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?今天早上，早早的，我就去買菜了。路上，我將一份多余的早餐，贈送給了一位熟人，然后空手迎接太陽的問候，歡欣雀躍地走在大街上。 我購得了心儀的果蔬，并看見了灑滿一地的陽光。如果我今天不上街買菜估計我也發現不了快樂地跳躍在陽光里的心情。 ·————2020,7,1于雷一八樓 《無聲的尊重》 無聲的背后，飽含著溫暖與尊重……來自我在德國的切身感受。 一個冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車隊伍，等待回家的公車。 候車五六人，有序而安靜。 此時，一個人牽著一條狗，從遠處走來。 暮色下，那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊，尤為醒目。 漸行漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直。 緊貼著他的德國導盲犬配有專業的拉桿——這是導盲犬的標準裝備。 哦，是一位盲人。 男子徐徐走向車站，在候車隊伍的不遠處停了下來。 沒有人招呼那盲人男子，我也正猶豫著是否上前領他過來。 卻不知候車隊伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候車人也陸續緊隨其后，沒有一絲騷動。 我身旁一個火紅短發的朋克女孩，瞥了一眼導盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺，稍作遲疑便掐滅了剛剛點燃的煙，跟了過去。 一個新的候車隊伍，在一人一狗的身后排開。 陌生的人們在無聲之中達成的默契，令我驚異。 沉默依舊，直到公車的到來。 “您稍等一下，我這就……”司機剛要離開駕駛座準備攙扶盲人男子上車，被他禮貌地回絕了： “謝謝，不用。”盲人男子執意在導盲犬的引領下，自行上車。 正值下班高峰，車上已滿是乘客。 然而，自那名男子上車后，人們迅速向后部集中，在原本狹促的車廂里為他騰出了一小塊空間。 緊挨著司機身后，坐著一位六七歲的小男孩， 站在旁邊的媽媽猛地拉起小男孩，讓出了座位。 雖然媽媽舉動突然，但乖巧的小男孩沒有流露一絲不悅。 導盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領到空座上，然后靜靜地趴在一旁。 這些過程，盲人男子全然不知。 “您好，您要去哪里？” “您好！我要去莫爾大街。” “好的，陛下！” 司機詼諧的回答惹得車內一陣歡笑。 汽車載著歡樂的人們繼續前行…… 車上，人們都在默默地打量著憨態可掬的導盲犬：即使在急轉彎的時候，也搖頭晃腦地努力保持直視前方的姿態，神情專注。 與平日里對待寵物狗的情形不同，沒有人試圖靠近去撫摸它，或是用手機拍照。 我旁邊那位原先讓座的小男孩，慢慢舉起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被媽媽及時制止并悄聲耳語：“它在工作，有自己的職責，不要打擾它。”聽到“工作”一詞，小朋友立刻縮手退了回來。 小城不大，男子很快到站了，與司機簡短道別后，與導盲犬下了車。 公車內沉默依舊。 而此時的我，在沉默中體會到了無聲的關愛、深沉的尊重。 窗外，寒風習習。 心里，暖意融融…… 特別喜歡這個故事，并不僅僅在于人們會因為那位盲人的到來而自覺的在他身后排隊，也不僅僅是因為在車上有個小男孩給他讓位，也不僅僅在于大家寧可擠一點而給導盲犬和男人留出空地。 我在意的是，所有這些舉動背后，無聲的尊重。 所謂愛，并不是要驚天動地大聲喧嘩，告訴被愛者說，“我們在尊重你，我們在關愛你”。 有時，愛也許就是這么簡單平常，但是你能感受得到。 一個國家的進步不是只看經濟的成長多少，而是社會文化的養成，才是進步與否的差異?? 什么是教養？（深度好文） 什么是教養？ 專業一點，如梁曉聲的回答：教養，不是一個人讀了多少書，而是根植在內心的修養和底蘊，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良！ 什么是教養？教養是嘴巴里的素質，教養是行為中的人品，教養是心里面的善良。 教養，是一個人的懂事和真誠； 教養，是一顆心的嚴謹和自律！有教養的人，未必身份多么高貴，但人品一定過硬； 有教養的人，未必背景多么優渥，但為人一定善良； 有教養的人，未必家中多么富有，但行為一定端正！有教養的人，對人能做到尊重！ 甭管是比他強的人，還是比他弱的人，都一視同仁。 人在人上，不會把人欺凌；人在人下，不會把人算計。即便身處困境，也不會丟掉為人的良心。有教養的人，言語能做到干凈！ 不會言語犀利把人辱罵；不會因為小事大動干戈。在他嘴巴里，你聽不到把人詆毀的污言；也聽不到把人算計的惡語！ 什么是教養？教養，是一個人內心的涵養，是一個人一生的素質。我們誰都想要和有教養的人交友，因為他待人真誠，他做事本分，他會懷著善意和人相處，會在低谷之時替人考慮！ 一個有教養的人，把人品放第一，把低調當成寶！ 顧及他人面子，從不趾高氣昂；懂得留下余地，從不戳人傷疤。這樣懂得尊重人的人，也會受到他人的尊重。當他播種體諒和包容，也會收獲同等的對待！ 做人，做一個有教養的人，得人尊重； 交友，交一個有教養的友，相處安心。 教養是珍寶，時刻彰顯著個人魅力，教養是底氣，鑄就了你高大的形象！ |
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