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以前有一個非常著名的木桶理論——一個木桶能裝多少水，取決于最短的那一塊板。 相信在學生時代，老師一定給你講過，對嗎？然后就是如何提高自己成績差的學科，而成績好的學科就要保持不下滑就可以了……只有這樣才能提高自己的綜合成績，考到一個好的高中、大學。 的確，當時老師教導得一點都沒有錯，在以分數定“生死”的教育大時代背景下，偏科的學生是考不到好的學校的，比如高中時候的我就是這樣。 出到社會后，這個木桶理論對我們影響依然深遠。比如我早年做電商運營時，身邊做運營的朋友，他所在公司沒有招到美工的時候，他就自己去學習美工，然后各種PS圖片。結果一看就是新手做的圖片，根本不可能獲得好的點擊率，又如何推得起一款產品？ 同樣在今年年初的時候，我公司想切入短視頻，但是當前團隊沒有一位是從事這一領域的，然后就讓美工負責這個腳本、拍攝、后期處理，結果做出來的視頻也是不好看，根本獲得不到好的播放量和點贊量。后來根本公司實際情況，戰略調整，把短視頻暫放下來。 木桶理論自然有它的用處和范圍，但是在如今的商業領域，特別是企業組織，與木桶理論相對應的是長板理論可能更適合。 如果我沒有記錯，畢業整整6年后才第一次聽說“長板理論”理論這個詞，現在回想起來，想想都覺得怕，太封閉自己在自己構建的世界里了。 那么什么是長板理論呢？用下面一張圖來說明： 簡單理解就是說：任何一個人或企業組織，找到其長處，然后將長處發揮到極致，甚至還要把長處再加長。畢竟發揮長處總比補齊短處更容易。 但是這并不是說不用管短板，這個時候我們根據實際情況，可以通過合作的方式把短板補上，我們的短板，可能就是別人的長處。術業有專攻，說的就是這個道理。 這一點在企業組織中顯得尤其重要，比如：美工把圖片做好，運營做好計劃方案，推廣利用資源控制好運營數據，客服把接待工作做好……這樣每一個環節都由擅長的人來完成，過程做好了，結果也差不到哪里去。 那么長板理論對于個人成長而言有什么重要啟示？我個人認為從大學時代開始，就要找到自己的優勢所在，這個優勢最好還是自己感興趣喜歡的領域，然后通過自己的優勢做到極致來吸引與其TA人合作，把自己的短板補足。 在這方面我是吃過虧的，當年大學畢業與四位同學一起創業，五個人之中四個是搞技術的，還有一個是美工，至于市場營銷的方面的，根本沒有。后來我從技術兼著市場營銷，直到轉向市場營銷，用了很多年時間來轉型，一切幾乎從零開始。 長板理論雖然有它的好處，但也有它的局限。比如一個人的在某一領域達到80%位置的時候，如果想再攻克剩下的20%，那么這就要付出更多的努力和時間。這個時候，可以考慮彌補與自己長處相關密切的短板學科。 特別需要指出一點，長板理論不是適合所有人和所有組織，也不是適合一個人或組織的所有階段，但是長板理論卻給了我們一個思考方向，我們要根據實際情況來運用。 智卓見語錄： （1）競爭是一種“自組織系統”行為，越是競爭越是平庸。 （2）品牌就是講故事，還應帶有一點娛樂性和戲劇性。 （3）品牌如人，有“個性”的品牌更容易脫穎而出。 （4）思考問題，思維先行，往往更容易找到問題關鍵點。 （5） 商家賣的不是產品，而是價值，價值的大小決定了市場的大小。 （6）有些錯誤對將來是有好處的，它的全部價值也只會在將來才會得到體現。 （7）聚沙不能成塔，它還需要一個框架，知識、經驗便是如此。 （8）對于個人，“木桶理論”都是騙人的，“長板理論”才是應該發力的方向。 （9）尋找有共同夢想的商家合作，給出支點，就能輕松撬動你想要的資源。 （10）“選擇比較努力更重要”容易誤導人，思維認知和獨立思考能力才是前提。 （11）馬云說：當機會來臨時，大部分人是“看不見”、“看不懂|”、“看不起”、“來不及”，你真的看懂了嗎？ （12）社群我們看到的很多時候只是表象，是“術”與“器”的層面，深入“道”與“法”層面，才有可能把社群運營得好。 （13）“知識”很重要，但比知識更重要的是“思維方式”，而比思維方式更重要的就是要不斷“打破認知邊界”。 （14）任何系統中都存在20%最重要的事物，它決定了系統的80%的形態，找到那最重要20%點去發力，就能達到四量拔千斤的效果。 （15）“成功”夾雜著很多偶然的因素，沒有足夠的德才駕馭，終會反過來傷害自己。 （16）站在當下看未來做決定，大多是基于“感性”的；只有站在未來看今天做決定，才是“理性”的。 （17）做正確的事情，比正確地做事情更重要，所謂做正確的事情，就是要找到你的第一性原理。 （18）無所為，無所不為，方能大為。 （19）在新賽道快速搶占頭部，利用馬太效應搭建正循環系統。 |
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