| 據統計，全國有 475 所高校招收師范生，目前兩千多萬在校大學生中約有 150 萬師范生。長期以來，學校與醫療、體育、媒體等機構一樣，同屬于中國特有的事業單位，從2011 年起，全國所有的學校都實行了績效工資制，其工資水平普遍高于當地公務員 10%以上。在《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中明確指出，“不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業”。在實施細則中，更是指出，“確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位”，這意味著教師公務員制度得到落實。你適合報考師范院校嗎？鑒于師范生以后從事工作的“特殊性”考生需要從以下三點審視一番。1、自己是否熱愛教師這個職業職業興趣是人們勤奮工作的動力，是敬業愛崗的前提，因此，考生填報師范專業是，應首先考慮到將來是否愿意并且喜歡從事教師職業。如果選擇的師范專業是與你的興趣、特長、愛好一致，并能充分發揮你的優勢與潛能，那么，你在今后的工作崗位上就能做出驕人的成績。2、自己是否適合教師這個職業教師要傳道、授業、解惑需要具有良好的口頭與書面語言表達能力。這就要求考生能夠對詞、句子、段落、篇章很好地加以理解，善于清楚而正確的表達自己的觀點和向別人介紹信息，教師的天職是“變化、自化、化人”，需要具有創新意識、創新能力、富有愛心才可以加盟未來的教師隊伍。教師是“公眾人物”，時刻受到幾十雙眼睛的監督，儀表端莊大方、教師要成為人際關系的藝術家、在公共關系開發與維持能力方面也應有一定的基礎。因此考生要分析自身的性格特征，審視自己是否善于與人交往，是否喜歡社交活動，是否具有組織管理及協調能力。3、身體條件受限的考生在報考師范專業時應謹慎一般來說，有口吃、駝背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風等癥狀的同學，不宜報考師范專業，有的學校對身高也有要求，女生低于 1.5 米，男生低于 1.6 米者也不宜報考。在師范類專業中，學前教育對身體條件要求最高，乙型肝炎表面抗原攜帶者和輕度色盲者不能報考，而且這個專業多招女生，有的學校錄取前還要對考生進行面試。非師范院校也招師范生師范生已經不是師范院校的“專利產品”，教育部鼓勵非師范院校參與教師教育。我國現有 475 所高等學校招收師范類本專科生，而校名冠以“師院”的僅 100 余所。其他非師范院校都設立了師范學院、教育學院、初等教育學院等二級機構，專門招收師范專業。如河北大學教育學院、江南大學教育學院、深圳大學師范學院等。與此同時，師范院校也都在努力向綜合性大學邁進。近幾年都開設了非師范專業，如國際經濟與貿易、旅游管理、法學、金融學等熱門專業，而且此類專業的招生人數日漸增多，已經大大超過師范類專業，有資料顯示，目前本科師范院校中師范專業與非師范專業的比例是 4：5。非師范專業也能當教師如今多地已經把師范畢業生推向市場，自主擇業，師范生實際上已經成了空頭銜，各級各類的學校對教師的聘用越來越冷靜，不再唯學歷唯師范生了。有的學校甚至更愿意招聘綜合院校的非師范畢業生，認為他們的知識面開闊，應用能力會更強。不過非師范院校的畢業生被錄用后，比現在工作之余參加教師資格認證考試。考試方式有筆試、口試和面試。筆試內容是教育學、心理學，口試內容是普通話水平測試，面試內容是教育教學能力測評，如儀態儀表、板書試講等，教師資格證書取得后，在全國范圍內有效。如何區分師范院校的檔次屬于一批本科的師范院校有九所，北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西南大學、南京師范大學、華南師范大學、湖南師范大學，其中前六所是教育部直屬的院校，每年面向全國招收免費師范生，在提前批次錄取。除了上述院校，其余百余所本科師范院校基本上都屬于二批本科（我省所有的師范院校都是一批招生）。不過，在多數省份，當地的招辦會把外省條件較好的師范院校列入一本批次錄取。目前，大部分師范院校的學費都比其他院校低 1/3 左右，有的院校甚至免收學費，這在一定程度上也刺激了考生報考師范院校的熱情。特別是從 2007 年起，教育部直屬的六所師范院校重新推行師范生免費制度，考生被錄取為這六所學校的免費生后，將與學校簽訂協議，承諾畢業后，回到家鄉從事中小學教育十年以上，2017年，教育部將十年服務時間調整為七年，到城鎮學校工作的畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務兩年。我省又實行省屬免費師范生教育。師范生就業趨勢相對于其他專業院校的畢業生來說，師范生的未來就業形勢存在著“三多三少”。1、語、數、外專業需求多，音、體、美專業需求少。因此，在今后的一段時間里，語、數、外等文化學科教師需求市場仍有較大空間。另外，由于計算機在全國大中小學的普及，計算機從娃娃抓起已經成為人們的共識，這使得計算機，電子信息教育也熱了起來，這類專業的畢業生也非常搶手。2、農村和西部地區需求多，城市和東部地區需求少。長期以來，我國農村和西部地區師資匱乏，優秀教師更是鳳毛麟角，很多鄉鎮小學都是代課老師在唱主角，師范生實行自主擇業后，絕大部分畢業生都把目光投向了城市和東部地區，無形中也抬高了這些地區的師資門檻，“重點本科、英語四級”已經成為中小學招聘的報名資格，而北京、上海等超大城市的重點中學招聘時，則普遍要求碩士生學歷以上。3、職業教育師資需求多，基礎教育師資需求少隨著全國職業教育的持續擴招，教師緊缺的問題日益嚴峻，目前這部分教師的來源主要有這么幾條途徑。一是由一專多能的文化課教師代教勞動技術課，或把文化課教師送出去進修，然后改為勞技課教師；二是從校外應屆高校畢業生中，選專業對口者，分班到學校來任教；三是從非師范院校應屆高校畢業生中，選專業對口者，分配到學校來任教；四是從其他系統調進一些專業對口，并具有一定實踐經驗和技能的專業技術人員或能工巧匠等到校任教。由于普通師范院校培養的多是文化課師資，所以專門培養職業技術師資的師范院校近年來開始走紅，各校的就業率逐年增高。這一類本科師范院校數目很少，目前，只有如下幾所：廣東技術師范學院、江蘇技術師范學院、吉林工程技術師范學院、河北科技師范學院、江西科技師范學院、天津職業技術師范大學。地方院校也招收免費師范生除了前面提到的六所部署師范大學招收免費師范生以外，國家還鼓勵地方高校而向當地招收免費師范生，如吉林師范大學、北華大學、長春師范大學、通化師范學院、白城師范學院、吉林工程技術師范學院在吉林省招收免費師范生。2018中國師范類大學排行榜 |
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