【原】致管理者：別讓員工背鍋了！團隊執(zhí)行力差，因為你沒做到這三點！

有位老板跟我說：

“我的員工都是豬腦子，不管大事小事都辦不好，什么事都得我親自動手！”

我對此很無語，你想證明你能干呢，還是想證明你連個員工都招不對？有這樣的“豬”老板，員工又能強到哪里去？

誰給的他自信，罵員工無能？

壹

王總是一家公司的部門經(jīng)理，最近發(fā)生了一件讓他感到非常丟臉的事。

那天，在辦公室，王總和下屬小李吵了起來！

王總：“小李，你看你干這事，連個PPT都做不好，客戶那邊著急著呢，結(jié)果你做成這樣，我怎么給客戶看？這項目還怎么繼續(xù)下去？”

小李：“我已經(jīng)很努力地在做了！”

王總：“你努力什么啊，這點小事，我順手就做好了，你折騰一天，也沒做好，你干什么吃的？你腦子里都是漿糊啊！”

小李：“您安排的時候，我就跟您說過，我PPT做得不行，部門那么多閑人，你非讓我做，我已經(jīng)提前跟您說了，我做不好但是會盡力。現(xiàn)在做到這程度，您也別怪我！”小李已經(jīng)有點生氣了！

王總卻不顧小李的臉色：“不怪你怪誰？這么點事都做不好，你還有臉反駁我？這個月獎金沒了！”

小李：“憑什么沒有？你非讓我做不擅長的事，平時也沒培訓(xùn)過，別人做得好還安排我做，你擺明是針對我！”

王總：“我是經(jīng)理，我安排誰做什么，不用你來指教，做不好就要受到懲罰。”

小李一下子火了，“你懲罰一下試試，要你好看，真把自己當個大頭蒜了！”

倆人大吵起來，就差動手了，公司一下子熱鬧起來！

經(jīng)理的任務(wù)落實不到位，是小李的錯嗎？

貳

作為一個管理者，不管想做什么事情，一是要有好的戰(zhàn)略，二是要有人落實。

但是，在實際的管理中，好戰(zhàn)略往往大多數(shù)都得不到很好的落實，“無疾而終”“虎頭蛇尾”“草草收場”的現(xiàn)象比比皆是。

于是，很多管理者都把原因歸為：員工執(zhí)行力差！

責(zé)任都是員工的，都是他們不行，所以戰(zhàn)略才沒有實現(xiàn)！

但是，事實上，原因是多方面的，只把原因歸在員工身上是典型的甩鍋行為，主要有以下原因：

一、戰(zhàn)略雖然很好，但是員工不愿意執(zhí)行，一方面可能是錢沒到位，一方面就是員工不認為這個戰(zhàn)略好，所以執(zhí)行的過程中，陽奉陰違，戰(zhàn)略遲遲得不到落實。

二、戰(zhàn)略雖然很好，但是員工根本做不到，能力不足、資源不夠、懶惰、態(tài)度不行等，所以不得不擱置起來。所以，現(xiàn)在回想一下那句知名“搭班子，定戰(zhàn)略，帶隊伍”，一定要先有人，然后根據(jù)人來制定戰(zhàn)略。

三、員工在執(zhí)行過程中遇到問題，沒法進行下去，管理者不聞不問，導(dǎo)致最后的戰(zhàn)略失敗。

四、戰(zhàn)略好，員工也樂于執(zhí)行，但是，大家都分身乏術(shù)，沒有具體的可行的執(zhí)行方案，結(jié)果白制定戰(zhàn)略了。

仔細思考發(fā)現(xiàn)：管理者制定的戰(zhàn)略有問題，選擇的執(zhí)行人有問題，在執(zhí)行過程中缺乏監(jiān)督指導(dǎo)，管理者對執(zhí)行者的激勵不夠……說到底，大部分原因都是管理者的問題。

但是，為什么管理者要甩鍋給員工呢？

叄

回到前面那個豬腦子老板的問題。

老板那幾天非常忙，顧不過來自己做，于是，讓小王給他做一份項目執(zhí)行方案。

項目是很好，老板也很有信心，但是小王卻沒有信心了。

因為平時都是老板自己做，小王從來都是干雜活兒的角色，什么時候輪到他做這么大的事情了？

結(jié)果可想而知，雖然老板給了小王模板，小王也照貓畫虎，做得像模像樣。

但是，老板做的多了，一看就知道問題很多，于是就罵：“你怎么搞的，不會用心想想啊！這么點事都做不好，還得我自己做！”

小王很委屈，“你平時又沒教過我，我看得多，但未必就會做啊！”

老板很想再訓(xùn)小王幾句，后來一想算了，于事無補。自己加班熬夜重新做了！

小王沒做好，該怪他嗎？

肆

很多管理者有了任務(wù)，習(xí)慣性甩給下屬去做，做不好就是下屬問題。

很多管理者只把“用人”當成自己的職責(zé)，培養(yǎng)下屬？對不起，那不是我的事！

一定要記住，管理者如果只會安排人做事，不會培養(yǎng)下屬，遇到問題把責(zé)任推給下屬，那不是下屬無能了，那是管理者的失職和無能！

學(xué)會把“豬”變成“人”，你才能真正帶好團隊，成為優(yōu)秀的管理者。

如何培養(yǎng)下屬，這個話題很大，方案很多，咱們今天不做討論。

在我看來，管理者要培養(yǎng)下屬，無非是做到這三點！

一、啟發(fā)智慧

給下屬傳遞正確的價值觀和思維方式，通過啟發(fā)下屬，讓下屬自己去探索適合自己的成長路徑，從而做到快速成長成才。

二、教導(dǎo)方法

教會下屬那些可復(fù)制的方法和經(jīng)驗，讓下屬可以段時間成為公司合格的員工。

三、勤加訓(xùn)練

優(yōu)秀的員工都是訓(xùn)練出來的，熟能生巧，哪怕一個職場小白，天天研究做PPT，三個月也能成為一個熟手半個高手。

伍

總之，管理者別總是把鍋甩給下屬。沒有無能的下屬，只有不會培養(yǎng)下屬的領(lǐng)導(dǎo)。

如果下屬做事不能讓你滿意，建議你多思考一下，自己該如何培養(yǎng)他或者發(fā)揮他的長處，而不是罵他、訓(xùn)斥他。你平時都不關(guān)心他，他對你也不會有什么敬畏之心，你讓他下不來臺，他一定也會讓你好看！

多反求諸己，你會發(fā)現(xiàn)，其實下屬個個都是可造之材！