【原】輕松5步，搞定護理科研選題！

今天又一個老師來問我有關護理科研選題的事情，其實之前我講了好多，我了一個匯總，大家感興趣的可以去逐一查看一下，相信一定會給大家一點提示，具體匯總如下：

除了上面的一些投機取“巧”以外，沒有學過科研的老師可能會有點懵——不要緊，今天我系統的給大家講一下護理科研選題的一個基本的原則——PICOS原則。

提起PICOS原則，學過Meta分析的老師可能會知道：PICOS貫穿于Meta分析的整個過程，不管是文獻檢索、納入排除標準，還是數據提取、異質性分析，甚至是標題的擬定，都以PICOS為重要依據。既然我們再去做Meta分析的時候是根據這個原則，那么，我們單個的一篇文章或者研究是不是也應該符合這個原則？很明顯，是的！

先來看一下什么是PICOS：

什么是一個好的護理科研原題？首先不管是做什么研究，研究的初衷一定是“以人為本”，所以，“P”就是指的研究對象，這個研究對象既包括“護士”，又包括“病人”。說到這，看過上面鏈接的朋友肯定有印象，之前我講過，對于“研究對象”來說，根據“納入和排除標準”的不同又可以具體細分，比如高齡產婦、初產婦、新護士、有一定年資的護士等等，諸如此類的細分。研究對象的不同，肯定研究的目的和研究的內容也就不同，這就是一個新穎性的表現。這是第一點。

第二點：I--Intervention--干預措施。干預措施對標的是研究方法部分，不同的干預措施也就說明了我們研究的方法或內容是不同的，比如，延續性護理干預跟集約化干預肯定是不一樣的，因為兩者的側重點是不同的，這也是一個新穎性的體現。至于新穎性如何去實現，個人建議可以去往一些理論上靠攏。理論靠攏的目的是為了能夠把內容做系統和全面，比如，基于奧馬哈系統的營養干預對“某一研究對象”某方面的應用研究......諸如此類吧！當然理論不能亂靠攏，一定要搞清楚這個理論的應用方法才可以。這是第二點。

第三點：C---Comparison---對照組。對照組的不同選擇，研究的側重點也是不一樣的。至于如何選擇對照組，其實也是根據“納入和排除標準”來定的。具體對這方面的理解，可以參照第一點的內容。

第四點：O---Outcome---研究結局。研究結局其實簡單來說就是指的“評價指標”。這個是要根據我們研究的內容來確定的，也就是我們具體要研究“研究對象”的哪一方面（問題）來確定。要知道，不同的問題對應的指標是不一樣的，比如，研究的是患者的自我管理能力，那么評價指標自然而然就是“自我管理能力”是否有提高；研究的是患者的心理（焦慮和抑郁），那么，評價指標也就是“焦慮和抑郁”評分。這就是研究結局的解釋。

第五點：S---Study design---研究設計。研究設計是指的“”研究類型。具體選擇什么樣的研究類型也是要根據我們所要研究的問題來確定。之前我們也講過有關隊列研究、病例對照研究、橫斷面研究的研究設計。這個地方的“研究設計”就是根據研究問題（是現狀還是效應）來確定。比如，我們想了解一下農村地區空巢老人抑郁檢出率的問題，那么肯定是采用橫斷面調查；如果是想要解決空巢老人這個“抑郁”的問題，那自然就是有干預的參與，有干預就可以考慮是隨機對照研究。