![]() 如何學好數學? 心外無物。 如何成為解題高手? 眼中無題。 如何跟你一樣? 吃肉。 吃肉??? 吃飽了,才有力氣刷題。 1 圍觀 一葉障目,抑或胸有成竹 22題,橢圓連著雙曲線,好怕人的樣子。 然而根本不必惶恐,畢竟是高二的試題,肯定會給條活路。就算不會,也要假裝氣定神閑、泰然自若。 第一問,通過漸近線斜率得到a,b關系,結合焦距求得c,由a,b,c關系求出方程。 第二問,看似高深莫測,實則不過是向量共線問題。值得注意的是,第一問的結論不可用,切忌一不小心就手滑了。 2 套路 手足無措,抑或從容不迫 ![]() 3 腦洞 浮光掠影,抑或醍醐灌頂 我知道,你沒做出來,一定是嫌棄本題字母太多,運算太繁瑣。事實上對了一半,字母是較多,但運算卻一點也不繁瑣。 原因在于本題中的直線是固定的,并且有很強的規律。 法1,線代法。通過共線向量得出參數關于坐標的關系,代入韋達定理即可求得結論。 法2,點代法。設點的坐標,通過共線向量求得坐標與參數的關系,代入橢圓得到關于參數的一元二次方程,再將參數視為方程的兩根求得結論。 法2堪稱“方程思想”與“設而不求思想”的典范,精妙絕倫。 無論是法1,還是法2,對我這種臉盲的人都顯得太過抽象,能不能有一種“所見即所得”的形象方法? 不是很理解,也許你想要的是這個: ![]() 【歸納】 ![]() 【證明】 ![]() ![]() 根本沒有“定比定理”這回事,這名字不會是你自創的吧? 哈哈……好眼力。找了半天也沒找著合適的,暫時就這樣吧,反正我自己挺滿意。 會不會誤人子弟? 不會,沒多少人喜歡這個。如果真會誤,那早就被誤了,畢竟我又不是今天才這樣,干嘛大驚小怪? 4 操作 行同陌路,抑或一見如故
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