閱讀理解題目千變萬化,但從本質上來說都是換湯不換藥。對于換湯不換藥的問題就一定要掌握住它的核心和套路,就會無往不利。 接下來讓我們分析下都有哪些題型呢?又有哪些拿高分的技巧可以輕松get呢? 閱讀理解常考題型 1 主旨歸納題 顧名思義,主旨歸納題主要考察同學們對文章內容以及段落大意的總體掌握。 主旨歸納題目常見的形式有: 1. What is the text mainly about? 2. What does the passage mainly talk about? 3. What could be the best title of the passage? 4. What does the last paragraph talk about? 該題型的選項往往都能在文章中找到。而正確答案通常是概括性強及主題突出的句子。做這類題目容易以偏概全,所以同學們尤其要注意從文章結構中來找尋主旨句。 主題句一般出現在文中三個位置: ① 段首句是主題句 ② but后是主題句 ③ 段尾句是主題句(文章首段) 例如: Modern America was born on the road, behind a wheel. (主題句)The car shaped some of the most lasting aspects of American culture: the roadside diner, the billboard, the motel, even the hamburger. For most of the last century, the car represented what it meant to be American—going forward at high speed to find new worlds. Time is money, but that principle means different things for different types of restaurants. (主題句) Unlike fast-food places. fine dining shops prefer customers to stay longer and spend. Music is nice, people seem to say, but not important. Too often it is viewed as mere entertainment, but certainly not an education priority (優先). This view is shortsighted.(主題句) 從以上例子來看,這三個位置是我們在做主旨歸納題時首要關注的地方。在找到主題句之后,就能更好地歸納文章以及段落的主旨大意,拿到分數也就不在話下了。 2 詞義推斷題 詞義推斷題尤其考察同學們對于句子的理解。題型設計對某個單詞或者詞組釋義的猜測,對文中的多義詞的含義進行確定,或者是判斷某個代詞的指示對象。 常見的題型為: 1. The underlined word/phrase in the first paragraph means? 2. The word “it” in the first sentence refers to_____? 3. Which of the following is closet in meaning to the word “crept” 具體的解題思路如下: ① 根據同義詞和反義詞猜詞 這個方法尤其適用于and或者or連接的詞組,例如happiness and sorrow,我們不認識sorrow這個詞,但是根據happiness可以猜測,這個詞的意思是“悲傷”。 ② 根據句意猜詞 通過句意猜詞,需要同學們把握語境,知道整個句子在表達什么。 例如:As she got close, she saw the thief, she jumped out of the bed, opened the door and crept towards a dark shadow.。 題干要求找出crept的同義詞,選項為moved slowly, rushed out, threw away, got up.根據這句話的語境,當主人公發現小偷的時候,她應該是“悄無聲息,慢慢地”靠近小偷,因此同義的詞組是moved slowly。 ③ 根據構詞猜詞 這個方法適用于帶有前綴,后綴的生詞以及復合,派生詞等 如:unlikely,irresponsible,excitement,handmade等。根據構詞法,可以推斷unlikely和irresponsible是likely和responsible的否定形式,excitement的意思和“興奮”有關,handmade是的意思是“手”加上“制作”,即為“手工的”。 3 細節判斷題 細節判斷題主要考察的是同學們對于文中的人物,時間,地點,事件,原因,結構,總結等細節的判斷。這類題目的特性是:選項一般都能在文中找出對應點。 常見的題型為: 1. All the following are mentioned except 2.Which of the following is mentioned (not mentioned)? 3.Which of the following statements is true/right/false/wrong about…? 做這種題目要關注的是,選項和題干中的否定形式。這往往是同學的失分點。做題的時候要按照“按圖索驥”的方法,在文中找到對照點,再一一去排除選項。 4 邏輯推理題 邏輯推理題一般可以根據文中的信息來進行推斷。這一部分要注意的點是,千萬不要過度解讀,把自己的想法當成作者的想法。我們做的題是閱讀理解,理解作者的思路就好,不要自己發揮。 常見的題型為: 1. It can be inferred/ concluded from the text that __________. 2. The author implies/ suggests that_____. 3. We may infer that _________. 這類題目考察的是學生對作者觀點,態度以及思想的把握。解題技巧主要包括以下三點: 1. 文章能直接找到的句子不選,正確選項必須經過推理; 2. 推理必須要有依據,緊扣上下文; 3. 選項必須忠于原文,不能脫離文章主線。 閱讀理解5個解題技巧 1 以意群為單位,成組視讀 分清意群,停頓嫻熟,不僅是朗誦的關鍵,更是閱讀的基本素質。英語閱讀是以意群為單位,而非以單詞或詞組為單位。成組視讀是說用眼睛掃視,不是一個詞一個詞的去默看,而是向探照燈一樣根據意群,一組組的進行掃視,句子是看做一個整體結構的,被收納的是信息,而不是單個的詞匯。 2 首尾在心,緊扣中心 任何一個作者都會有自己的寫作意圖,任何一篇文章也都會有自己的中心主旨,為了考察考生對文章的理解程度和閱讀水平,出題者必然會以各種方式對作者的寫作意圖與文章的主旨要義進行考察。 一般來說,文章的主旨經常會被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的首段尾段,又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心,文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入點,因此同學們應格外注意。 3 學會跳讀,心中有圖 閱讀理解要做到心中既有森林,又有樹木,既要縱覽全文,又要主次有別。跳讀即可用來通讀全文,了解大意,又可用來搜尋細節,鎖定被考察信息——如此既把握了整體,又不會忽視細節。 在跳讀時一定不要借用母語翻譯,比如大家可以通過情景想象、提綱列表、重點連線、簡圖示意等手段來梳理文章脈絡,讓文章的框架更加直觀化、形象化、具體化。 4 請善于猜測詞義 各類考試都允許出現3%的超綱詞匯,這些詞匯往往文中都會給出暗示,考生可以根據上下文來推斷他們的意思。 比如有些其后則會緊跟其同位語,直接對其進行解釋說明;有的詞匯(多數為名詞)只需判定它是某類事物即可,比如人名、地名、某類動、植物等等,而無須弄明白其具體意思;有些生詞實在沒有線索也不必太在意,因為1、2個詞不認識根本不會對文章理解帶來障礙,如果大家因為不認識生詞慌了陣腳,才會得不償失影響自己的發揮。 當然,英語語言相當豐富,同一意思會有多種不同表達,以避免語言表述上的單調重復。考試中常見的題型“同意改寫”就是考察學生的這一能力的。 以句型“決定做某事”為例,英語中有以下表達: 1. decide to do sth. 2. make a decision to do sth. 3. determine to do sth. 4. be determined to do sth. 5. make a determination to do sth 6. resolve to do sth. 7. make a resolution to do sth. 8. make up one’s mind to do sth. 9. set one’s mind to do sth. 有的轉述會很明顯,可以一目了然,但也不乏隱含很深的轉述。所以可以借助閱讀文章中的各種符號,幫助我們快速理解內容。 5 巧用閱讀中的各種符號 逗號 用于分割并列成分,兩個逗號之間,或者一個逗號之后,如果是補充說明成分,就可以跳過不看節省時間。 Eg. Some huge American industries, such as consumer electronics, had shrunk or vanished in the face of foreign competition. 句號 如果是用于陳述句,表示一個句子的結束,就會起到分割切分句子的作用。用于某些縮略詞之后,比如Mr./Ms. 等。 如果句號作為簡寫符號使用,那么這個詞語簡寫前后的符號應該照常寫上,因為簡寫號并不是句號,也不需要遵循句號的語法。 Eg. Enterprise Co., Ltd或者I invited Tom, Jerry, etc.. 冒號 冒號前后是從抽象到具體的過程,后面進一步補充說明前面的內容。 Eg. We live in a society in which the medicinal and social use of substances(Drugs) is pervasive : an aspirin to quiet a headache, some wine to be sociable, coffee to get going in the morning, a cigarette for the nerves. The word “pervasive” might mean_____. A widespread B overwhelming C piercing D fashionable 解析: 原文的意思是“我們在這樣的社會中生活:醫用和社會的藥物應用到很流行:阿司匹林治頭痛,喝一些酒來交往,在早上上咖啡,雪茄來治療神經……” 冒號后的句子是解釋這種普遍現象的,選項帶入后發現A更符合語境。 分號 前后是并列關系,包括結構上并列和語義上的并列。比如在下面的例子中,分好前后就是語義上的并列,是對同一種情況的補充說明。 Eg. For us, this means that evolution is over; the biological Utopia had arrived. 引號 在閱讀文章中,引號主要有三種作用:引用、強調和諷刺。所以同學們在看到引號時,需要特別注意區分是哪種作用。 Eg. “Scientific” creationism, which is being pushed by some for “equal time” in the classrooms whenever the scientific accounts of evolution are given, is based on religion, not science. 得閱讀者得天下,輝哥教你來稱霸 大家在做閱讀時有沒有出現以下問題: 1、閱讀理解考題多,文本長,根本看不完答不完。 2、生詞太多讀不懂,或單詞懂,但句子讀不懂.... 3、文章讀懂了,但是做題一對答案錯一串兒... |
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