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文/一者 文化的傳承，藝術的延續，與人是分不開的。古老的中國書法是回頭看的藝術，習書以古為徒，是繼承傳統，歷經漫長的發展、一代一代人的延續，才有了今天的書法文化和書法藝術的繁榮與昌盛。中國書法的傳承必須要提到的一個人物就是米芾，一個矛盾的共同體。 中國書法自魏晉之后逐漸形成了帖學統系，縱觀書法史米芾既是一個有力的承傳者，又是一個頗具個性的書家?！霸伦髯郑潘^曲直黑白而好惡輒為之易位?！币蚨且粋€既有規則的守望者，又是一個破壞者，還是一個新規則的建立者，同時又是一位書畫造假高手。 在中國書畫史上，要說造假高手非米芾莫屬，其實從學習角度分析，反倒是對米襄陽的贊美，為什么？唐孫過庭《書譜》中曾說“察之者尚精，擬之者貴似”，臨摹古人書法首先要充分揣摩，而后下筆，且做到驚人的相似，只有造型上極似程度才能學到精神內涵。米芾能夠隨意寫出古代名家的書法作品，并能亂真，足以說明米芾集古能力已達到爐火純青。也才有了我們今天臨習的古人某些法帖可能為米芾仿本說法。  米芾畫像 一、 米芾的藝術人生 米芾的書法風格特色，既源于其個人秉性，也源于其書法學習歷程，還源于其所處時代的影響。 米芾一生官階不高，仕途不順，因此沉耽于書畫，并以一種玩世不恭的態度來寄托人生。他嗜石成癖，愛硯如命，好潔異常，時作佯狂之態，論書好出驚世之語，故世有“米顛”之雅號。要想了解米芾的書法就必須了解他性格的多重性，米芾真率與矯飾、狂傲與謙卑、坦誠與自隱集于一身。他的學書歷程由“集古”到“創新”，這也就是他自己所說的“壯歲未能成家，人謂吾書為集古字，蓋取諸長處總而成之，既老始是成家，人見之不知以何為祖也”。(《海岳名言》) 米芾之所以被錢勰譏諷是“集字”（40歲以前尚未形成自己的風格）說明米芾的成功完全是苦練的結果，絲毫沒有取巧的成分。  在米芾的“集古”階段，受五位唐人書家的影響最深：顏真卿、歐陽詢、褚遂良、沈傳師、段季展。米芾自七八歲開始學顏真卿，米芾后來很多圓轉筆法，應該來自顏之行書。米芾對前輩書家的風格取法為自己所有，不僅有柳公權字的緊密結構，并上追歐陽詢。米芾外形竦峭的體勢，當來自歐、柳字。后又學習褚遂良的疏朗開闊與空靈，沈傳師的寬松等。米芾大字學段季展，其“獨有四面”、“刷字”也許來源于此。 在米芾學書的過程中，同朝周邊有兩個人對他影響至大，他就是宋四家之一蘇東坡。 米芾去黃州看被貶的蘇東坡時，蘇東坡勸其轉學晉人。米芾隨尋訪晉人法帖，王獻之的《中秋帖》、謝安的《慰問帖》、王羲之的《王略帖》等，書法遂大有起色。他給自己的書齋取名“寶晉齋”，以示對晉人的尊崇和寶愛，就有了“草書若不入晉人格，聊徒成下品?！钡恼f法。 二、米芾書法風格及特點 1、法度精熟而豐富米芾書法在晚年成熟以前，經歷了一個漫長的“集古”的過程，對于晉唐書家乃至本朝書家，他都做過細致的模仿和探索研究，因而其筆下的技法既嚴謹、精熟又豐富，只不過這種精熟的筆法往往被其另類的風格面目和揮斥凌厲的氣勢所遮掩。 2、長于行書雖然米芾曾自負地說：“善書者只能一體，我獨四體皆備?！钡L于行書卻是事實此即黃長睿評米芾書法所謂“但能行書，正草殊不工”。現存的米芾篆隸，的確不甚工，草書也寫得平平。 3、風檣陣馬，沉著痛快米芾與蘇軾當年在黃州相晤時，后者對前者的書法風格有一個很恰當的概括：“風檣陣馬，沉著痛快，當與鐘王并行。”雖然此時米芾尚處于集字探索階段，但即使后來改習晉人之后書風稍趨平淡，這種風格作為基調也一直貫穿于他整個創作過程并構成了后世人們對米芾書法的基本印象。  米芾《紫金研帖》局部 4、振迅天真，放筆直取米芾曾經說：“學書貴弄翰，……振迅天真，出于意外?！彼^“天真”，即指自然的創作風格和創作狀態，這和他率真的性格是相呼應的。實際上，上述米芾對蔡襄等人書法的描述就已經包含了他對造作的不滿和對自然的崇尚。但要想使從傳統那里刻意練習得到的技巧達到自然的狀態，在米芾看來，只有在“放筆一戲空”的游戲狀態才能達到“出于意外”的效果，才能完成向天真自然升華的過程，這種想法顯然受了當時流行的禪宗機鋒“頓悟”和“參禪”的影響。 二、米書臨習要點 1、用筆鋒勢備全米芾對用筆非常重視，他說：“要得筆，謂骨筋、皮肉、脂澤、風神皆全，猶如一佳士也得筆，則雖細如絲發亦圓；不得筆，雖粗如椽亦扁?！笔紫?，所謂筆鋒備全米芾認為“善書者只有一筆，而我獨有四面”。從他的作品來看，其用筆既豐富而又一任自然，善于在正側、偃仰、向背、轉折、頓挫等各種復雜的運筆動作中迅捷地轉換，從而形成飄逸超邁的氣勢、沉著痛快的風格。 其次，筆勢可以簡單地被理解成點畫運動的傾向。所謂的筆勢備全，即指的是筆鋒或任何點畫的運動方向可以在任何八個方向展開，點畫之間也可以在任何八個方向之間互相轉換，此即米芾所謂的八面出鋒。 “刷”字與“振迅”用筆也密切相關。通過上面引述米芾關于“刷”字的話語可以看出，在米芾的眼里，“刷”指的既是用筆，還是章法排列。具體運筆動作來說，其速度必須是迅捷凌厲的，筆鋒的提按必須是鋪毫的，這樣就形成東坡所謂“沉著痛快”的效果，并且這種效果最終要指向“自然”。 但如何在“刷”、“振”“迅”中求得平衡并最終走向所謂自然，還需要有一些具體的技巧。練習者首先必須有較強的運腕工夫，從而有較強的點畫控制能力。其次要學會毛筆翻轉及多角度運鋒的方法。 第三，在快速迅捷的運筆過程中，要非常敏感而快速地找到一個發力點和適當的發力程度。這是因為，發力點在一個點畫中是隨著筆勢的變化而左右上下隨機移動和呈現的。 2.結構書法書寫不同的筆畫產生不同的筆勢，而不同的筆勢又不斷地、動態地轉換成可見的字形。與鋒勢八面備全相關聯，米芾的書法在更大的極限范圍內，打破了中國漢字呈方塊特點的結字模式。一方面，在八個方向上拉伸或蹙縮單字的結構，從而形成側傾的體勢。就具體的運筆方式來說，它采取的是欲左先右、欲揚先抑方法，并充分利用行書書體的連帶技法，使得多變的點畫鋒勢納入一種有序的字形組合狀態中，從而造就一種跌宕跳躍的風姿、駿快飛揚的神氣，并在動態中完成點畫布白的分割。  米芾《研山銘》 雖然鼓側的體勢是所有行書都普遍采用的造型方法，但具體到米芾，由于其用筆具有八面出鋒的特點，這種造型方法無疑會大大超出常人所接受的度之外，“所謂曲直黑白而好惡輒為之易位”，從而使米字呈現詭魅的特點。 另一方面，由于用筆鋒勢的高度具有隨機性特點，使得因勢所成的字的造型也是在種動態的變換中得以完成的，而不能事先設定好。這恰恰是米芾書法創作中所追求的“振迅天真”的理想狀態。所以米芾就說：“蓋天真自然不可預想，想字形大小，不為篤論?！巳巳魡柎酥忻?，懷素自言初不知’，卻是造妙語?！?/p> 米芾的這種字形結構特點，作為練習者，首先要熟記并熟練書寫其單字的造型。其次，在字帖的選擇上，由于行書特別是米芾行書在用筆鋒勢與單字造型之間存在上述互為因果的關系，后者的形成是因勢成形的結果，所以應盡量選擇保持原章法面貌而不是重新割裂排列的單字本字帖，從而保留原來的上下語境關系。 第三，在臨習中練習者應逐漸培養尋繹米芾不同的用筆鋒勢與造型的動態的邏輯關系。對出乎常理(主要對練習者來說)的字形結構要特別關注，結合上下語境分析它與筆勢等因素之間的因果關系。這很類似猜謎語的游戲過程。練習者就是在這種疑惑、焦慮和獲得答案的釋然過程中逐漸建立自信心和對技巧的熟練把握和表現能力。  米芾《研山銘》局部 3.章法從前面對米芾關于“刷”字的引述中可以知道，米芾是反對類似沈遼那種排字的不自然的章法的。因而米芾整體章法的布局和生成很類似于單字造型結構。在思維上我們完全可以將行、一段或數行看成一個字，在此基礎上我們去分析其內部的虛實關系、開合的變化以及單字、單個筆畫與這個局部整體之間的關系。以筆畫中的豎畫為例，米芾用筆的八面出鋒不僅形成了豎畫本身多變的外形，也影響了單字的造型，而且米芾很擅長利用豎畫的傾斜側、曲線變化對由上到下排列的一整行所產生的搖擺振動，從而達到造險、搖曳、虛實布白的重新分割等效果 對米芾書法的練習者來說和臨習用筆時的態度相同，對米字章法的把握也不要停留在對外表的欹側及大開大闔形式的簡單模仿上。關于這其中度的把握。米芾就說過“穩不俗險不怪、老不枯潤不肥”。另外既然我們把單個字和整體章法看成是一回事，那么關于結構的臨習所要注意的幾點在此同樣適用。 |
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