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浙江衛視《夢想的聲音》第二季終于在上周五晚播出了。第一季的六組導師，張惠妹、蕭敬騰、田馥甄退出，羽泉、林俊杰留任，與林憶蓮、張靚穎組成新的四組陣容。同時，每期會有一位X導師加盟，讓音樂性更加豐富。 因為沒有拿到選秀節目的牌照，《夢想的聲音》第一季剛播出時不得不刪減掉所有的投票環節，這就讓大部分觀眾都看不懂賽制和規則。 后續取消了投票環節，改為“萬人演唱會舞臺”的獎勵，節目逐漸走上正軌，也讓人更期待第二季。然而由于大幅度改動的賽制規則，和第一季同樣華麗的燈光舞美，也無法彌補毫無懸念的缺憾。 導師選曲、素人討教規則的大幅改變
先來回顧一下《夢想的聲音》第一季，每一期都有不同的選曲規則，比如其他歌手選歌、樂隊老師選歌、現場連線熱心觀眾選歌等等，都是在素人選擇了討教導師之后，再從提供的歌單中進行選擇。 選歌規則的不斷改變對導師們起到了正面的刺激作用，也讓觀眾對每一期節目都保持期待感。戲劇化的沖突也讓這檔音樂類節目具備了更多看點。 在素人全部登場、導師確定歌曲之后，導師們需要在三個小時之內完成歌曲的改編和彩排。三小時過后，再進行第二環節的錄制。這樣的操作，大體跟《天籟之戰》相同。 這一季對環節進行了巨大調整，首先是選歌的部分，改在錄制前六個小時導師們在后臺選歌。三個小時實在太過局促，導致作品反差感不大，甚至會出現羽泉直接放棄演唱的情況。 準備時間的翻倍是為了提升歌曲的完成度，呈現更好的視覺效果。另一個好處就是每期可以只進行一次錄制，成片只需在討教環節把導師準備的畫面進行回放。 但這樣人為地改變時間軸，稍顯混亂，讓整體不那么流暢了。更重要的是，頗具看點的選歌環節被弱化地毫無存在感，現場的懸念感大打折扣。 現場選歌的不確定性變成了事先的塵埃落定，節目組又不甘心就這樣完全失去懸念感，只好在歌名處打上一點遮擋效果也沒有的馬賽克。 第一季節目借鑒了韓版《神的聲音》能量值、三段臺階的設置是另一大亮點。每位選手依次登場演唱，觀眾投票音樂能量集滿、三位導師推薦“音階橋”搭建完成之后，素人才來到主舞臺獲得討教權利。 而這一季，變成了導演事先挑選好的五組素人共同演唱一首歌曲。在這個過程中，獲得音樂能量最高的素人獲得討教環節的首唱權利。 這就意味著，素人的討教權利也已經在錄制之前獲得，導師們的按鍵投票不再具備決定性的意義，只能決定素人的出場順序。素人“零門檻”討教，看似是權利的下放，實際上是另一個懸念的丟失。 那么前半部分的懸念就是素人會選擇哪位導師了。但可惜的是，不管導師們被誰討教，他們要演唱的歌曲都已經選擇、排練好，不會發生任何改變。這樣的提前預知也讓所謂的“討教”假得更明顯。 完全按照寫好的臺本來走，也導致了現場氛圍活躍不起來，導師們無法調動自己的情緒，一點兒都不緊張，最終呈現出一種強顏歡笑的狀態。就連沒有多少舞臺經驗的素人們也都一副淡定自若，舍我其誰的樣子。 素人是否討教成功由筑夢團的十位嘉賓合議得出，三段臺階變成了展示最終結果的道具，六塊階梯拼完，素人才能獲得屬于自己的原創歌曲。 和能量值一樣，音階橋也失去了特定的意義，這個合議的結果，就是整期節目最大的懸念了。競技規則被弱化之后，剩下的就是改編歌曲的演繹了。在這一點上，《夢想的聲音》也沒有太大的突破。 選曲的局限性讓改編缺乏新意
從導師陣容、舞臺燈光來看，《夢想的聲音》其實都比《天籟之戰》更占優勢。但規則流程上的缺陷， 歌曲改編的不出彩卻拖了后腿。 跟《天籟2》一樣，《聲音》第一期同樣少不了主旋律的歌曲。素人合唱的《我愛你中國》，羽泉改編的《我的祖國》，還有最后首都老戰士合唱團帶來的《當那一天來臨》。 從數量上來說，《聲音》弘揚主旋律的歌曲更少，尤其邀請老戰士合唱團來表演，是一種很討喜的做法。剩下由節目組自由發揮的歌曲，但卻沒能帶給觀眾更震撼的效果。 首先因為來討教的設定，讓素人們的選曲局限在了導師們的作品當中。而素人們演唱的其廣為流傳的作品，這就讓改編的難度增大，新意的體現更加困難。 最關鍵的是導師選曲的放不開。來看一下第一期導師們的歌單，林憶蓮的《綠光》、林俊杰的《至少還有你》、張靚穎的《浮生未歇》、李玉剛的《月亮粑粑》，都是較為保守的選擇。 尤其在素人已經只能演唱林憶蓮的歌曲之后，第一期還安排其他導師演唱她的另一首歌曲。林俊杰還是“行走的CD”，奈何《至少還有你》實在太深入人心，就新意來說還是有點不夠。 去年第一季第一期，當莫文蔚在挑戰《大王叫我來巡山》的時候，張惠妹選擇的是那英的《默》。節目組為導師們量身定制歌曲的痕跡稍重，沒能讓這些歌手走出自己的舒適區。 大牌歌手固然能夠在早期為節目吸睛，歌曲選擇的保守和改編方式的固化卻讓節目無法后續發力，被討教的導師們也沒有完全放下身段演唱真的具備挑戰性的歌曲。 規則只是輔助，對于音樂節目而言，產生好的音樂作品才是核心。四組導師的唱功毋庸置疑，第一季演唱會式的表演已經是《夢想的聲音》音樂品質感的體現。但相比主打安全牌的表演，神曲的顛覆性演繹可能會更吸引觀眾。 |
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來自： alayavijnana > 《媒介創意》
