|
雖然很多人或許都意識到，體罰或是暴力并非正確處理教育孩子的方式，但很多時候，要么控制不了自己的情緒，要么認為沒有其他方式能起到更好的教育目的，因而還是選擇了對孩子動手，其后果往往是得不償失。 面對這個中國傳統(tǒng)家庭常見的教育問題，心悅?cè)绾Ｐ睦碜稍儎?chuàng)始人、國家二級心理咨詢師宋涵靜醫(yī)生指出，家長首先要學會控制自己的負面情緒，其次盡量做權(quán)威型的父母，在與孩子相處時找到正確懲罰孩子的方式。 宋涵靜醫(yī)生 不體罰還能教育好孩子嗎？專家：不妨試試計時隔離 孩子由于心智發(fā)育尚未成熟，經(jīng)常犯這樣那樣的錯誤，小錯誤家長可以用言語的方式予以斥責，但遇到孩子犯大錯時，除了動手體罰外，似乎就找不到讓孩子認錯長記性的方式了。 在教育孩子的時候，家長因孩子的錯誤而憤怒是正常的，但宋涵靜表示，由于孩子往往意識不到暴力和紀律懲罰的區(qū)別，因此體罰對孩子教育起到的其實是反效果，“暴力雖然能發(fā)泄家長的憤怒，但可能對孩子造成心理創(chuàng)傷。要想正確懲罰孩子，不妨試試國外的一種計時隔離方式。 家長可以讓犯錯的孩子到房間單獨呆一段時間，然后在房間門口等著。在這個過程中，不管孩子怎么發(fā)火吵鬧，家長都不要服軟和退讓，就在一邊看著和陪著孩子。讓孩子意識到自己是犯了錯誤，如果下次再犯錯，則可能面臨被隔離或是不被家長關(guān)注的情況，這樣的教育方式效果要比狠狠揍孩子一頓要好得多。” 當然，如果實在因為孩子的教育問題或是工作生活瑣事而生氣時，宋涵靜提醒家長應(yīng)學會及時處理自己的負面情緒，這樣才能避免孩子成為家長的“出氣筒”。 “首先，如果察覺到自己的情緒不好時，應(yīng)盡量在回家之前表達出來。而當孩子犯錯時，家長需要把自己的憤怒情緒向孩子呈現(xiàn)出來，在陳述的過程中，不僅負面情緒會逐步減弱，而孩子也能體驗到家長的感受。 最后，家長應(yīng)學習情緒管理，給自己的負面情緒找一個突破口，比如說游泳、拳擊、冥想等方式都是不錯的情緒釋放途徑。家長能合理調(diào)節(jié)自己的情緒，自然就能減少因為一時生氣而忍不住向孩子動手的幾率。” 怎樣處理好與孩子的關(guān)系？家長應(yīng)學會做權(quán)威型父母 除了對孩子動手，在我國家庭當中，對孩子過于溺愛、過度控制或是疏于管教也是家庭教育的常見問題，這在宋涵靜看來，其實都是親子關(guān)系出了問題。 到底家長應(yīng)該怎么處理好與孩子的關(guān)系？宋涵靜指出，其實上面計時隔離的教育方式一定程度上也反映出父母和孩子的理想關(guān)系：不溺愛、不控制，通過交流的方式表達對孩子的愛，這也是較為理想的親子關(guān)系：做權(quán)威型父母。 “心理學把父母分為控制型、冷漠型和權(quán)威型，其中權(quán)威型是比較理想的類型。做權(quán)威型的父母，一方面家長要成為孩子成長的引領(lǐng)者，教育孩子各種人生道理；另一方面，家長也可以跟孩子一起交流相處，同時保持一定的權(quán)威性，而不是一味地寵愛或是放任自流。” 宋涵靜坦言，這種模式的父母并不好做，需要父母淡化傳統(tǒng)的家長意識，并做到隨時隨地和孩子溝通交流，向孩子表達自己的真實情緒，盡可能做孩子的良師益友。 |
|
|
