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前幾天和同事交流，她說現在的孩子太難管了，他的孩子現在12歲，初一，正處在叛逆期。一放學回家就玩手機，定規矩、講道理都不知道多少遍，就是沒用。 昨天孩子在玩手機同事去拿，孩子死活不給，同事怒了打孩子，結果孩子竟然還手，而且到現在都拒不認錯，同事一提起來就一直嘆氣，實在不知道怎么辦才好。  其實，不止是這位同事，大多數家長都對孩子的“叛逆”頭痛不已。特別是青春期的叛逆，我們每個人或許都曾經歷過，只是身為家長的我們，很難去換位思考，所以無法真正地理解一個孩子的感受。 可實際上，孩子叛逆并非是壞事，相反是個好的開始，如果父母把握好了，對孩子受益一生。 就像剛才的那位同事一樣，她一直在等孩子道歉，為什么你不先去給孩子道歉呢？是你先動的手啊，所以我勸他想要取得孩子的原諒，首先要以身作則，去跟孩子道歉。  比如可以這樣說：那天是媽媽的錯，無論怎樣都不該打你，我向你道歉，不過也希望你能理解媽媽：我知道現在是網絡的時代，我們都離不開手機，但有時候我們做事情要懂得輕重緩急，比如你放學回到家是可以玩一下手機或網游放松一下的，但我們不能一直玩到很晚再去寫作業，那樣一是可能完不成作業會受到批評，二是會影響你的休息。 如果孩子情緒有一定的緩和，你可以繼續說：孩子，其實最重要的是我們要清楚我們是學生，學生時代就是要以學習為重，是的，你們學習很累，我和爸爸都很理解，我們也鼓勵你勞逸結合，讓你放松，但放松不等于放縱。 最后可以提出解決方法：作為學生，我們應該先完成作業再玩游戲，或者先玩一會也可以，但一定要控制好時間，這個也是以后我們要約法三章的地方。  你看這樣說孩子是不是更容易接受呢？ 總結起來就三點：一是求得孩子原諒；二是用共情心理讓孩子明白自己的苦衷；三是提出后續解決方法。記住，這個方法一定是要先做出一些讓步，不能你什么也不讓步，讓孩子聽你的，那一樣是沒效果。（盡量有我們，這樣更有共情的心理，讓他覺得你懂他了，不要總是你）  有時候，家庭教育的過程父母與孩子相互妥協的過程，如果父母總以一副“老子”的心態來教育孩子，你覺得他會聽嗎？媽媽們，你覺得呢？ |
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