和諧。 師:那你們能想象到湖光、秋月會是怎樣的畫面嗎? 師:你的手舉得最高,就你吧。 師:嗯,你說一輪圓月掛在空中,撒下柔和的光線,靜靜地照耀在洞庭湖的水面上。哇,聽你這么一說,老師仿佛也想到了那絕美的畫面。 師:你已經迫不及待了, 你再來說說。 師:嗯,你說湖水泛著銀白色,遠遠望去天上一個月亮,水中一個月亮。不知道哪里是天空,哪里是水面。你說的同樣富有想象力。好,請坐。 師:那詩人除了刻畫湖光、秋月還寫了什么呢? 師:嗯,你說運用比喻刻畫了水面的平靜。 師:那詩人是將什么比喻成了什么呢? 師:是呀,將無風的潭面比喻成了沒有打磨過的鏡子。 師:老師看大家的眼睛都充滿了疑惑。誒,鏡子為什么需要打磨呢? 師:其實呀,這里說的是古代的銅鏡,這種鏡子是需要打磨才能用來照人的。 師:那說潭面是沒打磨過的鏡子,說明了潭面怎樣的特點呢? 師:哦,平整,還有嗎?對,朦朧。 師:想象一下,在如水的月色下,沒有一絲風兒,水面平整的就像一面鏡子,不光如此,水面上籠罩著的一層水氣,似真似幻,就像沒有打磨的鏡子一樣朦朧、神秘。 師:瞧瞧,我們的詩人多富有想象力呀。 師:那同學們,你們喜歡這樣的畫面嗎? 師:現在,就讓我們一起帶著這種喜愛與贊美之情,來齊讀這兩句吧——湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。 |
|