|
中小學(xué)高級職稱和中級職稱的最大區(qū)別是：一、職稱決定待遇；二、職稱決定薪資 薪資 在中小學(xué)工作的教師除了關(guān)心編制問題，還比較關(guān)注職稱，或許對職稱的關(guān)注要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師編制。因為不同的職稱等級決定著不同的薪資，那簡直天差地別。 近幾年教師職稱評審改革，從之前中學(xué)教師職稱最高等級為副高級，小學(xué)教師職稱最高等級為中級，變成讓越來越多的中小學(xué)教師參評與教授級別一樣的正高級職稱。 從正高級職稱到員級，一共分成5個等級，從高到低為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。 職稱有等級，薪資也有等級。正高拿1——4級薪資，高級（副高）拿（5——7級薪資，中級拿8——10級薪資，初級拿11——13級薪資。 具體薪資如下：
很明顯的我們可以看到，初級職稱和高級職稱之間的差距在700–1280元；中級職稱和高級職稱之間差距在260–1070元；加上其他工資條目，各職稱之間的差距在700–2000元之間！這對于很多教師家庭來說，是一筆不小的收入來源。 按照甲乙兩人月工資相差1000元計算，那么一年時間甲就能比乙多領(lǐng)1萬2千元，在同一地點，做同樣的工作，10年之后甲就能比乙多領(lǐng)12萬元，這樣的薪資差距能不讓人心動嗎？ 只要能評上最高的職稱等級，生活立刻變小康。 待遇 ?俗話說，干多少活拿多少錢，但是評高級職稱可不是這樣。 干同樣的工作，只要你是高級，那么錢就多，其中還牽扯到待遇問題。 一般情況下高級教師的教育教學(xué)水平與一級教師沒有明顯差距，除了部分名副其實的專家型教師。 有些副高級教師還會出現(xiàn)倒掛的情況，教學(xué)能力和水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一級教師。 就工作來講，中小學(xué)高級教師和中級教師沒有差別；就工作成績來講，中小學(xué)高級教師和中級教師也無差別，并不存在高級教師拿錢多干活多的現(xiàn)象。在學(xué)校里工作按照分工進(jìn)行，大家都是相差無幾的。甚至很多時候，學(xué)校里的很多困難問題都要交給一些一級教師。 為什么？因為一級教師想要評高級，即使他們心里不愿意也不敢拒絕。高級教師可就不同了，他們的職稱已經(jīng)達(dá)到一定的高度，可以不用再費力的評職稱，因此學(xué)校里的很多工作可以大膽拒絕。想方設(shè)法找個輕松活兒干，病了直接請病假或托休。所以，沒評上高級教師更像戴著緊箍咒的孫悟空，只能忍著。 職稱的最大貢獻(xiàn)其實是拉開了收入差距，其他別無用處。所以現(xiàn)在有很多人建議取消職稱評審。 我認(rèn)為這是不現(xiàn)實的，可以說當(dāng)教師的就這點職業(yè)追求了，如果取消了，老師還有什么向上的動力。就像一位在一線教書三四十年的教師說“評上高級是教書生涯的基本追求”。 職稱的最大問題不是薪資的高低，而是那些上了高級就混日子等退休的教師；那些不能發(fā)揮高級作用，只領(lǐng)高工資，不干活或干輕快活的教師行為，這才是問題的根本。 我的建議是建立中小學(xué)職稱追蹤制度，對評上高級的教師進(jìn)行跟蹤。看他能否在工作中積極主動，發(fā)揮高級職稱的正面引領(lǐng)作用。 |
|
|
