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2019年長沙市中考語文沖刺階段 高效復習重點和策略 文 / 麥田國風大語文 陳林 距離長沙2019年中考僅剩的一個月時間里，我們怎樣籌備最后的中考語文沖刺呢？現在我就長沙近幾年中考考查內容、以及同學們近段時間備考語文應該注意的問題一起跟大家交流一下。 首先我得先聊聊當下同學們對語文復習存在著這樣兩種心態：一部分同學覺得現在語文提分不多，需要復習的知識點又繁多，還不如把精力放在一些“見效高”的學科上，復習中顯得比較浮躁。也有一部分同學認為，認真復習了，也做了大量的題，結果考試也不見效，果斷放棄了。這些同學都忽略了語文不同其它學科，它有自身的知識系統和復習規律。我們需要先調整好心態，用平常心面對考試。從近幾年中考所帶學生的備考來看，有計劃、有步驟的進行復習，構建詳細的知識網絡，學會分析題型，明確答題技巧，每一個小題，都得扎實落地，建立自己的錯題集，可將這幾次聯考卷集中診斷，及時查漏補缺，考前做到心中有數，考試中定能取勝。 明確重點 ，巧用方法。 接下來，在最后一個月時間里，應該講究哪些策略和方法？ 首先，應該熟知《2019年考試大綱》，分析試卷結構，細化每題考點。近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累與運用”、“閱讀”（現代文閱讀、古詩文閱讀）和“作文”三大板塊。試題內容也保持相對的穩定，考查知識點明確：從課內外字詞、名言名句的積累運用，到課外古詩文閱讀，再到課外現代文的閱讀，（包括說明文、議論文、記敘文）。最后是材料作文的寫作。 重視考查同學們的知識積累與運用。尤其是注重考查同學們聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對于近三年的中考試題，應該怎樣分析?現僅就試卷的三大板塊簡單說明。 包括字詞的積累、語文基礎知識和文化文學常識的積累、古詩文的積累以及語言的實際運用等。 ①字詞積累 準確識記現代漢語普通話中3500個常用字的讀音，有的同學在做第一題時常出錯，主要原因：學生反復接觸那些錯誤的讀音和寫法，不斷在強化錯誤的記憶，久而久之，已經分不清正確與錯誤了，效果更差。 ● 策略：利用錯題本，遇到錯誤隨時登記、糾正查閱，查閱之時需要將漢字的字音、字形、字義 結合起來，從理解層面區分，這樣才能記住正確的字音和字形。 參照3500字生字表（網上下載），逐一過一遍看看哪個字不會寫，讀不準，把初一到初三的課本字詞過一遍，查漏補缺，用不了多長時間。 ②病句 常考的病句類型有：成分殘缺、搭配不當、語序不當、句式雜糅、否定不當、前后矛盾、表意不明、不合邏輯等。 ● 策略：將病句進行分類整理，然后將試卷中的錯題反復、大量分析同類病句，明確自己對哪種病句理解不夠，強化對病句的認知；比如有“、”“和” “與”在的時候懷疑搭配不當和語序不當；有介詞在的時候考慮句子有沒有主語、有“能否”在的情況下考慮一面對兩面等等。 ③句子排序 其實就是“排邏輯”，而邏輯無非包括：時間、空間、因果、轉折、總分、讓步、整體與局部、現象與本質等。句子排序題會涉及到的文體類型有：議論文段、記敘文段、描寫文段、說明文段、抒情文段等。 ● 策略：分析法與排除法組合拳，做排序題關鍵就是先找出引出的“話題”句子，確定總起句，總結句，以及句子中的關聯詞和代詞，理清二者的關系，也是就課堂上經常講的先“小排”，后“大排”。明確通過這種方式確定一到兩組順序，然后迅速對比四個答案選項，通過排除法選出正確選項。 ④文化文學常識 近幾年常考的有十二生肖、二十四節氣、敬辭謙辭、傳統節日習俗、年齡稱謂等。 ● 策略：歸納總結這幾次聯考卷中常錯的知識點，進行識記和總結規律，比如常見的謙敬辭，長沙前兩年常考的十二生肖，而非簡單的死記硬背，而需要學生學會運用，將識記類的傳統文化知識和現實生活結合起來。 ⑤綜合運用 通常是設計活動、分析學習生活現象、探討某個具體的生活場景等，內容多樣，形式靈活，對語言組織能力和場景分析能力都有著很強的考驗。 ● 策略：不要認為這種開放性的題目就可以隨意回答，越是標準答案不明確的，越要認真對待，拿出百分之百端正的態度，仔細回答，思考更應全面一些，做到符合語境，符合場景，符合用語文的方式解決思考問題，不要放過任何一種可能性。 ⑥名著閱讀 名著的考試范圍部編本要求12部作品，考察內容包括名著的基本信息，比如作者、國籍、代表作品、重要經歷等；還有名著內的重要人物及其性格特點、重要情節及結果、作品主題與現實意義等。題型由選擇題和語段分析題構成。 ● 策略：繪制每部作品的主要人物關系圖，明確重要情節、重要人物精神品質和性格特點，重要情感主題。考試之前對照復習資料記一些關鍵知識點情節和人物性格，做到心中有數即可。 ⑦默寫部分 《語文課程標準》推薦背誦和課文要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。近幾年強調了理解性默寫。 ● 策略：不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更要時時“溫故”。切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。 （一）古詩文部分 ①古詩詞鑒賞 考查題型包括：詩句意象分析、意境描繪或概括、詩句賞析、加點字賞析、詩句或全詩情感、課內外對比鑒賞等。按照題材分類，詩歌可以分為：寫景抒懷、詠物言志、邊塞征戰、贈友送別、懷古詠史等，前幾年常考送別詩，去年將第一個問答題改為五選二的選擇題，今年中考樣卷保留。閱讀材料可以是課內古詩文，尤其是課本上的課外背誦古詩詞需要重點關注，可能是考試選材，也可適當選用與課文難度相當的淺易古詩文。 ● 策略：從標題、詩人、意象、意境、詩歌類型中把握詩歌主題和情感；分清題型：形象、語言、技巧、情感。按照涉及的題型，規范分步答題。 ②文言文 長沙中考近三年文言文考試選篇都為課外文言文。但所涉及的文言實詞、虛詞都和課內文言文篇目有關，所以復習時一要抓好重點實詞虛詞。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取舍、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意;對內容考查就與現代文基本相似。 ● 策略：都要拎出要點，總結規律；回歸課本復習重點實詞虛詞，重點句式、一詞多義，古今異義等。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。近三年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段，人物傳記為主。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的遷移運用。 （二）現代文閱讀部分 要把握“考點”，掌握答題技巧。 近三年的長沙中考現代文閱讀包括：說明文、議論文、記敘文。 ①說明文 長沙中考近三年說明文分別是《傳統中醫里的“五味”》、《民以“食”為天》、《中西禮節的差別》，從選材來看都是社科類說明文，但今年的“黑洞照片”“無人駕駛汽車”“5G手機”“聚焦極地冰層”“在μ介子中發現新物理學”等科技領域現象也備受人們關注，我們考生也需要關注了解。 ● 策略：明確說明對象，找準說明對象的特征，按照題目中各選項回歸到原文一一比對，找出不同點進行排除。材料鏈接題，需結合原文理論來說明材料中的現象。 ②議論文 長沙中考近三年議論文分別是《擔當是引領人生的旗幟》、《讓講規矩成為新常態》、《“熬”的境界》注重文化內涵，突出人文精神，反映時代特點，引導學生關注現實問題，注重對學生在思想教育、品德教育、人生觀教育等方面的引導。議論文主要圍繞論點，論據論證方法這三要素來出題的。 ● 策略：明確論述的問題，理清論證思路，結合語境理解，結合文章內容聯系社會生活談看法。 ③記敘文 長沙中考近三年記敘文分別是《童真》、《拴在琴凳上的十年》、《一個人的麥田》，從主題上來看，都關注當下民生中的教育問題，以及對教育的反思，2019年中考仍然關注民生問題。 記敘文常考知識點：①概括文章內容和情感變化；②分析句子（作用、描寫、修辭）③五選二（綜合考查）④人物形象分析；⑤標題的含義和作用；⑥材料鏈接分析。 ● 策略：針對題型，強化答題思路意識；對應考點，積累術語；答題時候需要注意：審清題意；回到原文、尋找詞句；整合信息。做題時要牢牢地記住檢驗解答效果的唯一標準：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，閱讀是始終帶著三個問題看——“寫了什么” “怎樣寫”“為什么要寫” 這三個問題。種種題型，都有一定的解答思路和方法，沖刺復習時可以將多次聯考卷扣分的題集中分析錯誤的原因，找到相對應的知識點進行補漏，再將類似題型集中做3篇，進行強化知識點，做閱讀題切忌盲目。 小作文10分，近幾年考點要求都為：①信息全面、準確、有效；②語言簡練得體；③符合文體的要求。④字數在180字左右。近三年從記敘文有關的“片段描寫”到說明文到更有時代感的應用文寫作——推薦信。 ● 策略：了解各種應用文結構、以及說明性文字基本結構。各種文體嘗試一遍，做到符合文體要求，語言簡約而不簡單。 大作文中的材料作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書看報，積累作文素材，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏（熱門話題：五四100周年、流浪大師等），并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”;善于聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。更詳細的大作文備考策略，可以點擊查看黃其老師的這一篇《北大才女支招2019中考作文》她在這篇文章里，對于大作文備考這一塊講解得非常詳細了。 最后，再次強調在復習中要養成良好的學習習慣。有些同學經常有不認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，做題時可以在試卷中圈畫，再在答題卷中作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習慣成自然”，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。 總之，語文學習是一個厚積薄發的學習過程。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。 最后祝2019屆的同學們中考大捷。 |
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