痛心！為什么你的孩子總愛生病？

我很不想打下這么一段文字，但恰恰是這些天強(qiáng)烈的感受，讓我的內(nèi)心隱隱生出一種憤怒：我們對(duì)于孩子過多的關(guān)注，會(huì)不會(huì)成為一種事實(shí)上的詛咒？

暑假期間，應(yīng)家中老人邀請(qǐng)，我和先生將孩子送往老家小住一段時(shí)間，一方面是能讓老人享享天倫之樂，另一方面，也是想讓孩子感受不同地域的社會(huì)及人文環(huán)境。

趕到的第一天，孩子爺爺激情滿懷地說：“等你們一走，我就將兩個(gè)孩子的作息調(diào)整到正常模式，什么時(shí)候該吃，什么時(shí)候該休息，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)，什么時(shí)候該運(yùn)動(dòng)，我們都會(huì)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。”

十天之后，孩子奶奶在電話那頭說，大的發(fā)燒了。我尋思著，小孩子發(fā)燒也屬正常，關(guān)照幾句就作了罷。兩天之后，奶奶又打來電話說，好像燒得更厲害了。

我趕了過去。到的時(shí)候，正值下午三四點(diǎn)鐘，只見女兒蜷縮在沙發(fā)上，蓋著厚厚的被子，滿頭是汗，幾縷汗?jié)竦念^發(fā)黏在毫無血色的小臉上，看起來像是正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大病。奶奶守在一旁，一邊小心地拉扯著被子，一邊將一小碗已經(jīng)剝好皮去完籽且切成兩半的葡萄遞到女兒面前哄著說：“快吃，吃點(diǎn)水果補(bǔ)充點(diǎn)維生素！”

這時(shí)，爺爺從廚房端來一碗湯遞給女兒：“快起來，看爺爺蒸了什么，新鮮的蘿卜湯，趕緊喝了！”女兒不應(yīng)答。

“你聽著，但凡爺爺煮的東西，不管是什么，你都得喝下，這是為你好！快起來喝！”爺爺一下子厲聲起來。女兒不情愿地起身端起碗咕咚咕咚喝完。爺爺看著空空的碗，立即換了笑臉，自語道：“哎，真聽話！就要這樣！”接著一路小跑進(jìn)了廚房又開始“乒乒乓乓”起來。

等到晚餐時(shí)間，菜還未全部上桌，爺爺便著急地嚷嚷“趕緊吃飯”。奶奶十分默契地將一團(tuán)散沙的女兒抱上餐桌，幫她加好飯?zhí)砗脺托牡貏裰翱斐浴薄?/span>

女兒一口都不肯賞臉。兩個(gè)老人立即慌張起來，進(jìn)而當(dāng)著孩子的面熱烈討論起來：孩子身體這么弱，該如何是好？是不是要再買些藥來吃？還是吃什么比較補(bǔ)？

閑下來，我看到奶奶滿臉的憔悴和爺爺長(zhǎng)吁短嘆的焦慮。一家人，又一次陷入了“孩子病入膏肓一籌莫展的無助中”。

整個(gè)過程我一直保持沉默，不愿去履行作為一個(gè)母親的角色。因?yàn)樗麄兊闹苋覍?shí)在是顯得多余。這中間，因?yàn)橐患∈拢缸觾扇藸?zhēng)執(zhí)起來，先生埋怨父親干涉過多，父親痛恨兒子不明事理。而這些爭(zhēng)執(zhí)的源頭，自是來自下一代的養(yǎng)育問題。諸多積壓的不良情緒，在女兒的這次生病中，無可避免地爆發(fā)。同樣是愛，但沉重的嘆息和抱怨讓人絲毫感受不到來自一個(gè)家庭的溫暖和寬容。

我們準(zhǔn)備帶著孩子離開。臨行已是深夜，一向節(jié)儉的老人執(zhí)意打車相送，甚至還想辦法多買了一張火車票堅(jiān)持送上火車。一路上，老兩口一個(gè)背著孫女，一個(gè)拿著外套，在室內(nèi)與室外之間緊張地幫孩子穿脫外套，直至將孩子送上火車，但又因看到我們?cè)谲噧?nèi)未能及時(shí)將外套給孩子穿上，孩子爺爺在窗外當(dāng)即甩手發(fā)飆。

他們終究還是與孩子進(jìn)行了告別。而我的女兒，在脫離爺爺奶奶的五分鐘之內(nèi)，就開始活蹦亂跳，攀上爬下，滿臉笑容，與此前那個(gè)只能趴在背上兩眼無神的病孩子判若兩人。

1.

你為什么那么希望孩子生病？

孩子發(fā)燒感冒，是再正常不過的一種生理現(xiàn)象。很多時(shí)候，通過孩子自身免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，是可以自愈的，再不濟(jì)，借助藥物也能很快好轉(zhuǎn)。但奇怪的是，有些父母或者撫養(yǎng)者，他們其實(shí)并不太想自己的孩子很快“健康”起來。

至于為什么不想讓孩子病好，其實(shí)也很好理解。毫無自理能力的嬰兒和生病的人，是天然需要被照顧的，而在這種照顧與被照顧的關(guān)系中，往往，照顧者能獲得更多的“益處”——體驗(yàn)到自己的被需要以及無所不能。尤其是在照顧一個(gè)新生命的過程中，養(yǎng)育者往往更能充分地感受到自己存在的價(jià)值和創(chuàng)造的意義。

然而嬰兒總會(huì)長(zhǎng)大，一個(gè)健康活潑自理能力強(qiáng)的孩子，是不需要被照顧太多的。這個(gè)時(shí)候的撫養(yǎng)者，便開始生出心理落差：“孩子不需要我了，我是不是不再重要了，是不是要被拋棄了？”并期待著能夠一如既往地被需要，被證明自己的價(jià)值所在。孩子又是極其敏感的，他能天然地感受到這種需要，那么，如何讓自己心甘情愿地接受這種鏈接合理發(fā)生呢？最好的方式就是生病。只有生病，孩子才能避免內(nèi)心的沖突，只有生病，撫養(yǎng)者才能理所當(dāng)然地釋放最大濃度的愛而不至于遭受嫌棄。那些心里嚴(yán)重害怕被拋棄的撫養(yǎng)者，潛意識(shí)當(dāng)中恐怕是希望孩子病得越久越好。

所以，有很多孩子，小小的發(fā)燒感冒或者咳嗽，可以拖上半個(gè)月甚至一個(gè)月之久。

有一個(gè)小女孩，她的媽媽一直認(rèn)為小女孩身體不太好，所以在生下小女孩之后格外的憂心，一心撲在孩子身上。果然，媽媽的擔(dān)心應(yīng)驗(yàn)了，不管怎么防微杜漸，小女孩發(fā)燒感冒從未間斷過。等上了小學(xué)，一個(gè)學(xué)期有一大半的時(shí)間請(qǐng)假往返在醫(yī)院的路上。不過，令媽媽欣慰的是，孩子的成績(jī)總保持在全班前幾名。

這個(gè)小女孩我見過，一次吃飯，她媽媽幫她帶足了全套的碗筷，以及遮擋空調(diào)的衣衫。在飯后聊天環(huán)節(jié)，孩子們玩成一團(tuán)，紛紛從不到半米高的茶幾上比誰蹦得遠(yuǎn)。小女孩看著心動(dòng)了，歡喜地登上茶幾想要試一試。只見她媽媽立即上前將她拉了下來，輕聲說：“寶貝，你身體不好，你不可以去的。”

我看見小女孩原本因興奮而喜悅的臉很快恢復(fù)了平靜，像是什么也沒有發(fā)生過一樣。后來，我感受了一下這個(gè)已經(jīng)六歲的孩子的狀態(tài)，內(nèi)心悲喜加交：喜的是，這個(gè)孩子以后的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)非常的好，畢竟在她的生命里，只有學(xué)習(xí)這一項(xiàng)事情，是她可以自由主宰的。悲的是，她成年以后，該用多少心理能量，去拯救年幼時(shí)被深深壓抑的自我需求。

2.

“你活得不好就算了，為什么還要拉一個(gè)墊背的”

我的先生，每每談及自己的父母，總是心思沉重。他在無法釋懷當(dāng)年被過多入侵和控制的同時(shí)，又不能割舍對(duì)父母的愛和牽掛，這兩股力量，常常讓他內(nèi)耗嚴(yán)重，無法坦然地活在當(dāng)下。

他說，自己就是一個(gè)活生生的例子。在被嚴(yán)格管控后，他只有學(xué)習(xí)這一個(gè)出口，所以學(xué)習(xí)對(duì)他來說，反而是一件快樂和自由的事情。但除了學(xué)習(xí)，他不知道自己還能做什么。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，他無法真正走出內(nèi)心的低谷：一個(gè)失去活力與能量的人，活著還有什么意義？！

然而他的父母，對(duì)此卻毫不知情，一方面得意于自己培養(yǎng)了一個(gè)能干的好兒子，另一方面卻又不滿兒子的孝而不順。

在與父母的爭(zhēng)吵中，先生常常不能自已地說，“你們?yōu)槭裁匆盐疑鰜恚瑸槭裁床辉缭绨盐移溃?/strong>你們活得不好就算了，為什么還要拉一個(gè)墊背的？！”盡管這只是幾句泄憤的話，但他對(duì)父母深深的恨意，可見一斑。

這是多么沉重難當(dāng)?shù)膼郏抛罱K換來了痛徹心扉的恨？

然而悲劇總在重復(fù)上演。我們將現(xiàn)實(shí)當(dāng)中無法實(shí)現(xiàn)的個(gè)人夢(mèng)想和錯(cuò)綜復(fù)雜的焦慮，紛紛轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，然后美其名曰：這都是在為孩子將來好，并篤信“總有一天，你會(huì)感謝我今天為你所做的一切！”

的確，嚴(yán)格的要求在很大程度上是會(huì)換來一個(gè)光鮮亮麗的人生。但誰知道這光鮮的表皮之下，有著怎樣一個(gè)真實(shí)的內(nèi)在呢？當(dāng)然，我們無法去得出一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)證明所有的因必定結(jié)出相同的果，但如果用力過猛，真的將一個(gè)孩子的內(nèi)在摧毀了呢？但很多時(shí)候，我們也都躍躍欲試地想要賭一把：萬一成功了呢？

我的先生在回憶過往時(shí)，經(jīng)常會(huì)感慨：我寧愿小時(shí)候的自己被父母放棄，然后自生自滅的成長(zhǎng)。可見，他以自己的一生，證明著用力過猛是多么的讓人沉痛。

3.

誰能承受得起來自他人生命的重壓？

我家的兩位老人，在照顧孩子上，展現(xiàn)出了200%的細(xì)心與耐心，我從未見過如此體貼周到心細(xì)如發(fā)的老人。

但這個(gè)世界上，沒有無緣無故的愛和付出，包括父母之愛，夫妻之愛。那些挖空心思全心全意撲在另一個(gè)生命上的人，內(nèi)心當(dāng)中，必定是帶著強(qiáng)烈的索求的。就像我家中的兩位老人，他們一邊任勞任怨地把最好的東西拿出來，一邊又在你不接受的時(shí)候批判指責(zé)。

他們對(duì)你的好，很可能是一種被喬裝打扮之后的操控，因?yàn)槟慊畹煤茫际撬麄儙兔?shí)現(xiàn)的，所以你當(dāng)下所有的存在，不過是他們用心經(jīng)營(yíng)才獲得的成果。令人細(xì)思極恐的是，盡管他們整日叫嚷著“我寧愿以命換命，以求得孩子的健康平安”，但他們的眼里，卻根本沒有孩子，只有他們自己的需要。

實(shí)際上，他們除了整日圍著孩子轉(zhuǎn)，并沒有其他太多的樂趣，只能通過這種寄居的方式，間接而隱晦地展現(xiàn)自己作用于這個(gè)世界的能力，并因另一個(gè)生命的強(qiáng)大而驕傲，弱小而懊惱。然而他們自己并沒有多大的悲哀感，相反，他們活得恰恰非常自在舒展。最為可悲的，便是那個(gè)被捆綁與重壓之下的另一個(gè)生命，因承擔(dān)著他人的愿望與生命能量，而無法一身輕松旁若無人地活成自己本來的模樣。

4.

信任孩子，就是信任自己

女兒回來后，打開奶奶買給她的旅行箱，舉著兩盒藥告訴我：“媽媽，這是奶奶買給我的藥，只有吃了才會(huì)胃口好，身體好。”我接過藥，告訴女兒：“你一直都很健康，你不需要吃藥的。”女兒有些遲疑地說，“可是我生病了呀！”我看著她說：“如果你真的生病了，我會(huì)帶你去看醫(yī)生的。”

于是，當(dāng)即帶著女兒去了社區(qū)醫(yī)院。年輕的醫(yī)生問女兒：“你是不是吃了很多餅干、面包、油炸之類的東西？”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。醫(yī)生又問：“頭痛嗎？身體哪里還不舒服？”女兒搖搖頭，她自己摸了摸額頭輕輕說：“好像也沒有發(fā)燒了呢！”

醫(yī)生說：“是的，你沒有什么大問題。就是上火了，回去少吃零食就好。”他最終還是幫我開了藥，然后叮囑說：只在孩子咳嗽得比較厲害的時(shí)候才去用藥。

回來的路上，女兒蹦蹦跳跳地說，“媽媽，我病好了，是不是就可以吃西瓜了？”“你現(xiàn)在就可以吃了！”我回答她。

在解除了心理暗示之后，孩子根本不需要配合著裝病。

接下來的幾天，孩子再也沒有任何發(fā)燒的跡象，除了嘴巴上因上火生出的小水泡之外，沒有任何不良跡象。這本來就是一個(gè)再健康不過的孩子，換了一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，她的身體機(jī)能很快恢復(fù)到正常狀態(tài)。

一個(gè)孩子，因?yàn)椴挥帽池?fù)“詛咒”，內(nèi)心自然不再有沖突，在每一個(gè)安全的當(dāng)下，他都能夠很好地相信這個(gè)世界，相信自己的身體，全然而自由地，成為自己。

當(dāng)孩子不再那么需要我的時(shí)候，我便有更多的時(shí)間，照顧自己的興趣。

相信孩子是健康的，相信孩子不需要更多的照顧，就是在相信自己還有能力去做更多有意義的事情。