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炎炎暑退茅齋靜，秋風習習夜漸長。9月29日，東莞市教育局教研室多位領導在黃遠主任的帶領下走進東莞市粵華學校，深入高三教學一線，通過聽、看、評、議等形式，開展調研活動，指導我校高三年級復習備考工作。市教研室領導分別對語文、數學、英語、物理、歷史等科目進行了專項視導。  專家來我校指導高三年級復習備考工作 高三年級老師以飽滿的激情投入課堂，采用“6+2”智慧課堂教學模式激發學生的自主性和合作能力，充分彰顯了我校課堂特色。通過“6+2”智慧課堂的“思、議、展、評”等環節，展現了高三備考復習課扎實、有序、高效的特點，得到了教研員們的一致好評。 下面就跟隨小編的腳步走進課堂吧~  思：學生自主思考  01  “無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲”，安靜的課堂上，學生凝神思考，只聽得見筆在紙上沙沙作響。 議：小組合作討論學習    思考過后學生們展開了激烈的討論，各抒己見，集思廣益，課堂氛圍熱烈。 展：各小組展示討論成果  03  通過教師們的引導，討論過后，學生們以思維導圖的形式積極展示，認真書寫討論成果。 評：學生評價和教師評價   評價環節，學生自由展示，“我質疑”“我評價”“我提問”“我回答”“我補充”，思維的火花在交流碰撞中激發。 課后，各科組組織了評課活動。各科教研員分別對所聽的復習課進行了細致的評價，并針對發現的問題進行了深入交流，對各科組教學活動提出了寶貴意見。教研室領導充分肯定了粵華高三教師們的復習備考工作，鼓勵老師們在沖刺階段多交流，共發展。 評課活動 評課活動結束后，高中部各科組長分別向教研員們匯報了粵華學校高三備考復習計劃。教研員們對我校復習計劃提出了寶貴的建議，并細心解答了各位老師在備考過程中存在的疑惑。 專家指導 感謝市局領導的視察督導，這是新高考改革背景下的一場“及時雨”，必將給粵華高三備考帶來生機和活力。 ▼ |
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