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公元分為公元前和公元后。1世紀=100年。每個世紀每十年為一段，第幾個十年即為第幾個十年代，前20年為初，后10年為末。 第一單元 史前時期：中國境內人類的活動 第一課 中國早期人類的代表——北京人 一、元謀人：距今約170萬年，云南省元謀縣，長江流域。目前我國境內已知最早的人類。會制作工具，知道使用火。 二、北京人：距今約70—20萬年，北京周口店龍骨山上，黃河流域。保留著猿的一些體質特征。能夠制造和使用工具（打制石器）。使用天然火，會長時間保存火種。過群居生活，從事采集狩獵活動。 1929年，中國的青年學者裴文中發現第一個北京人頭蓋骨化石。 三、山頂洞人：距今約3萬年，北京周口店龍骨山頂部，黃河流域。和現代人基本相同。能夠人工取火；使用打制石器，掌握磨光和鉆孔技術；采集狩獵捕魚，群居；具有審美意識。 四、人和動物的根本區別：會不會制造工具。 五．使用打制石器的時代，稱為舊石器時代。 第二課 原始農耕生活 一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的對比
二、使用磨制石器的時代，稱為新石器時代。 三、河姆渡人與半坡人在生活上有什么異同？存在差異的原因？ 相同點：都從事農業生產；都過著定居的生活；都使用磨制石器，使用陶器。 不同點：（1）所處地理環境不同：半坡居民生活在黃河流域，而河姆渡人生活在長江流域。 （主要原因是自然環境不同） （2）房屋樣式不同：半坡居民的房屋是半地穴式圓形房屋，防風保暖，適應了北方寒冷干燥的氣候特點；而河姆渡人的房屋是干欄式建筑，具有通風、防潮性能，適應南方炎熱潮濕的氣候。 （3）種植的農作物不同：半坡居民主要種粟，而河姆渡居民主要種水稻； （4）陶器不同：半坡居民制作彩陶，而河姆渡人制作黑陶。 四、定居的根本原因：原始農業的出現，生產力的發展。 第三課 遠古的傳說 一、四五千年前，中國進入部落聯盟時期。 阪泉之戰：炎帝部落與黃帝部落之間的戰爭，炎帝失敗，歸順黃帝，結成炎黃聯盟； 涿鹿之戰：炎黃部落與蚩尤部落之間的戰爭，蚩尤戰敗。 炎帝和黃帝是黃河流域部落聯盟首領，被尊稱為中華民族的人文始祖。 我們稱自己為“炎黃子孫”“龍的傳人”是因為：中華民族的主干部分是由炎黃部落聯合發展而來的。 炎帝（神農氏）發明：教民開墾耕種，制作生產工具，種植五谷和蔬菜；制作陶器，發明紡織，會煮鹽；教人們通商交換；制作樂器琴瑟，具有最早的天文和歷法知識。 黃帝（軒轅氏）發明：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，發明弓箭和指南車；倉頡創造文字，伶倫制作音律，隸首發明算盤，他的妻子嫘祖會繅絲、擅長紡織。 二、堯舜禹“禪讓”——禪讓制：即將部落首領的位子傳給賢德之人。（禹是禪讓制下產生的最后一位部落聯盟首領，啟開始王位世襲制取代禪讓制。） “大禹治水”的方法——采用疏導的方法，開鑿河渠疏導洪水入海。 第二單元 早起國家的產生和社會變革 第四課 夏商周的更替 一、夏商西周的更迭
夏朝是中國歷史上第一個奴隸制王朝西周時，全國土地歸周王所有。 二、夏商西周滅亡的共同原因：末代君主昏庸殘暴。 啟示：①得民心者得天下，失民心者失天下。②統治者要勤政愛民。 三、王位世襲制代替了禪讓制，由“公天下”到“家天下”，夏啟。 四、西周的分封制（重點）（1）目的：為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。（2）內容：①周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國；②（義務）需要向周王進獻貢物，并服從周王調兵；③(權利）受封者可以在自己的封地內進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。（3）作用：保證了周王朝對地方的控制，同時穩定了政局，擴大了統治范圍。 五、西周的等級制----分封制：統治階級：周天子→諸侯→卿大夫→士。被統治階級：平民、奴隸。 六、公元前771年，犬戎族殺死周幽王，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑，建立東周。 第五課 青銅器與甲骨文 一、青銅器 1、發展過程：原始社會后期（出現）→夏朝（發展）→商周時期（繁榮） 2、用途：飲食、祭祀、軍事 特點：種類豐富，數量眾多 3、制作工藝：泥范鑄造法 4、代表性青銅器：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青銅器）、四羊方尊 二、甲骨文 1、定義：中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。 2、發現者：清朝官員王懿榮 3、地位：①是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成和發展有深遠的影響。②我國有文字可考的歷史從商朝開始。 4、造字方法：象形、指事、會意、形聲、假借等。 5、甲骨文已經具備了漢字的基本結構，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發展的重要階段。 6、有些青銅器鑄刻有文字，古人稱銅為金，所以這種文字被稱為金文。 第六課 動蕩的春秋時期 東周分為兩個時期： 春秋（公元前770年—公元前476年） 戰國（公元前475年—公元前221年） （春秋時期最顯著的政治特點：周王室衰落，諸侯爭霸） 一、經濟發展 農業：鐵制農具和牛耕的使用，是春秋時期農業生產力水平提高的重要標志。 二、王室衰微 表現：分封制瓦解；周王室勢力大減；諸侯崛起，競相爭霸。 三、諸侯爭霸 1、原因：（1）周王室衰微，控制力減弱；（2）各諸侯政治、經濟發展不平衡；（3）各諸侯國為爭奪土地、人民、財產和政治上對別國的支配權。 2、口號：“尊王攘夷” 3、春秋霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等 4、影響：利:有利于局部的統一和民族融合。弊：給人民帶來深重的災難。 5、齊桓公成為第一霸主 原因（1）任人唯賢：命管仲為相，改革內政，發展生產，訓練軍隊，使經濟和軍事實力大為提高。 （2）正確策略：打著“尊王攘夷”旗號，號令諸侯。 （3）自然條件：臨海有漁鹽之利，資源豐富，工商業發達。 標志：葵丘會盟 6、晉楚爭霸：晉文公城濮之戰----退避三舍；楚莊王---一鳴驚人、問鼎中原；越王勾踐---臥薪嘗膽） 第七課 戰國時期的社會變化 一、戰國七雄 三家分晉（晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分） 田氏代齊（齊國由大夫田氏取代） 七雄方位口訣：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中來。 桂陵之戰—魏（龐涓）、趙、齊（孫臏）—圍魏救趙 馬陵之戰—魏（龐涓）、齊（孫臏）—減灶計 長平之戰—秦（白起）、趙（趙括）—紙上談兵 二、商鞅變法（重點） 1、背景：（1）鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高（經濟） （2）新型地主階級的勢力增強（政治） 2、目的：富國強兵，在兼并戰爭中取勝。 3、內容： 政治：（1）確立縣制，由國君派官吏直接治理 （2）廢除貴族的世襲特權。 （3）改革戶籍制度，加強對人民的管理。 （4）嚴明法度，禁止私斗。 經濟：（1）廢除井田制，允許土地自由買賣。 （2）鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可以免除徭役。 （3）統一度量衡。 軍事：（1）獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。 4、影響：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。 三、都江堰 1、時間：戰國時期 2、修建者：秦國蜀郡郡守李冰 3、地點：岷江 4、結構：渠首、灌溉網 5、作用：防洪、灌溉、水運 6、影響：成都平原成為“天府之國”，都江堰一直發揮巨大作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。 第八課 百家爭鳴 1、孔子（春秋后期魯國人） （1）儒家學派創始人。代表作《論語》（由弟子整理）。 （2）思想主張：核心思想是“仁”，仁者愛人，己所不欲，勿施于人。 政治主張：以德治國、反對苛政（苛政猛于虎） 教育成就：①創辦私學；②有教無類、因材施教；③注重道德教育和文化知識教育。 （3）地位：孔子是偉大的思想家、教育家，是儒家學派的創始人。 （4）影響：儒家思想在西漢漢武帝時成為封建王朝的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對后世影響深遠。 （5）評價：孔子是偉大的思想家、教育家，他開創的儒家學說后來成為封建王朝的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位。 2、老子（春秋后期楚國人） （1）道家學派創始人。代表作《道德經》（也稱《老子》由弟子整理）。 （2）思想主張：①順應自然；②世間事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉化。 （3）政治主張：“無為而治”（西漢初期休養生息政策的指導思想，最終出現政治清明、經濟發展、人民生活安定、國庫充盈的統治局面，即“文景之治”） 3、百家爭鳴（戰國） （1）出現的原因：①鐵器牛耕的使用和推廣，生產力的飛速發展（根本原因）。②春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各派紛紛著書立說，發表意見。 （2）諸子百家
◆韓非子的法家思想在戰國時期最有用。（為什么？因為它的嚴厲刑法，有利于新興地主階級建立封建統治和強大的中央政權。） ◆兵家：①春秋：孫武，創始人，代表作《孫子兵法》，主張“知彼知己，百戰不殆”；②戰國：孫臏，代表作《孫臏兵法》。 （3）百家爭鳴的影響：各家相互辯駁，又相互影響，有力地促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。 第三單元 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固 第九課 秦統一中國 一、秦滅六國 1、（1）過程：公元前230—前221年，秦國先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊。 （2）原因：①人民希望過上安定生活。②秦經過商鞅變法后，實力超過東方六國。③戰國以來，統一成為大勢所趨。④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。 （3）意義：結束了春秋戰國以來諸侯國長期爭戰混亂的局面，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。 2、秦朝的建立 （1）時間：公元前221年 （2）建立者：嬴政（秦始皇） （3）都城：咸陽（今陜西咸陽） （4）地位：我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家。（進入封建社會） 二、確立中央集權制度 （1）國家最高統治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權。 （2）在中央，設丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事和監察事務，最后的決斷權由皇帝掌控。 （3）在地方上，廢分封，立郡縣。 三、鞏固統一的措施（重點） （1）政治上：確立中央集權制度。采用皇帝稱號，并確立了皇帝至高無上的地位；在中央設丞相、太尉、御史大夫；在地方廢分封，立郡縣。 （2）思想文化上：統一文字，以小篆為標準文字，后來又推行一種新的字體——隸書（文化上）；焚書坑儒（思想上）。 （3）經濟上：統一貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢為標準貨幣；統一度量衡。 （4)交通上：統一車軌，修筑馳道，開鑿靈渠。 （5）軍事上：北擊匈奴，修筑長城。 ★丞相的職責：行政。太尉的職責：軍事。御史大夫的職責：監察。 ★秦朝的地方制度：郡縣制。 ★秦朝的標準文字是小篆，后推廣隸書。貨幣的標準樣式是圓形方孔半兩錢。 ★經濟文化措施的影響：促進了全國經濟文化的交流與發展。 ★“焚書坑儒”目的：加強思想統治。影響：鉗制了思想，摧殘了文化。 ★秦長城起至點：西起臨洮，東至遼東。 ◆向秦始皇建議實行郡縣制和焚書坑儒的是李斯。 ★秦的疆域，東到東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海，是當時世界上的大國之一。 ★如何評價秦始皇？ 答：秦始皇是我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家的建立者，他是一位功過都很鮮明的歷史人物。 （1）功主要表現在：①統一六國，建立中國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家——秦朝。②創立“皇帝”稱號，并確立了皇帝至高無上的地位，在中央設丞相、太尉、御史大夫，在地方廢分封，立郡縣，創立了君主專制中央集權制度，對后世影響深遠。③統一車軌、文字、貨幣、度量衡，促進了全國經濟文化的交流與發展。④修長城，御匈奴。 （2）過主要表現在：①大興土木，橫征暴斂，徭役、兵役、賦稅沉重，刑法嚴酷。②焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。 總之，有功有過，功大于過。 第十課 秦末農民大起義 一、秦的暴政 表現：賦稅沉重（三分之二）；徭役、兵役繁重；刑罰殘酷。秦二世更加殘暴。 二、陳勝、吳廣起義 1、時間、地點：公元前209年夏，大澤鄉 2、原因 （1）直接原因：去漁陽戍守長城的農民在大澤鄉遇雨無法按期到達，按秦律當斬。 （2）根本原因：秦的暴政。 3、建立政權：起義軍攻占陳縣后，陳勝稱王，建立了“張楚”政權。 4、結果：失敗，吳廣陳勝相繼被部下殺害。 5、意義：中國歷史上第一次農民大起義，具有首創精神。 ◆公元前207年，項羽巨鹿之戰（破釜沉舟），以少勝多，大敗秦軍。劉邦趁機攻取咸陽，秦朝滅亡。 三、楚漢之爭 1、時間：公元前206—前202年 2、目的：爭奪帝位，戰爭性質由農民起義變成了封建統治階級內部爭奪最高統治權的的斗爭。 3、知識拓展：鴻門宴（項莊舞劍，意在沛公） 垓下之圍（四面楚歌） 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。 苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 4、劉邦獲勝而項羽失敗的原因：劉邦重視人才，善于用人，得到蕭何、韓信、張良等人的輔佐，項羽剛愎自用，不重視人才，不采納范增的意見。 第十一課 西漢建立和“文景之治” 一、西漢的建立 1、時間：公元前202年 2、都城：長安（今陜西西安） 3、建立者：劉邦，即漢高祖 二、休養生息政策 1、漢初形勢：漢初，到處是殘破荒涼的景象，如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝，成為漢初統治者面臨的首要問題。 2、原因：為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政導致速亡的教訓，采取了休養生息的政策。 3、措施 （1）“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉務農。 （2）將那些因戰亂饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農業勞動力，鼓勵耕織。 （3）輕徭薄賦（實行“什五稅一”），減輕農民的賦稅，相應的減免徭役及兵役。 4、作用 使漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢穩定下來。 三、“文景之治”（道家思想，無為而治） 1、原因：漢文帝、漢景帝時期繼續實行休養生息政策。 2、措施 （1）輕徭薄賦：注重農業生產，提倡以農為本，把田賦降到了三十稅一。 （2）減輕刑罰：文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法。 （3）提倡節儉：他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。漢文帝在歷史上以節儉著稱。 3、結果：文景時期，政治清明，經濟發展，人民生活安定。當時國力有了很大增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈，這一時期在歷史上被稱為“文景之治”。 12 漢武帝鞏固大一統王朝 “大一統”，一方面是指國家的大統一，另一方面是指國家的統治權要一統于皇帝。 “大一統”是中央加強對國家政治、經濟、思想文化、軍事等各方面的統一領導,形成高度中央集權的政治局面。 大一統的目的：加強中央集權，鞏固封建統治。 漢武帝鞏固大一統的措施： 1.政治上：采納主父偃建議，實行“推恩令”，削弱王國勢力，強化監察制度設立刺史。 2. 思想上：接受董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家學說成為正統思想。 3. 經濟上：把鑄幣權、鹽鐵經營權收歸中央。 4. 軍事上：派衛青、霍去病反擊匈奴。 影響：漢武帝從政治、思想、經濟等方面鞏固了大一統的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期. ★漢武帝采納董仲舒的建議實行“罷黜百家，獨尊儒術”。目的：加強思想統治。影響：儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。 ★漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”。過程：規定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。隨后漢武帝又找借口削爵、奪地甚至除國。“推恩令”的巧妙之處在于：漢武帝不費一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。 ◆漢武帝在長安設太學（最高學府），地方設立官學，推行儒學教育。 ◆漢武帝首創年號紀年。★如何評價漢武帝？ 漢武帝是中國歷史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位期間，西漢國力最為強盛。他破格任用賢良之人，進行改革，從政治、經濟、軍事和思想文化各方面鞏固了大一統，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。但是，漢武帝后期連年征戰，國庫空虛，奢侈浪費，重用酷吏，導致社會動蕩，農民暴動。漢武帝頒布罪已詔，知錯就改，避免了一場嚴重的社會危機。漢武帝為我國統一多民族國家的發展作出了重大貢獻。 ★★議一議：人們為什么總把“秦皇漢武”并稱？ （1）都是我國封建時代重要的君主； （2）都采取了創新的制度來鞏固中央集權；這些制度對后世影響巨大，且對封建社會歷史起了推動作用； （3）“秦皇漢武”是中國歷史上大一統的象征。 ★列表比較漢武帝和秦始皇對儒學的態度： 第13課東漢的興亡 一．建立：劉秀稱帝 1.西漢滅亡：公元9年，外戚王莽奪取政權，建立新朝，西漢滅亡。 2.東漢建立：公元25年，劉秀稱帝，定都洛陽，劉秀即光武帝。 二．興盛：“光武中興” 1.措施：多次下令釋放奴婢，減輕農民負擔，減輕刑罰；合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏；允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。 2.影響：社會比較安定，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”。 三.衰落：外戚宦官交替專權： 1、原因：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝；皇帝長大后，依賴宦官，由此宦官得到寵信，把持朝政。 2、特點：外戚宦官交替專權惡性循環。 3、影響：動搖了東漢統治，東漢王朝走向衰亡。 四、打擊：黃巾起義 1、原因：根本原因：外戚宦官交替專權，朝政腐敗；直接原因：災荒連年，社會動蕩。 2、概括：184年，張角領導農民起義爆發。 3、口號：“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。” 4、特點：有組織、有準備 5、影響：沉重打擊了東漢統治，使其一蹶不振。（黃巾起義是東漢衰亡的直接原因） ★★比較秦末陳勝、吳廣起義和東漢末年黃巾大起義： 第14課溝通中外文明的“絲綢之路” 一、張騫通西域 西域：漢代人把今天甘肅陽關、玉門關以西，也就是現在新疆和更遠的廣大地區稱作西域。 2、張騫第一次出使西域： （1）時間：公元前138年 （2）目的：聯絡大月氏（zhi)，共同夾擊匈奴。 （3) 意義：了解了西域的具體情況，以及他們想和漢朝往來的愿望。 3、張騫第二次出使西域： (1)時間：公元前119年 (2)目的：為了加強與西域各國的聯系 (3)意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。 ★★聯系所學的歷史、地理知識，設想一下在“開西域之跡”的過程中，張騫會遇到哪些艱難險阻？我們應該學習他的哪些優秀的品質？ （1）惡劣的自然環境，兩次被匈奴扣押等；（2）張騫的優秀品質：具有堅強的意志，不畏犧牲，不怕艱難險阻的精神，忠于祖國、信守承諾、不辱使命。 二、絲綢之路 1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名） （1）開辟時間：漢武帝時 （2）路線：長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲。 （3）商品：中國的絲綢、漆器及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域，西域各國的良種馬、香料、玻璃、寶石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，還有多種樂器和歌舞等輸入中國。 2、海上絲綢之路（漢武帝時） 路線：中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉灣沿岸——印度半島南端、斯里蘭卡 3、地位：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大促進作用。 三、對西域的管理： 1、西域都護的設置： (1)時間：公元前60年 (2)職責：頒行漢朝的號令，調遣軍隊，征發糧草，對西域地區進行有效的管轄。 (2)意義：西域都護的設置，標志著西域開始正式歸屬中央政權，標志著新疆地區正式納入中央政府的管轄，新疆地區成為我國領土不可分割的一部分。其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖一東、以南的廣大地區。 2、東漢班超出使西域：東漢明帝時，班超出使西域，還派甘英出使大秦（羅馬帝國），開辟了通往西亞的路線。 第15課 兩漢的科技和文化 一、造紙術的發明 1、紙的發明：西漢時期懂得造紙基本方法——缺點：質量差、產量低 2、東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”）——為文化傳播作出了巨大貢獻。 （1）造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網。 （2）蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。 3、造紙術的貢獻（或意義）：促進了文化的傳播與發展，影響了世界文明的進程，是中國對世界的偉大貢獻。 二、醫學：張仲景和華佗（都是東漢末年） 1、張仲景（醫圣）：寫有《傷寒雜病論》，發展了中醫學的理論和治療方法。 2、華 佗：（1）擅長外科手術、針灸（2）發明麻沸散、創編五禽戲。 三、史學：歷史巨著《史記》 1、作者：司馬遷 2、主要內容：《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。 3、地位：《史記》是我國第一部紀傳體通史。 4、魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》” 5、評價《史記》： （1）史學成就：《史記》是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范。 （2）文學成就：《史記》文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，是一部優秀的文學著作。 四、宗教：道教和佛教 1、道教：東漢后期產生于我國本土的宗教。主要教派有張角創立的太平道和張陵創立的五斗米道。（八仙過海，各顯神通） 2、佛教：張騫通西域后，傳入； 教義：（1）要求人們忍耐、順從。 （2）主張眾生平等 ★★結合當時社會情況，說說百姓信奉佛教的原因？ 佛教教義，使其得到統治者的提倡和扶植。當時社會動蕩不安，佛教主張眾生平等，迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望。加之當時動蕩不安的社會環境，這推動了佛教在中國傳播。 ★★我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？ （1）國家統一；（2）經濟發展；（3）各民族共同創造；（4）中外交往頻繁。 第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融 第16課 三國鼎立 三國鼎立的背景：東漢末年，各地出現許多割據一方的軍閥，他們彼此長期混戰，生產遭到嚴重破壞。 一、官渡之戰 1、背景：東漢末年，軍閥割據。 2、概況： （1）時間：公元200年 （2）作戰雙方：袁紹 與 曹操 （3）結果：曹操以少勝多，大敗袁軍。 （4）影響：為曹操統一北方奠定了基礎。 3、曹操以少勝多的原因： （1）政治上：挾天子以令諸侯，處于有利地位。 （2）經濟上：實行屯田，恢復農業生產 （3）軍事上：采用正確的戰術 （4）曹操善于用人 二、赤壁之戰 1、背景：曹操基本上統一了北方，孫權劉備成為他統一全國的障礙。 2、概況： （1）時間:公元208年 （2）作戰雙方：曹操 與 孫劉聯軍 （3）結果：孫劉聯軍以少勝多，大敗曹軍。 （4）影響：為三國鼎立局面形成奠定了基礎。 3、曹操失敗的原因： （1）客觀：曹軍來自北方，不習水戰，水土不服； （2）主觀：曹操驕傲輕敵； （3）孫劉聯軍正確的戰術。 啟示：做人不能驕傲自滿，要善于聽取別人的意見。 ★★ 啟示 ○ 1決定戰爭勝負的關鍵不僅看力量強弱，還要看戰略戰術是否得當； ○2不能驕傲輕敵，要適時出擊，虛心接受好的建議等才能取勝。 ★★如何評價歷史人物曹操？ （1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。 （2）他廣羅人才，統一了北方，結束了北方分裂割據的局面，有利于北方經濟的恢復和發展，也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。 （3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶謙時，殺男女數萬口。 三、三國鼎立的形成 1、三國鼎立局面是怎樣形成的？ （1） 220 年， 曹丕 稱帝，定城 洛陽，魏國建立； （2） 221 年， 劉備 稱帝，定城 成都，蜀國建立； （3） 229 年， 孫權 稱帝，定城 建業(南京)，吳國建立，三國鼎立局面正式形成。 四、三國經濟的發展狀況： 魏國：修建了許多水利工程，北方生產得到恢復和發展 蜀國：發展經濟，改善民族關系，加速西南地區的開發； 吳國：造船業發達，吳國船隊曾到達夷洲（現在的臺灣） ★★從東漢的統一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？ （1）東漢末年，軍閥割據，連年混戰，生產遭到嚴重破壞。 （2）三國鼎立形成后，各國統治者都很注重社會安定和經濟發展，三國鼎立還消滅東漢末年的一些割據勢力，為以后再次全國統一奠定基礎。 第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷 一、西晉的興亡 1、建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽。 2、統一：280，西晉滅吳，實現了統一。 3、政權特點：統治階級在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。 4、衰落（轉折點）：晉惠帝時發生八王之亂，西晉迅速走向衰落。 5、滅亡：公元316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。 二、八王之亂 1、原因：分封同姓諸王，導致宗室諸王勢力過大；晉惠帝昏庸無能；朝政腐敗。 2、爆發：晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰。 3、影響：西晉迅速走向衰落。 三、北方游牧民族的內遷（五胡內遷：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌） 1、時期：東漢、魏、晉時期 2、路線： ○ 1氐族和羌族，由西南東遷入陜西關中； ○ 2匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶； ○ 3鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區。 3、十六國： （1）4世紀初到5世紀前期，北方各族先后建立15個政權，連同西南的成漢，稱為十六國。 （2）4世紀后期，氐族苻氏建立的前秦統一了黃河流域。 第18課 東晉南朝時期江南地區的開發 一、東晉的興亡 1、東晉的建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。 2、政權特點：王與馬，共天下。 3、興盛：淝水之戰后，東晉經濟得到發展，江南出現“荊揚宴安，戶口殷實”的景象。 4、衰落：東晉末年，政權落入武將手中。 5、滅亡：420年，東晉滅亡。 二、南朝：420——589年，出現宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康。 三、江南地區的開發 秦漢時期，北方（黃河流域）經濟發達，是全國經濟重心。 魏晉時期，江南（長江流域）地區得到開發，經濟發展。 ★1、江南經濟發展的原因： ①北方人大量南遷，帶來了充足的勞動力、先進的生產工具和技術 ②北方戰亂，而南方社會比較安定。 ③江南地區自然條件優越。 ④南北方人民的共同努力。 2、江南地區開發的表現： （1）農業： ①開墾荒地，興修水利； ②犁耕施肥，廣種水稻小麥； ③種桑養蠶、培植果木、種植藥材，實行農業多種經營。 （2）工業：手工藝快速進步。繅絲、織布 、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發展。 （3）商業：商業發展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市 3、結果（影響）：經濟重心逐漸南移。 第19課 北魏政治和北方民族大融合 一、淝水之戰 1、形勢：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。 ②北方：氐族人苻堅建立的前秦政權，統一了黃河流域。 2、概況：（1）大戰時間：公元383年 （2）作戰雙方：前秦與 東晉 （3）結果：東晉以少勝多，大敗前秦。 3、淝水之戰的影響： （1）淝水之戰以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態。（2）東晉取得暫時穩定，為經濟發展提供了有利條件。 4、前秦苻堅失敗的原因： （1) 從前秦方面看：苻堅驕傲輕敵；前秦軍隊內部有民族矛盾，軍心不齊，指揮不當，戰線過長。(2）從東晉方面看：東晉團結一致，不畏強敵，奮勇抗戰，指揮得當。 啟示：決定戰爭勝負的關鍵不是力量的強弱，而是人心向背、戰術得當等；民族團結、內部團結對于一個政權的成敗具有重大意義。 5、與淝水之戰有關的成語或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳 6、淝水之戰同以前歷史上哪幾次戰爭相似？（以少勝多的戰爭） ——巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰。 二、北魏孝文帝改革 1、北魏：（1）建立：4世紀后期，鮮卑族建立； （2）統一北方：439年統一北方。 2、改革的背景： 3、1、439年，北魏統一了北方；2、鮮卑習俗治理國家困難重重；3、當時北方出現了民族交融的趨勢。（目的是加強對中原的統治。） 3、北魏孝文帝的改革措施： （1）遷都洛陽（494年） （2) 推行一系列漢化措施：規定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻等。 4、北魏孝文帝改革的作用： （1）增強了北魏的實力。 （2）促進了民族交融 （3）使少數民族在語言、服飾、風俗習慣上逐漸與漢族趨同 （4）也使中原文化得到了豐富與發展 5、你從孝文帝身上學到了什么？ 學習他順應歷史潮流、堅持改革、積極進取、擁有智慧、以身作則的精神和優秀品質。 6、我們應該怎樣評價北魏孝文帝及其改革？ 評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數民族改革家。他順應歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，堅持改革，促進民族融合，促進了社會發展。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的封建帝王，是一位有膽識的改革家。 三、北方地區的民族交融 1、時期：北朝后期，我國北方出現了各民族的大交融。 2、民族交融表現：（閱讀了解） （1）經濟、習俗方面：少數民族學習漢族的農業技藝，從事農業生產，成為農業居民。而漢族人民學習少數民族的畜牧經驗，學習和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。 （2）政治制度：北朝統治者與漢族士人合作，沿襲中原地區原有的統治方式，實行君主專制制度。 （3）文化方面：西晉時期，內遷各族大多已使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言。（4）民族心理：隨著經濟、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。 3、民族交融的特點：民族關系有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關系趨于緩和。 ★4、民族交融的影響：為中華民族的發展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質文明和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。 第20課 魏晉南北朝的科技和文化 一、農學：《齊民要術》 1、作者：北朝賈思勰 |
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