一年級(jí)孩子如何做加減筆畫(huà)成新字的練習(xí)

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一年級(jí)孩子因?yàn)樽R(shí)字量有限，所以為了快速加大識(shí)字量，讓孩子們認(rèn)識(shí)更多的字，除了教材上的方法，例如編兒歌識(shí)字法，情境識(shí)字法，形近字識(shí)字法，等等，老師們使勁渾身解數(shù)，想盡辦法讓孩子們多多識(shí)字，為閱讀掃清障礙！

于是像加一加，減一減這樣的方法，簡(jiǎn)單有效，被老師經(jīng)常使用，被孩子們認(rèn)可喜歡。所以，試卷、練習(xí)題經(jīng)常出現(xiàn)這樣的題目，意在鞏固這樣的識(shí)字法的同時(shí)，加大孩子們的識(shí)字范圍，可謂一舉兩得。同時(shí)也鍛煉了孩子們的思維能力。

今天清風(fēng)老師就：加一加變成一個(gè)新字，或者減一減變成一個(gè)新字的有關(guān)練習(xí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

?上面這份練習(xí)題，循序漸進(jìn)，第一二題從加一筆變成新字，到加兩筆變成一個(gè)新字難度逐漸增加。對(duì)孩子們所掌握的生字做了很好的考量。

第一小題：(加一筆)

烏——(鳥(niǎo))（鳥(niǎo)兒）

人——（大）（大人）

第二小題：(加兩筆)：

云——（會(huì)）（開(kāi)會(huì)）

十——（王）（王子）

人——（天）（天上）

第三四題從減一筆變成新字到減兩筆變成新字同樣是由易到難。

第三小題：（減一筆）：

白——（日）（日子）

土——（十）（十月）

中——（口）（口頭）

第四小題：（減兩筆）：

葉——（口）（開(kāi)口）

自——（日）（日月）

早——（日）（紅日）

第五小題更有趣，要求變一筆成為新字是考察孩子們對(duì)筆畫(huà)的掌握程度。

毛——（手）（手中）

兒——（幾）（幾個(gè)）

貝——（見(jiàn)）（看見(jiàn)）

在加加減減中，孩子們興趣盎然，所以這樣的習(xí)題深受孩子們喜歡。

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再看看下面這一組：

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孩子們，練起來(lái)吧，漢字有無(wú)窮的奧妙，?????我們?cè)谟螒虬愕膶W(xué)習(xí)中能學(xué)得更多的生字和新詞，將來(lái)我們可以用自己的語(yǔ)言抒發(fā)感情表達(dá)觀點(diǎn)，想想都是美不勝收的事情，我是清風(fēng)老師，愿今天的分享使你有所收獲！

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