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不要讓孩子輸在起跑線上。也不知道這句話戳中多少家長的心。 萬般皆下品，惟有讀書高。這句古語給人留下深刻的印象。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯。” 高爾基曾經(jīng)說過這句人們耳熟能詳?shù)拿浴?/p> 古今中外的人們都視讀書為改變?nèi)松\(yùn)的法器，讀書在人們的心目中奠定了不可動搖的崇高地位。 焦慮的家長就會問了，我的孩子還是學(xué)齡前兒童，大字也不識幾個(gè)，怎么讀書呢？不用擔(dān)心，繪本是孩子們進(jìn)入閱讀世界的不二法門，即便是三兩歲的幼兒也可以閱讀。 繪本是什么？什么是繪本？先別急，你來想想，如果一本書里有很多的插圖，但是圖與圖之間沒有連貫的關(guān)系，這種書算不算繪本呢？例如《木偶奇遇記》厚厚的一大本里面有二十幾張插圖，這其實(shí)不算是繪本，算是有插圖的書。真正的繪本是一種圖畫書，是用圖畫講故事，或是一個(gè)像故事的主題。就像一幀幀的電影畫面，是靜態(tài)呈現(xiàn)電影情節(jié)的畫面。 孩子閱讀童書繪本，透過這個(gè)窗口看見多彩旖旎的風(fēng)光。他們的想象也隨著繪本馳騁四方。漸漸的，他們培養(yǎng)出了視覺力，這種眼力的提高讓孩子們在精美的繪本圖畫中發(fā)現(xiàn)美，體驗(yàn)美。優(yōu)秀的繪本能在孩子們的心中種下審美的種子，色彩構(gòu)圖和故事情節(jié)會伴隨著感動生根發(fā)芽，然后，爸爸媽媽們要做的就是，靜待花開。 你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。——史斯克蘭·吉利蘭 (Strickland Gillilan) 相信讀好書的孩子可以從書中汲取生命的能量，爸爸媽媽要做的，就是為他們打造一家知識銀行，給他們儲蓄智慧財(cái)產(chǎn)。 繪本童書這么好，面對各式各樣，種類繁多的圖書，爸爸媽媽該從哪里入手，怎么才能選到令人滿意的繪本呢？答案在下面，請接著往下看。 一、 借助專家作者和繪本館挑選想給孩子挑到好的繪本童書，爸爸媽媽自己要先懂。做到心中有數(shù)，才能不慌不忙，也不浪費(fèi)時(shí)間和金錢地選到滿意的繪本。 任何領(lǐng)域的圖書都有如《圣經(jīng)》般存在的經(jīng)典，也有快速拼湊出來的垃圾圖書。給孩子們挑選童書，自然要慎之又慎。王小波說：“人活在世上，不必什么都知道，只知道最好的就夠了。” 新手爸媽可以了解認(rèn)識這個(gè)領(lǐng)域的專家，根據(jù)他們的推薦就可以達(dá)到事半功倍的效果。 著有《好繪本如何好》的郝廣才，被美國《出版人周刊》稱為是臺灣與國際繪本界接軌的推手。他是博洛尼亞插畫展開辦三十多年以來第一位亞洲評審，并且出版過一千五百多本兒童書。 著有《幸福的種子》的松居直，是日本國際兒童評議會理事，人稱日本繪本之父。為你闡述繪本閱讀的意義。他說：“繪本是大人讀給孩子聽的書，繪畫也是一種語言，孩子看圖、讀圖，同時(shí)用耳朵聽文字語言，這兩種語言同時(shí)在孩子的心中，形成他內(nèi)心的故事。” 著有《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》彭懿，是國內(nèi)一位卓有建樹的兒童文學(xué)理論研究者。新手父母可以從他的這本著作中了解世界經(jīng)典繪本的介紹和導(dǎo)讀。 兒童繪本界的大師出品成績卓越，耳熟能詳?shù)氖澜缂壸骷矣袣W美的艾瑞·卡爾，安東尼·布朗，李歐·李奧尼和埃爾維·杜萊等人；亞洲的有宮西達(dá)也，五味太郎和佐佐木洋子等人。這里要特別提醒爸爸媽媽的一點(diǎn)就是，書是給孩子看的，還是要以孩子為主，尊重孩子的喜好和意愿，不能因?yàn)樽骷业拿麣獯螅蛷?qiáng)迫孩子閱讀。 說到繪本作家，我會抑制不住自己的熱情，想要分享推薦日本的五味太郎。想知道五味都有哪些味？翻開看看，自己和孩子都能體味。他的代表作有《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》、《看，脫光光了》、《黃色的……是蝴蝶》和《是誰吃掉的》等等。 專業(yè)的事還可以請專業(yè)的機(jī)構(gòu)去做。現(xiàn)在購買一些兒童繪本館會員，可以享受到現(xiàn)場借閱的服務(wù)，也可以得到快遞送書上門，借還圖書的服務(wù)。這種繪本館通常都有專業(yè)的網(wǎng)站和手機(jī)APP，上面會有一種智能選書的功能，輸入孩子的年齡和喜歡的主題標(biāo)簽，軟件就會根據(jù)大數(shù)據(jù)，為你推薦適合的繪本選擇。你也可以自己通過借閱排行榜、新書排行榜、評論排行榜來自行選擇，就像某寶購物一樣，很方便。 二、 根據(jù)繪本的獲獎情況挑選市面上的繪本圖書千千萬，能夠在競爭中勝出，贏得行業(yè)內(nèi)獎項(xiàng)的，就是一種品質(zhì)保證。有國際級別的獎項(xiàng)加持的圖書，大可以放心選購。出名的童書繪本界的獎項(xiàng)有： 美國凱迪克大獎 國際安徒生獎 英國格林威大獎 德國繪本大獎 日本繪本大獎 獲獎的圖書通常都會在繪本的封面有所顯示，仔細(xì)看，在封皮上如果有燙金或是燙銀的徽章，那通常就是獲獎的標(biāo)識，能代表繪本的品質(zhì)。 三、根據(jù)孩子的閱讀能力挑選也許有人會擔(dān)心，兩三歲的幼兒那么小，他們能看懂嗎？ 不用擔(dān)心，對于幼兒來說，閱讀是一種游戲，繪本是最好的玩具之一。日本繪本之父松居直說：“圖畫書（繪本）對幼兒沒有任何‘用途’，不是拿來學(xué)習(xí)東西的，而是用來感受快樂的。” 只要孩子是快樂的，就是值得的。繪本是爸爸媽媽在幼兒心里種下幸福快樂的播種機(jī)，是親子陪伴的粘合劑，是親子溝通的一座座橋梁。從這個(gè)角度看繪本，是不是就感到輕松些了。 針對1到3歲的幼兒，建議給他們挑選游戲類繪本，讓孩子們與繪本親密接觸，通過玩耍來互動。布書、洞洞書、紙板書都是很好的選擇。有抽拉條的紙板書《小熊很忙系列》是我家寶寶兩歲時(shí)的最愛，睡覺時(shí)都要把書放在枕頭邊上，這套書成為她那段時(shí)間的好朋友。《猜猜我有多愛你》、《蹦》、《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》都是世界級的經(jīng)典作品。 年齡大一些了，就可以選擇有更多情節(jié)、好玩有趣的繪本了。 針對3到5歲的幼兒，建議挑選與他們自身相關(guān)的繪本。《彩虹色的花》讓孩子認(rèn)識色彩的同時(shí)，也體會到助人為樂的美好。《大衛(wèi)，不可以》讓孩子看見自己，原來有個(gè)叫大衛(wèi)的小朋友比他還淘氣。《菲菲生氣了》讓孩子看到菲菲這個(gè)小女孩兒發(fā)怒時(shí)的樣子還挺可怕，是大自然安撫了她，讓怒火中燒的她逐漸回歸平靜。 針對5到7歲的兒童，可以挑選《幼兒園》主題系列繪本，幫助他們克服分離焦慮，更好地融入幼兒園的社會生活。《大衛(wèi)上學(xué)去》幫助孩子看到學(xué)校的生活情境。《我喜歡書》里的小猴子會帶著孩子一起領(lǐng)略書中的魅力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。 四、 根據(jù)孩子的興趣愛好和需求挑選每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己的個(gè)性和偏好。每個(gè)孩子又都是有共性的，他們的心智發(fā)展水平是相近的。我們可以在觀察和交流中，幫助孩子選到他們心愛的繪本。一般來說，男孩兒們大多愛恐龍，《我是霸王龍》和《你看起來好像很好吃》就可以推薦給他們。愛各種車船交通工具，《逃跑的小火車頭》和《巴士到站了》就很不錯(cuò)；女孩兒們大多愛公主，《紙袋公主》和《小仙女艾麗斯》就可以給她們看看。愛各種萌軟可愛系，《云朵面包》和《小藍(lán)和小黃》都會成為她們的心頭好。 把選擇權(quán)盡可能地交給孩子，爸爸媽媽設(shè)定好選書范圍后，讓孩子們挑選自己喜歡的繪本。在孩子挑選的過程中，家長也可以觀察到孩子的喜好，這也是深入認(rèn)識和了解孩子的一個(gè)方法。 觀察孩子的需求，可以從提煉言語中的關(guān)鍵詞入手。孩子經(jīng)常提到屎尿屁了，就選《是誰嗯嗯在我的頭上》，一坨便便引發(fā)的一串歡樂故事，會讓孩子在笑聲中感到親切。需要孩子認(rèn)識保護(hù)牙齒的重要了，就挑《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》和《牙齒大街的新鮮事》來對癥下藥。
就讓好繪本，帶給孩子和父母一段美好的親子時(shí)光吧！ 在成長的路上，我們共勉。 |
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