小學(xué)六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)資料·漢字、詞語

滕(     )　抑(     )　躁(     )　拂(     )　嘶(     )
騰(     )　仰(     )　燥(     )　佛(     )　撕(     )
藤(     )　柳(     )　澡(     )　沸(     )　斯(     )
揣(     )　煦(     )　釀(     )　熟(     )　馱(     )
湍(     )　照(     )　浪(     )　熟(     )　馭(     )
瑞(     )　熙(     )　狼(     )　孰(     )　驅(qū)(     )
涌(     )　坑(     )　擬(     )　嫂(     )　棚(     )
勇(     )　吭(     )　似(     )　餿(     )　蹦(     )
俑(     )　炕(     )　以(     )　嗖(     )　崩(     )
撩(     )　嘹(     )　烙(     )　掩(     )　紡(     )
暸(     )　僚(     )　洛(     )　淹(     )　仿(     )
繚(     )　潦(     )　路(     )　俺(     )　訪(     )
喙(     )　框(     )　汛(     )　焙(     )　緞(     )
緣(     )　筐(     )　訊(     )　培(     )　鍛(     )
篆(     )　眶(     )　迅(     )　倍(     )　段(     )
指(     )　憧(     )　熾(     )　帖(     )　舔(     )
絹(     )　幢(     )　織(     )　貼(     )　添(     )
瀾(     )　眷(     )　襖(     )　巒(     )　汛(     )
斕(     )　卷(     )　沃(     )　戀(     )　訊(     )
券(     )　駛(     )　貼(     )　拖(     )　釣(     )
卷(     )　馭(     )　帖(     )　施(     )　鉤(     )
二、寫出與下面繁體字相對應(yīng)的簡單字
積累（　　）簡單（　　）風(fēng)雲(yún)（　　）夢鄉(xiāng)（　　）漢語（　　）
證據(jù)（　　）種類（　　）華僑（　　）車馬（　　）鋼鐵（　　）
醫(yī)藥（　　）歸來（　　）長遠（　　）歡樂（　　）標(biāo)準(zhǔn)（　　）
廣場（　　）錢幣（　　）義務(wù)（　　）為難（　　）參與（　　）
歎氣（　　）藝術(shù)（　　）聽講（　　）畢業(yè)（　　）過節(jié)（　　）
穩(wěn)當(dāng)（　　）隨時（　　）鐘錶（　　）幾個（　　）開門（　　）
確實（　　）認識（　　）應(yīng)該（　　）運動（　　）學(xué)習(xí)（　　）
實驗（　　）電燈（　　）經(jīng)歷（　　）圖書（　　）紙張（　　）
獎勵（　　）會議（　　）領(lǐng)導(dǎo)（　　）機靈（　　）買賣（　　）
無論（　　）臺灣（　　）國際（　　）觀賞（　　）讀報（　　）
選擇（　　）樹葉（　　）壯觀（　　）負責(zé)（　　）貢獻（　　）
貧窮（　　）賠償（　　）嬰兒（　　）譏諷（　　）尋覓（　　）
嚴(yán)肅（　　）襲擊（　　）雞鴨（　　）編輯（　　）響聲（　　）
擁擠（　　）憂傷（　　）萬歲（　　）貫徹（　　）團圓（　　）
記錄（　　）閃爍（　　）軍艦（　　）飛濺（　　）臉頰（　　）
寶劍（　　）郵購（　　）掃興（　　）燒飯（　　）經(jīng)濟（　　）
繼續(xù)（　　）範(fàn)圍（　　）親愛（　　）
二、多音字組詞。
奔bēn（  ）bèn（  ）　　　 曾　céng（  ） zēng（  ）
處chǔ（  ）chù（  ）　　　　　挨āi（  ）　　　ái（  ）
叉chā（  ）chǎ（  ）　　　　　傳chuán（ ）　　zhuàn（  ）
扁biǎn（  ）piān（  ）　　　　 顫zhàn（  ）　chàn（  ）
便biàn（  　 ）pián（  ）　　　剝bō（  ）　　　bāo（  ）
朝cháo（    ）zhāo（  ）　泊bó（  ）　　　pō（     ）
待 dāi（  ）dài（  ）　　　擔(dān)dān（　　 ）　　　dàn（　　 ）
堡bǎo（  ）bǔ（  ）　　　 沖chōng（  ）chòng（  ）
彈tán（  ）dàn（  ）　　　　　暴bào（  ）　　　pù（  ）
參cēn（      ）cān（     ）　　  重zhòng（  ）chóng（     ）
當(dāng)dāng（   ）dàng（    ）　　　 背bēi（  ）bèi（  ）
藏cáng（  ）zàng（    ）        給gěi（     ） jǐ（      ）
號háo（  ）hào（  ）        縫féng（   ） fèng（      ）
供gōng（   ）gòng（   ）      調(diào)tiáo（   ） diào（      ）
佛fú（  ）fó（  ）        荷hé（     ） hè（       ）
骨gū（      ）gǔ（     ）        橫héng（　 ） hèng（     ）
服fú（   ）fù（   ）          觀guān（  ） guàn（  ）
哄hǒng（   ）hòng（ ）       冠guān（  ） guàn（  ）
糊hú（      ）hù（      ）       度dù（  ） duó（  ）
惡ě（  ）è（  ）wù（  ）
劃huá（      ）huà（  ）       角jiǎo（  ） jué（  ）
混hún（      ）hùn（     ）       幾jī（  ） jǐ（      ）
濟jǐ（   ） jì（  ）        量liáng（     ） liàng（   ）
夾jiā（  ） jiá（    ）     看kān（  ） kàn（  ）
假jiǎ（  ） jià（  ）    盡jǐn （  ） jìn（  ）
禁jīn（  ） jìn (  ）    籠lóng（  ） lǒng（    ）
勒lè（  ）lèi（  ）        將jiāng（     ） jiàng（    ）
漿jiāng（  ）jiàng（  ）       樂lè（  ） yuè（  ）
率lǜ（  ）shuài（  ）       降jiàng（      ）xiáng（  ）
覺jué（  ）jiào（   ）        切qiē（  ） qiè（  ）
抹mǒ（  ）  mā（  ）       漂piāo（    ） piào（    ）
曲qū（  ）qǔ（    ）        埋mái（  ） mán（  ）
圈quān（ ）juàn（ ）        寧níng（   ） nìng（    ）
悶mèn（  ）mēn（  ）        鋪pù（  ） pū（      ）
搶qiāng（  ）qiáng（   ）    模mó（  ） mó（      ）
噴pēn（  ）pèn（  ）        翹qiáo（    ） qiào（    ）
剎chà（  ） shā（  ）    廈shà（  ） xià（  ）
拾shí（  ） shè（  ）    煞shà（  ）  shā（  ）
扇shān（ ） shàn（   ）      提t(yī)í（  ）   dī（  ）
挑tiǎo（ ）tiāo（ ）        纖xiān（     ） qiàn（     ）
舍shě（  ）shè（  ）        鮮xiān（      ） xiǎn（    ）
相xiāng（ ）xiàng（ ）        省shěng（     ） xǐng（    ）
削xiāo（ ）xuē（  ）        盛shèng（   ） chéng（    ）
校xiào（ ）jiào（ ）        飲yǐn（  ） yìn（  ）
軸zhóu（ ）zhòu（ ）        粘zhān（    ） nián（    ）
轉(zhuǎn)zhuǎn（ ）zhuàn（ ）        應(yīng)yīng（     ） yìng（     ）
畜xù（  ）chù（  ）        傭yōng（    ）  yòng（   ）
旋xuán（ ）xuàn（ ）        漲zhǎng（    ） zhàng（    ）
鉆zuān（ ）zuàn（ ）        折shé（  ）zhé（  ）
暈yūn（  ）yùn（  ）        載zǎi（  ）zài（  ）
咽yān（      ）  yàn(     )     yè （  ）  
臟zāng（ ）zàng（ ）        掙zhēng（  ） zhèng（  ）  
四、改正錯別字
脾氣暴燥（   ） 不屈不饒（   ）  神彩奕奕（   ）  尺壁寸陰（   ）
妖陽似火（   ） 芳草如菌（   ）  一望無銀（   ）  雷霆萬鉤（   ）
高屋建令（   ） 司空見慣（   ）  洗耳躬聽（   ）  燃眉之極（   ）
饑賽交破（   ） 全神慣注（   ）  陰謀鬼計（   ）  走頭無路（   ）
再接再勵（   ） 精精有神（   ）  漫不徑心（   ）  專心至志（   ）
喜出往外（   ） 完壁歸趙（   ）  和中共濟（   ）  魔天大廈（   ）
直接了當(dāng)（ 　） 換然一新（ 　）  道貌暗然（   ）  既往不究（ 　）
別出心裁（　 ） 禮上往來（ 　）  隕身不恤（ 　）  震聾發(fā)聵（　 ）
鋌而走險（　 ） 趨之若騖（ 　）  按步就車（　 ）  色厲內(nèi)茬（ 　）
如火如茶（　 ） 因地治宜（ 　）  推心至腹（ 　）  紛至踏來（ 　）
原形必露（　 ） 談笑風(fēng)聲（ 　）  委屈求全（ 　）  金壁輝煌（ 　）
無微不致（   ） 奇花一草（   ）  攻無不刻（   ）  鞠躬盡粹（   ）
走頭無路（   ） 實是求是（   ）  同干共苦（   ）　驚慌失措（   ）
名付其實（　 ） 陰謀鬼計（　 ）　堅苦奮斗（　 ）　以身作責(zé)（   ）
無敵方矢（　 ） 振耳欲聾（　）　 不曲不撓（　　）
五、寫出下列詞語的近義詞。
凝視（    ）  珍貴（    ）   吩咐（    ）
     熱忱（    ）  美妙（    ）   擔(dān)憂（    ）
     允許（    ）  分外（    ）   頑強（    ）
     嘲笑（    ）  勉勵（    ）   興旺（    ）
     輕蔑（    ）  埋伏（    ）   無精打采（    ）
     滋味（    ）  能耐（    ）   推辭（    ）
     抵御（    ）  商議（    ）   抱怨（    ）
     照顧（    ）  厭倦（    ）   偶爾（    ）
六、寫出下列詞語的反義詞。
        冷淡（    ）  節(jié)省（    ）   笨重（    ）
公開（    ）  粗糙（    ）   困難（    ）
     暫時（    ）  強大（    ）   誠實（    ）
     高大（    ）  渺小（    ）   龐大（    ）
     彎曲（    ）  平坦（    ）   聚攏（    ）
     空閑（    ）  暴露（    ）   干燥（    ）
     懷疑（    ）  陳舊（    ）   果斷（    ）
     消失（    ）  降低（    ）   善良（    ）
     貧乏（    ）  富裕（    ）   垂頭喪氣（     ）
     寂靜（    ）  示弱（    ）   涼爽（    ）
     蘇醒（    ）  仰望（    ）   暖烘烘（     ）
七、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。
黧黑  寶貴  鄙視  白皙  慌張  寂靜
珍貴  適當(dāng)  熱鬧  鎮(zhèn)靜  適合  藐視
近義詞：（     ）——（     ）   反義詞：（     ）——（     ）       （     ）——（     ）          （     ）——（     ）       （     ）——（     ）          （     ）——（     ）八、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
         近義詞   反義詞           近義詞   反義詞    阻撓（     ）（     ）     輕松（      ）（      ）    脆弱（     ）（     ）     贊揚（      ）（      ）    朦朧（     ）（     ）     鎮(zhèn)定（      ）（      ）    寬闊（     ）（     ）     敬愛（      ）（      ）    光明（     ）（     ）     特殊（      ）（      ）
九、關(guān)聯(lián)詞語的練習(xí)
(一)、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
只有……才……　  雖然……但是……    如果……就……
無論……都……　  不但……而且……    既然……就……
1、雷鋒叔叔（　　）離開了我們，（　　）他的精神永遠鼓舞我們前進。
2、（　　）哪一門學(xué)科，（　　）要有扎實的基本功和嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度。
3、我們（　　　）要迅速發(fā)展生產(chǎn)，(            )要逐步改善生活。
4、（　　　）明天下雨，體育課（　　）在體操房里上。
5、（　　　）你答應(yīng)了這件事，你（　　）負責(zé)到底，努力做好。
6、（　　　）不別人花費它們，我們的生命（　　）開花結(jié)果。
　　　　只有……才……　　　　不但……而且……
　　　　不管……都……　　　　雖然……但是……
李源是個優(yōu)秀的少先隊員，他（　　　　）學(xué)習(xí)勤奮，（　　　　）很愛體育。（　　　）有多忙，他（　　　）堅持晨跑，（　　　　）他的身體一直很棒。他經(jīng)常說：“（　　　）只有做一個全面發(fā)展的學(xué)生，將來（　　　　）能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻。

不但……而且……   只要……就……   寧可……也不……
只有……才……   雖然……但是……   因為……所以……
孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（    ）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（    ）時刻把人民群眾放在心上。（    ）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（     ）想方設(shè)法去幫助。（    ）自己苦點、累點，（    ）他心里很踏實。

雖然……但是……    不但……而且……      一……就……
與其……不如……     無論……都……       因為…… 所以
1、我們（     ）走到哪里，（     ）不能忘記人民的囑托。
2、（     ）坐在那里說空話，（     ）實實在在地去干。
3、張老師（     ）沒有擔(dān)任我們的班主任，（     ）卻關(guān)心著我們班的每一個同學(xué)。他（     ）有空兒，（     ）到我們班問這問那。
(二)、在下面的句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1、（　）爸爸給我買過一輛舊自行車，（　），爸爸還沒教會我就住院了。
2、他告訴我，（　　）我有一輛自行車，他（　）分一條線路給我。
3、（　　）爸爸的身體還沒有恢復(fù)，（　）家里的賬單結(jié)壓下來了。
4、（　　）何時何地，我們（　）應(yīng)該遵守紀(jì)律。
5、焦裕祿同志（　）嚴(yán)格要求自己，（　）嚴(yán)格教育子女保持勞動人民的本色。
6、親愛的老師，我將來（　）在什么崗位上，（　）不會忘記您對我的辛勤培育。
7、（　　）如何，我(        )不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望。
8、我寫作（　　）我有才華，（　　）我有感情。
9、李偉（　　）誠懇地接受了批評，（　　）馬上改正了錯誤。
10、（ 　）不努力學(xué)習(xí)，將來（　　）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。
11、（　 ）我們的生活富裕了，（　　）也不能浪費。
12、（　 ）多么苦，你（　　）要把他們帶出草地。
13、（　　）他平時刻苦學(xué)習(xí)，（　　）取得了優(yōu)異的成績。
14、兵馬俑（　　）規(guī)模宏大，（　　）類型眾多，個性鮮明。
15、織女（　　）掙扎，（　　）望著兩個孩子，大聲喊：“快去找爸爸！”
16、黃果樹瀑布（　）不如廬山瀑布那樣長，（　）遠比它寬得多，(    )顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。
17時間這東西（　　）失去了，（　　）再也不可能得到了。
18、劉胡蘭（　　）犧牲自己的生命，（　　）泄露黨的秘密。
19、我（　　）想看見你們天真的笑臉，（　　）想聽見你們歌唱般的話語。
20、（    ）這幾天不停地下雨，全班同學(xué)（    ）準(zhǔn)時到校。
21、（    ）美好的情感是珍貴的，（     ）請你加倍地珍惜我們的情感。
22、楊柳（     ）能生長在溫暖的南方，（     ）能扎根在寒冷的北方。
23、（    ）老師只說了一句簡短的話，（    ）這句話深深地印在我的腦海里。
24、（    ）沒有改革開發(fā)的好政策，我們家（   ）不可能過上這么幸福的生活。
25、（    ）做什么事情，我們（   ）應(yīng)當(dāng)一絲不茍。
26、（    ）你付出辛勤的勞動，（   ）能享受到成功的快樂。
27．（      ）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前掠過，青蛙（      ）跳起來把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。
28．小剛（　    ）聽錄音機，（    　）背外語單詞。　　　　
29．（    　）答應(yīng)了，你（      ）應(yīng)該辦到。
30．山上開滿了杜鵑花，（      ）花朵和葉子，（      ）比盆栽的顯得有精神。
31．（      ）奶奶滿頭銀發(fā)，（      ）行動十分利落。
32．今天早鍛煉，（      ）打乒乓球（      ）跳繩？
33．大渡河（      ）水流湍急，（      ）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險”。
34．趙嶺關(guān)心集體，工作認真，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)良，（      ）能注意鍛煉身體，（      ）有希望成為“三好”學(xué)生。
35．你（      ）已經(jīng)答應(yīng)放學(xué)以后出黑板報，那么（      ）不應(yīng)該獨自回家。
36．時間非常珍貴，（      ）是一分一秒，我們（      ）不能浪費。
37．諸葛亮（      ）精通兵法，（      ）熟知天文地理。
38．張歡（      ）在全校語文知識競賽中獲得第一名，（      ）他一點也不驕傲。
39．（      ）認真學(xué)習(xí)，（      ）能取得好成績。
40．我（      ）看課外書籍，（      ）摘錄好詞佳句，收獲真不少。
41．我（      ）知道這件事情，（      ）并不了解事情的全過程，。
42．（      ）你去，（      ）他去，總得有一個人去。
43．小李在學(xué)習(xí)上（      ）有這么好的成績，是（      ）她平時刻苦學(xué)習(xí)。
44．王老師（      ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（      ）關(guān)心我們的身體。
45．（      ）你答應(yīng)和小明一起去看體操表演，（      ）應(yīng)該準(zhǔn)時去叫他。
46．我們的教室（      ）寬敞，（      ）明亮。
47．（      ）生長在和平年代，（      ）我們不能忘記戰(zhàn)爭帶來的苦痛。
48．（      ）沒有老師的耐心教導(dǎo)，我（      ）不會進步這么快。
49．老師（      ）在教室里，（      ）在辦公室里。
50．這種布（      ）顏色和圖案非常美觀，（      ）結(jié)實耐用。
50．媽媽每天準(zhǔn)時去上班，（      ）遇上了壞天氣，她（      ）不遲到。
52．（      ）罪犯多么狡猾，（      ）逃不過人民的法網(wǎng)。
53．（    ）具有高超的潛水技術(shù)，你（    ）能到海底探索海洋的秘密。
28．（      ）集體已做出決定，你（      ）應(yīng)該服從集體。
55．星期天，我和小王總是見面的，（      ）我起找她，（      ）她來找我。
56．劉家峽水電站（      ）能蓄水，（      ）能發(fā)電。
57．（      ）這部電影太感人，（      ）我打算再看一遍。
58．他滔滔不絕地講，使我相信他（      ）了解中國的現(xiàn)在，（      ）了解中國的過去。
59．他（      ）善于發(fā)現(xiàn)問題，（      ）善于分析問題。
60．一切的一切，（      ）不那么容易，（      ）不那么困難，只要認真、努力、熱愛，都能如人所愿。
61．（      ）站得高，（      ）能看得遠。
62．李志華（      ）刻苦學(xué)習(xí)，（      ）熱愛勞動。
李志華（      ）刻苦學(xué)習(xí)，（      ）成績很好。
李志華（      ）刻苦學(xué)習(xí)，（      ）不注意鍛煉身體。
63．（      ）刮風(fēng)下雨，玲玲（      ）不來我家。
（      ）刮風(fēng)下雨，（      ）玲玲沒來我家。
（      ）刮風(fēng)下雨，（      ）玲玲還來我家。
（      ）刮風(fēng)下雨，玲玲（      ）會來我家。
（      ）我去玲玲家，（      ）玲玲來我家？
（      ）我去玲玲家，（      ）玲玲來我家。
64．在討論怎樣進一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的問題時，有的說：“（      ）每個優(yōu)生負責(zé)幫助一個后進生，那么后進生（      ）能很快提高。”有的說：“（      ）老師耐心地幫助我們（      ）好了。”
(三)加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
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2．革命的道路上有千難萬險。   千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
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3．我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。
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4．你沒有告訴我。我知道了。
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5．我們發(fā)動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。
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十、按詞語的概念從大到小排列下列詞語。
1．公共汽車    車    交通工具    汽車
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2．雙色圓珠筆    圓珠筆    文具    筆
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．蘋果樹   果樹    植物   樹
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．昆蟲    動物    蚊子   生物
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5．小鋼刀    小刀    刀    舊小鋼刀
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6．字典    工具書    《新華字典》   中文字典
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7．男人   男孩子   小學(xué)二年級男生   人
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8．小學(xué)語文課本   書   語文書   書籍
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十一、找出下面每組詞中不是同一類的詞，在下面劃上橫線。
1．骨科   兒科   內(nèi)科    外科    財務(wù)科
     2．手槍   步槍   沖鋒槍  機關(guān)槍  玩具槍
     3．屋子   桌子   椅子   柜子   床
     4．工人   青年   農(nóng)民   教師   解放軍
     5．法語   外語   英語   日語   俄語
     6．汽油   柴油   機油   煤油   菜油
十二、把下面的詞按要求分類。
1．濃眉大眼    凝視    魁梧   端詳   忐忑不安   膽顫心驚
目不轉(zhuǎn)睛    懊悔    喜悅   蒼老   東張西望   容光煥發(fā)
表示“看”的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②表示外貌的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③表示心理活動的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．刻舟求劍    舍己為人    視死如歸    自相矛盾    千山一碧
   崇山峻嶺    守株待兔    花紅柳綠    拾金不昧
①表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②描寫自然景物的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③說明某種道理的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、將下列詞語補充完整，然后按類別寫在橫線上。
1．（    ）發(fā)（    ）顏     翠色（    ）流     愁眉不（    ）
（    ）（    ）若失      一（    ）不染    （    ）燭夜游
神采（    ）（    ）     一（    ）千里
①描寫人物外貌的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②描寫人物神態(tài)的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③描寫人物動作的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
①描寫景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．奮不（    ）身    弄（    ）作（    ）  （    ）（    ）向榮
好高（    ）遠    神機（    ）算     （    ）（    ）其談
高瞻遠（    ）    陰謀（    ）計
①褒義詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  
②貶義詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十四、在括號里填出相對應(yīng)的詞語。
熱鬧對城市正如安靜對（       ）  （        ）對白天正如黑暗對夜晚
節(jié)約對光榮正如浪費對（       ）  （        ）對秋天正如溫暖對春天
清澈對泉水正如混濁對（       ）   寒冷對冬大正如（        ）對夏天
喧鬧對大街正如僻靜對（       ）   勤勞對豐收正如懶惰對（         ）
團結(jié)對安定正如分裂對（       ）   信任對朋友正如懷疑對（         ）
批評對缺點正如表揚對（       ）   馬對牲畜正如雞對（            ）
寬闊對馬路正如狹窄對（       ）   高聳對山峰正如低陷對（        ）
兇猛對老虎正如柔弱對（       ）   鐵對礦藏正如蜘蛛對（          ）
十五、選出與每組示例關(guān)系最相似的詞。（在序號上打“√”）
1．字典：學(xué)習(xí)工具
A．地理：數(shù)學(xué)  B．樹木：森林  C．皮鞋：衣服  D．電冰箱：電器
2．猴子：動物
A．上衣：襪子  B．菊花：植物  C．西瓜：瓜地  D．樹枝：樹
3．馬：牲畜
A．西瓜：瓜地  B．蜘蛛：琥珀  C．鐵：礦藏    D．雞：家禽
4．船：運輸
A．筆：寫字    B．布：紡織    C．棉花：染料  D．飛機：降落
5．醫(yī)生：病人
A．爸爸：工人  B．教養(yǎng)員：幼兒 C．老師：學(xué)生 D．朋友：鄰居
6．樹枝：樹
A．蔬菜：水果  B．課本：書包   C．茶杯：茶具 D．襪子：衣服
7．學(xué)校：學(xué)生
A．奶奶：孫子  B．機器：工人   C．商店：顧客 D．醫(yī)生：病人
8．老師：學(xué)生
A．農(nóng)民：土地  B．醫(yī)生：病房  C．營業(yè)員：顧客  D．老板：學(xué)徒
9．藥物：治病
A．槍：武器   B．報刊：畫報   C．大腦：思考   D．紙：簿本
10．向日葵：葵花子
A．稻谷：麥子  B．西瓜：瓜地  C．棉花：皮棉   D．學(xué)校：操場
11．人：營養(yǎng)
A．果實：果樹  B．書本：書包  C．作物：肥料    D．教室：學(xué)校
12．剪刀：布匹
A．鋸子：水泥  B．鋸子：木材   C．鋸子：椅子   D．鋸子：磚頭
十六、把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（來）二（去）
前（   ）后（   ）   七（   ）八（   ）   三（   ）兩（    ）
同（   ）共（   ）   無足（   ）（   ）    水（   ）石（    ）
危在（   ）（    ）   半（   ）半（   ）   （   ）倒（   ）歪
有（   ）不（   ）  （    ）（   ）頓挫     能（   ）能（    ）
推（   ）出（   ）   舍（   ）為（   ）   （   ）顧（    ）盼
自（   ）自（   ）   說（   ）道（   ）   （   ）入（    ）出
（   ）轅（   ）轍    自（   ）至（   ）   （   ）逸（    ）勞
歡（   ）喜（   ）   爭（   ）恐（   ）   （   ）七（    ）八
（   ）口（   ）聲    口（   ）心（   ）    取（   ）補（    ）
（    ）途（    ）    （   ）（    ）皆宜   （   ）極生（     ）
十七、把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相近。
（   ）精（    ）神    沒（   ）打（   ）  （   ）兵（    ）政
（   ）死（    ）傷   （   ）機（   ）算   （   ）謀（    ）計
（   ）峰（    ）石   （   ）古（   ）青    鬼（   ）神（    ）
千（   ）萬（    ）    左（   ）右（   ）   東（    ）西（   ）
無（   ）無（    ）    （   ）功（   ）績   （    ）途（   ）路
（   ）身（   ）骨     自（   ）自（   ）   日（   ）月（   ）
（   ）（    ）失措    （   ）（   ）無路    （    ）（   ）不堪
（   ）花（   ）草    （    ）風(fēng)（   ）雨   高（    ）遠（   ）
（   ）高（   ）遠     無（   ）無（   ）   （   ）山（   ）嶺
大（   ）地（   ）    （   ）濤（    ）浪    七（   ）八（   ）
興（   ）安（   ）    （   ）山（   ）野     眼（   ）手（   ）
（   ）兵（   ）將     三（   ）五（   ）    三（    ）二（   ）
（   ）井（   ）鄉(xiāng)     沒（   ）打（   ）    （   ）寢（   ）食
（   ）心（   ）力     （   ）釘（   ）鐵    一（   ）一（   ）
十八、按要求寫詞語。
1．含有“看”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．有“跳”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．含有“笑”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．表示“走”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．表示“想”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六年級語文畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃

2009年春期上馬鎮(zhèn)柏香小學(xué)
六年級語文畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃
一、基本情況
我班共有學(xué)生29人，女生16人，男生13人。從平時考試的成績看，能及格的學(xué)生有28人，不及格的學(xué)生有1人(陳香)，優(yōu)生有20人，60 -69分臨中等生有3人(卿安銀、卿潔、劉天芳)，70-79分的臨優(yōu)生有5人(劉琴、卿安華、劉玉梅、董小輝、王成)。學(xué)生們存在問題的地方較多，大部分學(xué)生對拼音知識點尤為困難，對于復(fù)韻母、前后鼻韻母極易混洧，因此很多學(xué)生們懼怕拼音題；普遍學(xué)生的書寫較差，主要是書寫時不夠認真，重視不夠；學(xué)生中寫錯別字的情況較多，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。閱讀理解能力較差，對于課文的理解不深入，不易體會出文章的思想感情。作文水平在原有基礎(chǔ)上有一定的提高，表現(xiàn)在普遍學(xué)生重視作文的開頭和結(jié)尾，重視優(yōu)美詞句的應(yīng)用，真實事例的選擇，但在語句的精煉上，文章的布局上仍有較大問題。學(xué)生中出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象較大，培優(yōu)輔差工作仍應(yīng)大力加強。
二、復(fù)習(xí)要點
(一)漢言拼音(一課時復(fù)習(xí)，兩課時練習(xí))
漢語拼音教學(xué)的目的在于幫助學(xué)生利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話、查字典。復(fù)習(xí)這部分具體要求有：
1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，并正確書寫；能具體區(qū)分聲母、韻母；
2、能準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)；
3、認識隔音符號、聲調(diào)符號；并掌握“ü”的拼寫規(guī)則；
4、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，并能運用音序排列，學(xué)會音序查字法；
5、復(fù)習(xí)“一”、“不”的變調(diào)，復(fù)習(xí)“啊”的變聲；
6、認識兒化音；
（二）識字、寫字（一課時復(fù)習(xí)，兩課時練習(xí)）
識字時閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)，寫字是一項重要的語文基本功，其中蘊含著多種能力與智力的培養(yǎng)，復(fù)習(xí)時，應(yīng)給予足夠的重視。具體要求有：
1、鞏固已認識的常用漢字3000個左右，其中2500個做到會讀會寫，并了解其在具體語言環(huán)境中的意思；特別是十二冊的生字詞要熟練掌握；
2、了解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字知識。特別時容易寫錯的筆畫、筆順等。
3、能比較熟練第用音序、部首兩種方法查字典，了解數(shù)筆畫查字法；
4、能借助字典，聯(lián)系語言環(huán)境，理解字義、詞義；
5、能用鋼筆正確、端正、整潔地書寫學(xué)過的漢字，行款整齊；
6、復(fù)習(xí)多音字、形近字、同音字、多義字、繁簡字等；（形近字、同音字、多義字是一個難點，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法）
(三)詞語（積累分散在早讀課中，或平時，復(fù)習(xí)指導(dǎo)兩課時，練習(xí)兩課時）
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”可見積累是多么重要，而詞語的積累則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。那么詞語的復(fù)習(xí)要做到：
1、理解、掌握學(xué)過的詞語，具有一定的辨析詞語的能力，對學(xué)過的詞語大部分會用；
2、近義詞，指導(dǎo)學(xué)生會做“用字組詞，并填空”的題目；
3、補充成語、成語歸類；
4、結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實際，理解詞語的大體意思；
5、能區(qū)分詞語的感情色彩；
6、能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語；
7、指導(dǎo)學(xué)生在平時的閱讀中，多注意詞語的搭配，以形成良好的預(yù)感，掌握規(guī)范的語言；
8、詞語按一定順序排列可作一指導(dǎo)。
（四）句子（復(fù)習(xí)兩課時，練習(xí)兩課時）
一句一句的話才連成了篇，為了學(xué)生能更好地習(xí)作，我們在句子復(fù)習(xí)時，應(yīng)注意：
1、初步認識轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡單復(fù)句，會使用關(guān)聯(lián)詞語；
2、能修改常見類型的病句、病段；
3、根據(jù)表達的需要，會變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反問句的互換，肯定句與雙重否定句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句、夸張句等；
4、認識比喻、擬人、夸張等修辭方法，并能模仿運用；
5、懂得句子是表達一個完整的意思的，表達力求完整；
6、仿寫句子。
（五）閱讀（復(fù)習(xí)結(jié)合練習(xí)進行，安排五課時）
閱讀教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。前面字詞、句的復(fù)習(xí)都是為此作準(zhǔn)備的。具體要求是：
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得如何回答問題，特別是回答問題句子要完整；
2、引導(dǎo)學(xué)生作答“談體會”一類的題目；
3、復(fù)習(xí)敘述的方法和寫作的順序，引導(dǎo)學(xué)生如何排列句序；
4、能概括文章的主要內(nèi)容，掌握體會思想感情的一些方法，并能就某一方面表達自己的想法；
5、課內(nèi)要求背誦的段落必須熟練掌握，重點段落要會默寫；課內(nèi)重點片斷要在每個知識點上多下點工夫；
6、引導(dǎo)學(xué)生分析文章的題目、開頭、結(jié)尾的好處；
7、閱讀說明性的文章是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點，因引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析，特別是說明方法的掌握；
8、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、情節(jié)，說出自己的西化、憎惡、崇敬、向往、同情等感受；
9、閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感；
10、在理解文章的過程中，引導(dǎo)學(xué)生體會省略號、破折號、引號的不同用法，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法；注意書名號的使用方法；特別強調(diào)“提示語”中標(biāo)點的使用；
11、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀書目，即便沒有讀，也要讓學(xué)生有個大致的了解，以備考試。
（六）口語交際（（復(fù)習(xí)結(jié)合練習(xí)進行，安排兩課時）
口語交際能力是一種綜合能力，是現(xiàn)代公民必備的能力。培養(yǎng)口語交際能力，不僅對每個社會個體來說至關(guān)重要，而且對促進社會交往，實現(xiàn)人際溝通具有重要意義。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣表述口語交際的：具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。我們在復(fù)習(xí)中，要做到：
1、梳理十一、十二冊的口語交際內(nèi)容；
2、引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點地聽；引導(dǎo)學(xué)生任何時候都要學(xué)會傾聽，以保證順利完成試卷當(dāng)中的語文聽力題目；
3、復(fù)習(xí)時，參考《試題精粹》中“口語交際”的內(nèi)容，老師也可以根據(jù)自己班級的實際情況進行補充。
（七）古詩詞、名言警句等（復(fù)習(xí)兩課時，練習(xí)兩課時）
厚積才能薄發(fā)。在小學(xué)階段，積累時一個非常重要的方面。特別是古詩詞，更是重要的一個內(nèi)容。我們要求：
1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到的古詩必須熟練掌握，并能通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感；
2、其中名句要會默寫，會運用；
3、掌握常見的俗語、諺語、歇后語，并能適當(dāng)運用；
4、掌握不同方面的名人名言，特別是關(guān)于讀書的、惜時的、友情的等；
（八）綜合性學(xué)習(xí)（一課時）
綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)了語文知識的綜合運用，體現(xiàn)了聽、說、讀、寫能力的整體發(fā)展，體現(xiàn)了語文課程與其它課程的溝通，體現(xiàn)了書本學(xué)習(xí)與實踐活動的機密結(jié)合。其具體要求是：
1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告；
2、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和總結(jié)；
3、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影州中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別善惡；
4、初步了解查找資料，運用資料的基本方法。
（九）習(xí)作（復(fù)習(xí)結(jié)合練筆，共六課時）
“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式”，“寫作是自我表達的需要”，“寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。我們在復(fù)習(xí)時，要進一步提高學(xué)生的作文水平，應(yīng)注意：
1、以簡單的紀(jì)實作文和想象作文作為復(fù)習(xí)的重點；
2、讀書筆記和常見應(yīng)用文是重點，也是一個難點，各班應(yīng)根據(jù)自己的實際情況進行教學(xué)；
3、處理好“為什么寫”、“寫什么”、“怎樣寫”這三個問題：“為什么寫”即寫作目的，要引導(dǎo)學(xué)生用筆來說自己想說的話；“寫什么”要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)身邊的人和事進行習(xí)作；“怎樣寫”即寫作的方法，復(fù)習(xí)時應(yīng)側(cè)重于用詞造句、布局謀篇的能力的培養(yǎng)；
三、復(fù)習(xí)策略
畢業(yè)復(fù)習(xí)的目的在于進一步培育學(xué)生的語言素養(yǎng)，促進學(xué)生主動發(fā)展。因此，復(fù)習(xí)要講究策略。復(fù)習(xí)策略很多，應(yīng)該因材施教，這里強調(diào)幾點。
1.復(fù)習(xí)要體現(xiàn)語文的人文性特點。語文的人文性，一是體現(xiàn)在課文的思想內(nèi)容中，二是體現(xiàn)在教學(xué)方式方法上。
2.要引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)自主性復(fù)習(xí)。只有學(xué)生的自主性、主動性得到充分發(fā)揮，才能使復(fù)習(xí)省時高效收到最佳的復(fù)習(xí)效果。因此，在復(fù)習(xí)過程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動使每個學(xué)生都身心愉快地投入到復(fù)習(xí)中來。
3.要以課文的復(fù)習(xí)為主。適當(dāng)?shù)臄U展是必要的，但堅決摒棄拋開課文搞復(fù)習(xí)的做法。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對詞句的掌握，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點訓(xùn)練項目，變換課文類型進行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達的方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
4.復(fù)習(xí)要加強綜合練習(xí)。適當(dāng)作一些練習(xí)，也要以語文能力的綜合練習(xí)為主。用好現(xiàn)有的資料(“畢業(yè)考試模擬題”、“小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)導(dǎo)航者”)
5.要扎扎實實夯實基礎(chǔ)知識。對字詞句篇標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，嚴(yán)格落實“課標(biāo)”中的要求。做到踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不走過場。
6.要加強寫字訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)階段仍要強化寫字訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格認真、一絲不茍的良好寫字習(xí)慣。
柏香小學(xué)：王小兵
2009年4月23