人工智能從1956年被確定為一門學(xué)科誕生到如今,已經(jīng)有60多年的歷史,那么在60多年里有無研究者們?yōu)榇闻χ?,其中艾倫·麥席森·圖靈、約翰.麥卡錫、馬文·明斯、西摩爾·帕普特,常常被稱為人工智能之父。 1956年夏天,一場(chǎng)在美國(guó)達(dá)特茅斯大學(xué)召開的會(huì)議上,以約翰·麥卡錫和明斯基為代表的一批人工智能學(xué)者聚集在一起,他們提議將“人工智能”確立為一門獨(dú)立的學(xué)科。達(dá)特茅斯會(huì)議正式確立了人工智能(Artificial Intelligence)這一術(shù)語,這也因此被認(rèn)為是人工智能誕生的標(biāo)志。 ![]() +智能,迎接未來的正確姿勢(shì) 廣告 ![]() 人工智能之父:艾倫·麥席森·圖靈 說起人工智能我們不能不想起“人工智能之父”——艾倫·圖靈。讓人感到頗為可惜的是,42歲就英年早逝的艾倫·圖靈當(dāng)年無緣看到會(huì)議的召開,因?yàn)樗诖饲皟赡暌呀?jīng)蹊蹺死亡了。 他是計(jì)算機(jī)邏輯的奠基者,許多人工智能的重要方法也源自于他。他對(duì)計(jì)算機(jī)的重要貢獻(xiàn)在于他提出的有限狀態(tài)自動(dòng)機(jī)也就是圖靈機(jī)的概念,對(duì)于人工智能,他提出了重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)“圖靈測(cè)試”,如果有機(jī)器能夠通過圖靈測(cè)試,那他就是一個(gè)完全意義上的智能機(jī),和人沒有區(qū)別了。 為了紀(jì)念艾倫·圖靈對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn),美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)(ACM)于1966年設(shè)立圖靈獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)一年評(píng)比一次,以表彰在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中作出突出貢獻(xiàn)的人。圖靈獎(jiǎng)被喻為“計(jì)算機(jī)界的諾貝爾獎(jiǎng)”,這是歷史對(duì)這位科學(xué)巨匠的最高贊譽(yù)。 人工智能之父:約翰.麥卡錫 1927年9月4日麥卡錫生于美國(guó)波士頓一個(gè)共產(chǎn)黨家庭,父母的工作性質(zhì)決定全家需不斷搬遷,從波士頓遷到紐約,然后又到了洛杉磯。他因在人工智能領(lǐng)域的貢獻(xiàn)而在1971年獲得圖靈獎(jiǎng)。實(shí)際上,正是他在1955年的達(dá)特矛斯會(huì)議上提出了“人工智能”這個(gè)概念,被稱為“人工智能之父”。 1958年麥卡錫到MIT任職,與明斯基一起組建了世界上第一個(gè)人工智能實(shí)驗(yàn)室,并第一個(gè)提出了將計(jì)算機(jī)的批處理方式改造成為能同時(shí)允許數(shù)十甚至上百用戶使用的分時(shí)方式的建議,并推動(dòng)MIT成立組織開展研究。其結(jié)果就是實(shí)現(xiàn)了世界上最早的分時(shí)系統(tǒng)——基于IBM 7094的CTSS和其后的MULTICS。麥卡錫雖因與主持該課題的負(fù)責(zé)人產(chǎn)生矛盾而于1962年離開MIT重返斯坦福,未能將此項(xiàng)目堅(jiān)持到底,但學(xué)術(shù)界仍公認(rèn)他是分時(shí)概念的創(chuàng)始人。麥卡錫到斯坦福后參加了一個(gè)基于DECPDP—1的分時(shí)系統(tǒng)的開發(fā),并在那里組建了第二個(gè)人工智能實(shí)驗(yàn)室。 人工智能之父:馬文·明斯 1951——明斯基搭建了第一個(gè)隨機(jī)連接(randomly wired)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機(jī),他將之命名為Snare。 1956——人工智能的起點(diǎn)——“達(dá)特茅斯會(huì)議”,在這個(gè)具有歷史意義的會(huì)議上,明斯基的Snare,麥卡錫的α-β搜索法,以及西蒙和紐厄爾的“邏輯理論家”(10sicTheorist)是會(huì)議的三個(gè)亮點(diǎn)。 ——明斯基發(fā)明并制作了第一臺(tái)共聚焦掃描顯微鏡(confocal scanning microscope),這種光學(xué)儀器擁有極好的分辨率和影像質(zhì)量,時(shí)至今日仍然在生物科學(xué)領(lǐng)域受到廣泛采用。 1958——明斯基從哈佛轉(zhuǎn)至MIT,同時(shí)麥卡錫也由達(dá)特茅斯來到MIT與他會(huì)合,他們?cè)谶@里共同創(chuàng)建了世界上第一個(gè)人工智能實(shí)驗(yàn)室。 1963——明斯基發(fā)明了首款頭戴式圖形顯示器,如今的Oculus Rift虛擬現(xiàn)實(shí)眼罩就采用了這種模式。 人工智能之父:西摩爾·帕普特 麻省理工學(xué)院(MIT)校長(zhǎng)拉斐爾·賴夫(Rafael Reif)在MIT官網(wǎng)的訃告文里總結(jié)說,西摩爾·帕普特至少給三個(gè)領(lǐng)域帶來了革命,分別是兒童發(fā)展、人工智能,以及科技與教育之融合。能夠在上述任何一個(gè)領(lǐng)域做出一點(diǎn)成績(jī)都不容易了,而帕普特則橫跨三個(gè)領(lǐng)域,而且對(duì)這三個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都帶來了極為深遠(yuǎn)的影響。 為了讓孩子也能用使用電腦做點(diǎn)有意義的事情,帕普特發(fā)明了LOGO編程語言,這一語言非常簡(jiǎn)單,任何一個(gè)小孩一天就能學(xué)會(huì)。在LOGO的世界里有一只小海龜,你可以通過輸入指令,讓海龜在畫面上走動(dòng),可以向上下左右,或者是按照你指定的角度移動(dòng)。你還可以讓小海龜以加速或減速移動(dòng),也可以讓小海龜重復(fù)某一個(gè)動(dòng)作。這些指令看似簡(jiǎn)單,但假如能將其進(jìn)行合理的組合和排序,你就可以創(chuàng)造出各種東西,包括人、房子、汽車、動(dòng)物、抽象圖案,甚至有人還專門寫了一本600多頁的書(書名就是 Turtle Geometry,烏龜幾何),發(fā)掘LOGO帶給人們的無限可能(這本書會(huì)告訴你,用LOGO來學(xué)習(xí)包括微積分在內(nèi)的各種高等數(shù)學(xué)知識(shí)也不是不可能的)。 最后引用人工智能之父圖靈在1950年發(fā)表的一篇催生現(xiàn)代智能機(jī)器研究的著名論文中稱,“我們只能看到眼前的一小段距離……但是,我們可以看到仍有許多工作要做”。 |
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