2019年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)解題思維提升專題 (3)

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  高中數(shù)學(xué)： 函數(shù)的單調(diào)性

  高中數(shù)學(xué)： 函數(shù)的單調(diào)性。如果對(duì)于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個(gè)值，當(dāng)時(shí)，都有，那么就說在區(qū)間I上是單調(diào)遞增函數(shù)，I稱為單調(diào)遞增區(qū)間。如果對(duì)于...

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  高考數(shù)學(xué)高分突破：學(xué)會(huì)運(yùn)用導(dǎo)數(shù)去解問題

  可導(dǎo)函數(shù)的極值點(diǎn)必須是導(dǎo)數(shù)為0的點(diǎn)，但導(dǎo)數(shù)為0的點(diǎn)不一定是極值點(diǎn)，即f′(x0)＝0是可導(dǎo)函數(shù)f(x)在x＝x0處取得極值的必要不充分條件．例...

• 浙江省2014屆理科數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)試題選編15：函數(shù)的最值與導(dǎo)數(shù)（教師版）

  17．（浙江省寧波市2013屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)（理）試題）設(shè)函數(shù),其中(1)如果是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值及的最大值;(2)求實(shí)數(shù)a的值,使得函數(shù)同時(shí)具備如下兩個(gè)性質(zhì):①對(duì)于任意實(shí)數(shù)恒成立;[來②...

• 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)(必修一)《第三章 函數(shù)的概念和性質(zhì)》練習(xí)題及答案-湘教版

  再令，則，得．對(duì)于條件，令則．又函數(shù)的定義域關(guān) 于原點(diǎn)對(duì)稱函數(shù)為偶函數(shù)．任取，，且，則有．又當(dāng)時(shí)．而，即函數(shù)在上是增函數(shù)．，且．又由知函數(shù)在區(qū)間上是偶函數(shù)且在上是增函數(shù)函數(shù)在區(qū)間 上的最大...

• 高考金鑰匙數(shù)學(xué)解題技巧大揭秘專題五 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、不等式的綜合問題

  第(2)問可以用平時(shí)練習(xí)常用的方法解決：首先使用構(gòu)造函數(shù)法構(gòu)造函數(shù)，再用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的最大值或最小值，且這個(gè)最大值小于零，最小值大于零；老師叮嚀：本題主要考查導(dǎo)數(shù)在解決函數(shù)單調(diào)性、函數(shù)的最值...

• 小猿搜題 - 初高中拍照搜題利器

  小猿搜題 - 初高中拍照搜題利器。（2）根據(jù)題意得，函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值之差不超過，由（1）知在區(qū)間上的最小值為，于是得在區(qū)間上的最大值不超過。由（1）知在區(qū)間上的最大值為和中較大者，...

• 函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的極值、函數(shù)的最大值和最小值

  函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的極值、函數(shù)的最大值和最小值。函數(shù)的極值。② 若函數(shù)在上單調(diào)遞增，則為函數(shù)的最小值，為函數(shù)的最大值，若函數(shù)在上單調(diào)遞減，則為函數(shù)的最大值，為函數(shù)的最小值。[例2] 設(shè)函數(shù)，其...

• 1.3.1函數(shù)的單調(diào)性

  1.3.1函數(shù)的單調(diào)性。以上是通過觀察圖象的方法來說明函數(shù)在某一區(qū)間的單調(diào)性，是一種比較粗略的方法，那么，對(duì)于任給函數(shù)，我們?cè)鯓痈鶕?jù)增減函數(shù)的定義來證明它的單調(diào)性呢？變式訓(xùn)練3：在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，函...

• 第2講 函數(shù)的單調(diào)性與最值

  解析f(x)為奇函數(shù)且x≥0時(shí)f(x)為減函數(shù)，故f(x)在R上是減函數(shù)，由x1＋x2>0，得x1>－x2，故f(x1)答案C.[閱卷老師手記](1)導(dǎo)數(shù)法是研究函數(shù)單調(diào)性的重要工具，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性應(yīng)注意三個(gè)方...