高中的時候，每天都很努力，每天第一個起來，走到教室開門，也是學到最晚，最后一個離開教室的人。 找各種理由給自己打雞血，然后把別人感動，也把自己感動。 但那不過是一種另類的自欺欺人而已，即使做再多的努力，也不過是在舒適區里的一種低水平的重復而已。 我到現在還記得，高三的時候，為了強迫自己心無旁騖，去理發店理了此生第一個光頭。然而并沒有什么卵用，高考成績出來，名落孫山，再次投入復讀的大軍，說出來都是一把辛酸淚。 但是那年高考卻讓我明白了一個道理，努力學習 ≠ 學習好，找到好的學習方法才能四兩撥千斤。 于是后來復讀的時候，我做了兩件事，第一件事就是每考一次就總結一次學習方法，第二件事就是化繁為簡，我那時候還不懂得這叫模型，但是它為我現在的學習方法做了一個鋪墊。 進入大學之后，看了《刻意練習》這本書，加上李善友教授講的思維模型和第一性原理，以及后來的費曼學習法，對我觸動很大。前段時間有位朋友又給我分享了她的獨門學習方法，用思維導圖來梳理整本書的脈絡。 在此基礎之上，這個期末我嘗試了幾種復習方法，不一定有用，權當做是和大家一起交流交流心中的感悟和經驗。 01找到知識背后的模型普通人的學習是學習零碎的知識，高手的學習是學習知識背后那個套路。 那個套路也就是我們常說的四兩撥千斤的東西，那個近乎本源的東西，也叫模型。 以前高中的時候，物理老師經常和我們說，物理考的其實就那幾個東西，翻過去翻過來的考，你只要掌握了幾個最重要的模型就夠了。 不只是物理，每一本書，都會有最重要的那一個或者幾個點。比如《人類簡史》最重要的就是“虛構的力量”，你只要你把虛構的力量拎出來，那么整本書你基本就懂了。 懂了這個，好多東西就可以更快、更清晰的得出來了。 講這個東西的目的是，希望你無時無刻都留一個心，去找到內容中那個最關鍵的點，那個本質而起源的東西，把它貫穿于整個學習過程。 從它開始學習、復習，能幫助你快速的明白任何一個類似的新知識，復習起來也會事半功倍，思路也會更加的清晰明確。 普通人學習知識，而高手學習模型。 02畫出思維導圖悟出這個學習方法還得感謝一個朋友，記得高中的時候也曾有一個室友買過一本思維導圖的書，但他并沒有因此考得更好，我也沒過多關注，笑笑了之。 但是前一個月的時候，無意間看到了一個朋友的學習方法——學完一章（書）之后，用電腦軟件畫出這章（本書）的思維導圖。 要是以前我也會一笑置之，但是因為懂了模型的重要性，我忽然對此產生了強烈的興趣，我有預感這個方法將會很有用。 不出所料，它真的很有用。我開始每學完一章，就自己用思維導圖來梳理一遍，首先是主干知識，然后是各分支知識，接著分析它們之間的聯系等等。 但是我是在圖書館自習，用電腦不方便，于是我做了一些變通。自己找來白紙，在上面自己畫思維導圖，不拘一格，有的有導圖的樣子，有的是按框架分布。 這樣子做了之后，一個章節、整本書所有的知識點基本都歸于我胸。 要知道像是國際金融這樣的書，知識點非常多，而且非常零碎。如果你用常規的看、背的方法去復習，基本上一本書復習下來，也都基本快忘完了。 后來我反思了一下，以前我們看那些思維導圖的書之所以沒多大用，那是因為它不是我們自己整理出來的。如果一本書的思維導圖是由我們自己嘔心瀝血整理出來的，那效果會大不一樣。 PS：朋友用的電腦版的思維導圖的軟件叫做：Xmind，它有兩個版本，據評論說XMind:ZEN（禪版）更好用，朋友用的是Xmind 8 Pro。還有一款叫做“幕布”，據說更好用，電腦和手機都可以支持。 03費曼學習法不要吝嗇給別人講題自從懂了費曼學習法之后，我就一直在用這個方法。具體的我就不再分享了，因為之前有寫過，感興趣的小伙伴可以去往期文章查看哦。 我說說這個期末我用費曼學習法的一些感受吧，最開始我采用的是自己在紙上默寫出我學到的知識，以模仿向別人講授的效果。但是這樣下來之后，我發現幾個問題。 第一，還是比較費時間的。 大多數人可能會沒有那個耐心，看完一個章節就直接過了，哪還會有那個心來重新復述一遍？而且越是臨近考試越沒有時間來這樣做。但是這樣做了之后確實對知識的理解提升不少，不然我是斷然無法把計量經濟學復習到那個地步的。 第二，有效但預期效果不如我想象的那么大。 畢竟不是真的在向人教授，沒有那種壓力的敦促，我們思考和領悟的能力就會大打折扣。 同樣一個東西，我之前一直都處于混沌的狀態，但是有個朋友跑來問我，我在給他講解的時候，突然就懂了，而且對那一塊的記憶力突然就爆棚了。 所以，這一塊的話，平時多與同學討論問題，如果遇到有人來問你問題，不要覺得很煩，應該懷著感恩的心態去給他講解，因為這可以幫助你提升自己對知識的理解能力。 04以終為始以做題來學習每次學習，如果離考試時間還有很遠，那我學習的效率就會很差，可是一旦到了臨考的時候，我學一個東西的效率就會特別的高，大家也應該有同樣的感受吧。 我回顧了一下，其中對我幫助最大的一點是，一般這個時候覺得自己時間好像不怎么夠用了，于是我會走一個捷徑——直接做題。 操作步驟：先做每章節的題，然后遇到不會的再返回去學習；把書本全部復習完了之后，開始做整套的題，然后遇到不會的再返回去復習。 這個題從哪找呢？一般老師會給，如果沒有看看同學有沒有，同學沒有的話也可以問問學長學姐?？傊简灤蠹业淖灾餍粤?/p> 這樣做有兩大好處：第一，目標明確，你知道哪些是重點，復習起來就會有所側重，有目標感，也節約時間。第二，有些刻意練習的原理在里面，能幫助我們更加深刻去理解和記憶，所以學習之后一定要做題也是這個道理，不做題你永遠都是浮在水面上的。 這種學習方法效率極高，而且不容易忘記，大家可以試一下。 總結一下這就是我期末復習的四種學習方法，總結一下就是： 一、“建立模型，掌握本質”。這一點要貫穿整個學習過程，它幫助我們深刻理解。 二、畫思維導圖。這個方法適用于一個章節或者整本書學完之后，梳理思路，使大腦更清晰。 三、費曼學習法。把你學的東西不看書從頭講出來，多給人講題，和同學討論，能幫助你加深理解和記憶。 四、以終為始，以做題來學習。這種方法可以適用于距離考試時間不多的情況，當然也適合任何情況的學習。它能幫助你明晰重點，學習起來更有側重感，目標更明確，省去沒必要的學習時間。 再多啰嗦一句，學習方法不一定適合每個人，最好的學習方法是適合自己的學習方法。大家要自己去不斷反思總結，那樣悟出來的東西才是你的，但是事物背后的道理是共通的，大家可以學習。 |
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