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人工智能的發(fā)展進(jìn)程，離不開“人才培養(yǎng)”這一環(huán)。目前許多高校爭(zhēng)相開辟了深度學(xué)習(xí)等相關(guān) AI 課程，但是，如果僅憑一己之力，老師的案例資源十分受限；高校實(shí)驗(yàn)室硬件不能快速更新，學(xué)生的實(shí)踐操作很難開展。在這片全新的教育領(lǐng)域，還有許多值得升級(jí)拓展的空間…… 3月7日，百度一站式開發(fā)平臺(tái) AI Studio 在個(gè)人版的基礎(chǔ)上，推出了專為高校教師和學(xué)生定制的教育版。 在原有的教學(xué)案例項(xiàng)目、平臺(tái)算力資源、海量數(shù)據(jù)集、在線實(shí)訓(xùn)環(huán)境的基礎(chǔ)上，根據(jù)高校教師的教學(xué)需求，增加了教學(xué)管理后臺(tái)、師生關(guān)系綁定、作業(yè)布置與線上批改、批量導(dǎo)出等專屬教學(xué)服務(wù)功能。 ?死磕教育場(chǎng)景，“AI”上智能教育百度推出 AI Studio 教育版并非心血來(lái)潮。 百度自2018年上線 AI Studio 個(gè)人版以來(lái)，短短半年時(shí)間，新增數(shù)據(jù)集3158個(gè)，開發(fā)項(xiàng)目16863個(gè)，開發(fā)者人數(shù)達(dá)48529人，在個(gè)人開發(fā)者 AI 學(xué)習(xí)需求滿足上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在 AI Studio 推廣普及的過(guò)程當(dāng)中，高校場(chǎng)景一直備受關(guān)注。 對(duì)于高校教師來(lái)說(shuō)，AI Studio 其實(shí)并不陌生。 此前，曾多次參加百度全國(guó)深度學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)班的許云峰老師，正是 AI Studio 的擁護(hù)者和受益者。作為河北科技大學(xué)信息學(xué)院計(jì)算機(jī)系的副教授，許云峰老師借助 AI Studio 平臺(tái)僅用四個(gè)月就成功開設(shè)了該校第一門深度學(xué)習(xí)課程。 通過(guò)與百度 PaddlePaddle 密切的溝通和合作，許云峰老師成功地在河北科技大學(xué)已有的實(shí)驗(yàn)環(huán)境上，開發(fā)出了基于 PaddlePaddle 的人工智能和大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，有效降低了學(xué)生學(xué)習(xí)人工智能和大數(shù)據(jù)的技術(shù)門檻。 此次推出 AI Studio 教育版更是直接從基礎(chǔ)層面重塑了 AI 教育模式，在提供教學(xué)案例、推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐、跟蹤教學(xué)成果方面表現(xiàn)尤為突出。 中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的教授徐俊剛在學(xué)校開設(shè)了深度學(xué)習(xí)課程，作為種子用戶，他優(yōu)先體驗(yàn)了 AI Studio 教育版的功能。他認(rèn)為，“在個(gè)人版原有教學(xué)案例、計(jì)算資源、數(shù)據(jù)集的基礎(chǔ)上，又增加了適合高校教學(xué)管理的新功能，不僅可以組建班級(jí)、統(tǒng)一發(fā)布課堂案例、課后實(shí)踐作業(yè)，還可以在線評(píng)分，極大提高了教學(xué)效率。” 授課教師只需在教學(xué)專區(qū)的教學(xué)內(nèi)容版塊點(diǎn)擊添加 Notebook，就可以從百度“AI 學(xué)習(xí)項(xiàng)目”-“我的項(xiàng)目”目錄中選擇相應(yīng)案例添加到課程當(dāng)中。基于老師添加的教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生可以在項(xiàng)目學(xué)習(xí)板塊自主選擇興趣項(xiàng)目，免費(fèi)使用該平臺(tái)提供的線上開發(fā)資源，在筆記本上跑模型，做開發(fā)，使其真正脫離客觀條件的制約，自由實(shí)踐。 ▲ AI Studio 教育版上提供了豐富的教學(xué)實(shí)踐案例 而在該版本的眾多功能當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程“全天候”跟蹤的項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)功能被研發(fā)團(tuán)隊(duì)寄予厚望。通過(guò)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)，授課教師可以實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生項(xiàng)目實(shí)踐/作業(yè)/測(cè)試完成的情況，該功能也被另一位種子用戶——來(lái)自北京交通大學(xué)是王方石教授點(diǎn)贊。 王教授于2019年春季第一次開設(shè)了《人工智能基礎(chǔ)》課程，選課人數(shù)超過(guò)百人，面對(duì)如此大容量的教學(xué)班級(jí)，教學(xué)過(guò)程管理耗時(shí)耗力。在參與 AI Stduio 教育版的內(nèi)測(cè)后，他感嘆“AI Studio 教育版不僅提供傳統(tǒng)的課程平臺(tái)功能，還允許學(xué)生提交自己的編程作業(yè)，教師和助教可以選擇在自己方便的時(shí)間和地點(diǎn)檢查學(xué)生的編程作業(yè)，給出分?jǐn)?shù)，并記錄在系統(tǒng)里。真的很方便、實(shí)用。” ▲項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)功能實(shí)現(xiàn)教學(xué)“全天候”跟蹤 在高校教學(xué)場(chǎng)景當(dāng)中，老師可以借助 AI Studio 教育版實(shí)現(xiàn)課前資料推送、課中互動(dòng)、課后測(cè)驗(yàn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的全覆蓋，讓理論講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)有機(jī)結(jié)合，顯著提升教學(xué)效果。可以說(shuō)幫助師生實(shí)現(xiàn)了“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)模式，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中解惑、課后復(fù)習(xí)，在夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)獲得了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。 ?無(wú)需實(shí)驗(yàn)室，有網(wǎng)就能用 AI Studio 有多硬核？在整個(gè)教育版的設(shè)計(jì)過(guò)程中，AI Studio 的產(chǎn)品經(jīng)理與工程師一直與高校教師、學(xué)生深入溝通，了解他們的實(shí)際需求： 算法的訓(xùn)練過(guò)程經(jīng)常需要使用價(jià)格高昂的 GPU 卡或云計(jì)算資源，有的學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，實(shí)驗(yàn)室條件有限，很多項(xiàng)目根本跑不動(dòng)，更別提大量學(xué)生同時(shí)實(shí)驗(yàn)；有的老師最怕軟件安裝步驟繁瑣、配置環(huán)境復(fù)雜苛刻，幾十臺(tái)實(shí)驗(yàn)機(jī)器一個(gè)步驟弄錯(cuò)就得從頭再來(lái)…… 基于老師和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)訴求，AI Studio 教育版集合了 AI 教程、代碼環(huán)境、樣例工程和數(shù)據(jù)集，并為用戶提供在線云計(jì)算編程環(huán)境，不需要下載安裝軟件、環(huán)境配置和依賴包等復(fù)雜步驟，就可以開展深度學(xué)習(xí)教學(xué)項(xiàng)目。這背后，是價(jià)值超過(guò)千萬(wàn)人民幣的數(shù)百?gòu)?GPU 卡, 全部免費(fèi)提供給學(xué)習(xí)者使用。 AI Studio 教育版采用云端交互式編程語(yǔ)言開發(fā)環(huán)境，對(duì)本機(jī)配置沒(méi)有嚴(yán)格要求。基于 docker 實(shí)現(xiàn)容器化部署，實(shí)現(xiàn)了多用戶間數(shù)據(jù)的隔離和應(yīng)用的快速啟動(dòng)。而通過(guò) kubernetes 進(jìn)行超大規(guī)模服務(wù)集群的編排和管理，能夠支持海量用戶同時(shí)在線使用。老師開班授課，全班學(xué)生同時(shí)上機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)自然不在話下。 ▲ AI Studio 教育版首頁(yè) 憑借一站式教學(xué)服務(wù)、海量業(yè)內(nèi)最新教案項(xiàng)目、線上高性能教學(xué)實(shí)踐環(huán)境、穩(wěn)定服務(wù)保障四大特性，AI Studio 教育版可以將學(xué)生、教師和教學(xué)材料、實(shí)踐環(huán)境連接起來(lái)，高效解決傳統(tǒng) AI 教育面臨的理論講解枯燥、學(xué)生積極性不高、老師教學(xué)資源少、無(wú)法進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等一系列難題。高校及其他教育機(jī)構(gòu)的教師可以通過(guò)教學(xué)班級(jí)管理、學(xué)生管理、教學(xué)專區(qū)、班級(jí)信息四個(gè)板塊進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全線上 AI 教學(xué)。 ▲ AI Studio 教育版基本流程示意圖 ?厚積薄發(fā)，AI Studio 搶灘高校開學(xué)季百度作為一家企業(yè)，想要深刻理解教育場(chǎng)景，并基于這些場(chǎng)景給出科學(xué)的解決方案并不容易。AI Studio 教育版上線的背后，是百度多年來(lái)與高校交流合作的經(jīng)驗(yàn)積累和對(duì) AI 技術(shù)全面掌控的成果。 在百度眾多的校企合作項(xiàng)目中，全國(guó)深度學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)班直接推動(dòng)了 AI Studio 教育版的誕生。自去年5月起，百度先后舉辦了三期全國(guó)深度學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)高校教師近300名。活動(dòng)當(dāng)中，多位參訓(xùn)教師提出希望把 AI Studio 引入實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，并提出諸多基于教學(xué)場(chǎng)景的改進(jìn)建議，這成為了催生教育版的原動(dòng)力。 從去年12月第三期師資培訓(xùn)班需求成形到3月7日成功上線，AI Studio 教育版研發(fā)團(tuán)隊(duì)放棄春節(jié)假期，歷時(shí)3月，終為全國(guó)高校師生送上了一份春季學(xué)期的開學(xué)禮物。 ▲2018新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟深度學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)班第三期參訓(xùn)教師與嘉賓合影 今年的政府工作報(bào)告首次提出“智能+”的概念，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人工智能在產(chǎn)業(yè)發(fā)展當(dāng)中的重要作用。作為一家科技企業(yè)，百度死磕高校教育場(chǎng)景的背后，是對(duì)人工智能人才的珍視。在擁抱國(guó)家戰(zhàn)略的過(guò)程當(dāng)中，百度基于自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，向高校開源賦能，協(xié)同培養(yǎng)人工智能人才，踐行屬于自己的責(zé)任。 百度也期待更多高校的加入，在更新、完善現(xiàn)有平臺(tái)生態(tài)的同時(shí)，讓 AI 在校園內(nèi)真正普及，歡迎老師和同學(xué)們加入到人工智能的行列中來(lái)！ |
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