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不少學生反映：為什么上初中的時候物理成績挺好的，到了高中物理竟然跟不上了！這到底是怎么回事？ 高中物理老師，一句話告訴你：可能邏輯思維能力不行！  為什么這么說？ 第一、初中物理簡單、具體，靠形象思維就可以解決。 初中物理學什么？  說白了，就是“聲”、“光”、“力”、“電”、“熱”。 “光”：光的折射、反射、斜射、凸透鏡成像； “聲”：聲的原理，回聲、音調、音色； “力”：重力、平衡力、摩擦力、慣性、壓力等； “電”：電路圖、串聯、并聯、電流、電壓等； “熱”：熱量、熱傳遞、比熱等 這些知識點非常簡單，與日常生活息息相關，僅僅用形象思維加數學計算就可以學好初中物理。 第二、高中物理概念性增多，更加抽象，邏輯思維能力要求提高。  高中物理的內容按照模塊包括：力、電、電磁、機械振動、光、原子物理、熱、交變電流、相對論初步等。從形式上看，雖然是初中物理的延伸，但是與初中物理不同的是，這些已經由具體化、現象化的東西往抽象的、概念化上深化，知識的系統性增強，對學生的邏輯思維能力要求非常高。 高中物理的抽象性，也對學生的綜合分析能力有了更高的要求。學生要能夠從一個個的知識點中學會串聯起各部分之間的聯系，并自行搭建知識結構框架圖，從系統化的角度來理解知識。 這個時候，很多學生就會形成分化。不少初中物理學習成績好的學生開始搞不懂高中物理，進而放棄理科的學習。 通常情況下，高中數學成績不好的，高中物理同樣學不好，因為這兩個學科對學生的要求基本上都是對邏輯思維能力的要求。 第三、初中和高中學習習慣的差異，課后復習更加重要。  很多初中生只要上課時認真聽講，思路跟著老師走，就可以理解大部分的知識內容，課下稍微做些練習題鞏固復習，基本上就可以考個不錯的成績。 但進入高中后，由于老師講課不再像初中老師那樣事無巨細地點到，尤其是高中物理，很多初中課本上已經講過的，高中教師就不再過多闡述，導致不少學生在上課的時候沒有辦法吸收。所以需要在課下把老師講到但是沒吃透的知識點重新鞏固復習，不斷查漏補缺，直到弄精弄透為止，不然到下節課時會積攢新的知識漏洞，漏洞越積越多，直到最后趕不上老師的進度，成績再提高就很困難了。 那是不是思維邏輯不好，就不能學好物理了，不，學習是需要適合自己的方法，方法對了，想學不好都難，北大學出身霸邱崇和多名清北學霸總結了《一體化學習法》感興趣的同學可以通過文末微信領取，本方法里詳細記錄了高中三年九大科目的重點難點，根據高考大綱梳理了高考重要考點以及各科的解題技巧，例如地理“思維導圖”數學“十分鐘搞定選擇題”、“解析幾何必殺技”、物理“玩轉電磁場”、英語“作文超值模板大放送”等等，如果想在短時間內有所突破，高考考上理想的大學，這個方法一定會有幫助！ |
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