青島一模作文：材料分析與例文展示

青島天龍中學 齊建文

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

1.窮不失義，達不離道。

2.獨善其身者，難成大事。

3.時人不識凌云木，直待凌云始道高。

4.一室之不治，何以天下家國為？

5.白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。

6.愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

讀了以上六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

第一句意思是窮途末路時，不曾忘記道(仁)義；（顯達）得志發達時，離不開道德。強調的是個人與道德仁義的關系，無論你是得志或不得志時，都應發揚。

第二句關于道德修養。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”出自《孟子·盡心上》，意思是“不得志時就潔身自好修養個人品德，得志時就使天下都能這樣”。強調的是人在不同境遇下的做法。

第三句出自唐代杜荀鶴的《小松》：“自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。 時人不識凌云木，直待凌云始道高。”最后兩句意思是那些人當時不識得可以高聳入云的樹木，直到它高聳入云，人們才說它高。強調的是小松頑強、努力的生命斗志，以及在成長過程中，不介意旁人目光，活出自我的風采，最后證明自己的格局。

第四句意思是“一間房子不能管理好，怎么管理整個國家呢？”強調從小事做起的重要性以及自我道德修養的重要性。出自《習慣說》一文，寫于清代，作者劉蓉。

第五句出自出自清代詩人袁枚創作的一首詩歌《苔》，意思是春風陽光不到地方，青春照樣萌動。哪怕那如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。強調的是每個個體都有自身的價值和光彩，要相信自己，做好自己，標榜自己，成就自己，生命要有夢想，努力并堅強，不放棄。

第六句是一句電影臺詞。強調聽從自己內心，堅定自我價值，而忽略因素或旁人眼光。

總體來看，這道作文題形式模仿2017全國高考I卷的痕跡很強，但材料內容更見難度：每一個語句看似獨立，實際上部分語句之間有關聯，或正或反，或勾連補充，邏輯性很強。這也是作文要求里提及的“以其中兩三句為基礎立意”的前提與意義所在。

審題步驟

審題的第一步，當是找到每個語句的旨意；

審題的第二步，合并同類旨意，變成基礎立意

審題第三步，按照要求組合語句，形成觀點，構思文章。

除行文構思、結構章法符合一貫要求，此類材料作文建議在文章中出現所選語句。            

 讓生命綻放

小時候總盼望著長大，而“長大”又是一個模糊的字眼。18歲成人是為長大，還是可以獨立行走，獨自選擇？亦或可以像父輩那樣用雙手和智慧賺取生活的資本？

我不太確定。

直到有一天，在經歷那么多青春該有的選擇、挫敗和懊悔之后，我才明白，所謂長大，無非開始學會聽從自己的內心，學會珍惜生命，頑強地綻放自己。

苔花如米小，也學牡丹開。觀看“經典詠流傳”，我被這首簡潔而有力的小詩吸引住了。小小的苔花，不懼風雨，不妄自菲薄，欲與牡丹一較高低。這是多么倔強而驕傲的生命姿態呢？不因弱小而畏縮不前，不因環境惡劣而自暴自棄。生命，不正由此才光彩奪目嗎？苔花聽從內心召喚，才有比美牡丹的信念。

此刻，我突然想到剛剛去世的一代偉大的物理學家——霍金先生。霍金，一位只靠三根手指和眼神與人交流并開展科研工作的巨擘。論自身劣勢，恐怕再沒有比他更悲催的身體條件了，但恰是他的頑強內心以及出于對生命的珍重，才創造了黑洞理論和一系列科研成果。

這樣的生命，才是美麗的。 但往往，我們對美是有偏見的，特別在他們沒有綻放的時候。

唐代詩人杜荀鶴作品《小松》說，“時人不識凌云木，直待凌云始道高”，說的就是這種偏見。偉大如霍金，也并非沒有遇到過這種偏見。試想，在他剛剛病倒之際，別人的漠不關心或者異樣的眼光，都有可能將他擊潰。但正如你所了解，霍金并沒有倒下。在他經歷了短暫的調整之后，他用精神和毅力，以及對宇宙無限的熱愛重新站了起來，最終成為一棵凌云木。

成功不屬于弱者，也不屬于內心脆弱又極度敏感的人。

羽壇名將林丹、鏗鏘玫瑰中國女排、泳壇老將菲爾普斯，哪一個人的成功不是靠聽從內心的召喚，忍辱負重卻頑強堅持下來的結果？

有人說，青春是一筆糊涂賬；有人說，青春里每一個人都是迷路的羔羊。我想，正如電影《無問西東》臺詞“愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東”說的那樣，只要聽從自己內心的召喚，尊重生命個體，青春就不會枉此一場。而這一點，不正也是九零后的青春宣言嗎？

青春終會散去，成長當是必然。而我希望當我趟過了青春這條河流之后，感受更多的是堅韌與從容，像霍金那樣，聽從自己的內心，頑強地綻放自己。

而我終于無愧地對自己說，我長大了。