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高考的第一科是語文，這個科目，通常不太能拉開差距。總分150分，多數人的高考得分在100分左右，相當優秀者才有機會達到120分以上，相對差一點的才會在100分以下。不過，由于它是開考的第一科，考得如何，不但對總分有一定程度的直接影響，而且對接下來的考試有間接影響，主要是在信心和氣勢方面。  當第一科語文考完之后，不同的考生，因為考場發揮不同，個人性格不同，考試心理素質有差異，應具體情況具體分析，有針對性地與孩子交流，就能讓孩子迅速進入最佳狀態，迎戰接下來的考試。 1、有些同學開局良好，語文的考場發揮自我感覺不錯，往往會信心倍增，士氣大漲，這自然是好事，可以為接下來的幾科考好奠定良好基礎。這時候，家長和老師并頒布需要鼓勵他們，而是需要讓他們能盡快能從剛剛考完的興奮中平靜下來，抓緊時間午休一下，為下午的考試進一步做好準備。  2、有些同學開局一般，既沒有感覺發揮很好，也沒有感覺很差，這種情況，需要的就是適當的分析和鼓勵了。家長可以告訴他們，“能正常發揮，穩定發揮就好，加油！”，“語文都這樣，考不了高分，不要想太多，后面的才重要”，“你的優勢不在這里，后面幾科才是關鍵，卯足勁，把優勢科目考好，高考就能圓滿完成任務了”，等等。 3、有些同學開局很差，考試后沒能迅速進入狀態，考完感覺沒能發揮出自己的實際水平，這種情況，就需要適當地“撒謊”加以安慰和鼓勵了。比如，家長可以告訴他們，“聽說今年的語文試卷整體比去年難”，“聽說很多同學前面幾個題都難住了，做題很不順”，“剛才那個李老師說估計今年語文很多同學都考砸了，難度比去年大得多”... ...這類語言雖然是“撒謊”，但是善意的謊言，有助于孩子能迅速平復因為第一科考得不太好而難免失落和郁悶的心情，幫助他們盡快恢復信心，為接下來的考試做好準備。  4、有些同學心理素質不太好，容易糾結，特別是如果考得不太好，容易揪住想，這個時候，就需要家長想一點特別的辦法以迅速轉移他們的注意力，避免他們還沉浸在剛才的考試里遲遲出不來。比如，可以拿出一點他們平時喜歡吃的東西哄一下，比如可以簡單講一講家里最近發生的好事之類的，問一問下午的考試等。  總之，不同的情況，需要按照不同的方式去處理，才能有針對性，才會有好的效果。要旨就一條：考完第一科，就讓孩子忘記它，讓孩子能迅速把全幅心思放在接下來的考試中。 祝愿今年的考生們能在高考中取得好成績！ |
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