如何學會在記敘文中運用景物描寫？

這個題我曾經在前面就答過一個類似的題，叫《如何在作文中應用景物描寫》，閱讀量特別高，大家反應良好，今天看到這個題，我就再說一遍。

本人從事語文教學和作文教學近20年，在考試中長期負責批閱作文試卷，我可以肯定的告訴你，在記敘文寫作中運用景物描寫，可以起到意想不到的效果。既可以渲染環境，給人物形象的創設一個合理的環境，便于人物形象抒發自己的情感，又可以推動記敘文情節的發展，有時還會給人以“景有盡而意無窮”的意境，使人回味無窮。

那么，記敘文中應該怎樣運用景物描寫呢？這不得不從景物描寫的作用說起。

景物描寫的作用如下圖所示：

也就是說，凡是如上圖所示的五處表達內容的地方，要想寫的意味雋永，詩意盎然，都可以試著插入景物描寫。

一，作文開頭利用景物描寫渲染氣氛法：

作文開頭的方法有很多種，而景物描寫渲染氣氛法，往往能迅速把讀者帶入景物描寫所設的環境中，頗有大家風范，更有利于作者抒發情感。

比如魯迅的《故鄉》，開頭就是這樣寫的：

像這樣的開頭，為記敘下文營造了一個蕭條，荒涼的環境，也為作者在下文中抒發自己沉悶失望的情感奠定了環境基礎。

再如老舍的《駱駝祥子》節選，還有林海音的《爸爸的花謝了》，開頭都運用了這樣的寫景渲染氣氛，交代背景，引起下文的作用。

記敘文的開頭運用景物描寫，為人物的出場和事件的發展設定了合理的環境。同時也為作者抒情奠定了基礎。能極大地感染讀者，提高作文層次和分值。

學生范文中開頭運用景物描寫，也能達到情景交融的效果，比如：

二，讓環境描寫成為行文線索，既渲染氣氛，為后人做好鋪墊，又可以推動情節發展，使文章結構緊湊，情景交融。

這種將環境描寫，適時嵌入記敘文中，用以渲染氣氛，推動事件情節發展，并借以抒發情感的方法，甚至成為全文的線索，很多文學大家的作品中都曾使用，例如：

三，利用景物描寫烘托人物心情。

記敘文中大部分是情感感悟類文章，要以情動人，當我們直白的描寫心情時，總不能達到最佳的效果，但如果用景物描寫來襯托心情，則會起到事半功倍的藝術效果。

例如：莫泊桑的《我的叔叔于勒》

四，結尾運用環境描寫，來深化記敘文所要表達的主題。

結尾運用環境描寫，常常起到“景有盡而意無窮”的絕佳效果，往往能深化主題，使文章的意味深長，另讀者回味無窮。

例如下圖所示，結尾景物描寫深化主題：

總之，在記敘文寫作中，運用景物描寫，往往可以起到景中有情，情中有景，情景交融的良好效果。

而且在記敘文寫作中，景物描寫的運用也是非常靈活自由的，我們可以在開頭結尾，運用景物描寫來渲染氣氛，深化主題。也可以在中間所有可以抒情的地方，用景物描寫來烘托人物的心情。更可以用景物描寫來交代事件的時間背景，借以推動情節的發展。

所以記敘文寫作中，如果能夠巧妙的運用景物描寫，可以極大的提高作文水平，讓作文顯得文采斐然，不落俗套，也可以大大提高應試作文的分數，希望同學們可以學會運用。

我是指尖教育帝國，希望我的知識儲備能夠幫到大家，歡迎大家交流指正。