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如果說(shuō)到孩子性格的培養(yǎng)，那么想必在家長(zhǎng)的心目中也屬于頭等大事。有可能擔(dān)心教育不出聰明的孩子，又擔(dān)心自己撫養(yǎng)出叛逆的孩子。然而在日常的生活當(dāng)中，有些家長(zhǎng)明明知道自己就要做好榜樣。還是不懂得注重自身的言行，當(dāng)家長(zhǎng)有這些行為的時(shí)候，很可能無(wú)形中已經(jīng)摧毀著寶寶的自信心。最為讓人無(wú)奈的就是家長(zhǎng)還不知道，看看你是不是也中招了呢？ 第一種行為：長(zhǎng)期給孩子們穿破舊的衣服 雖然關(guān)于是否能夠給孩子們穿舊衣服仍舊存在著極大的爭(zhēng)議，但是我們不得不承認(rèn)某些情況下孩子穿舊衣服對(duì)于自尊心有影響。比如有些家長(zhǎng)經(jīng)常性給孩子穿舊衣服，甚至還有可能衣服早已經(jīng)掉色，又或者衣服上面還帶有補(bǔ)丁，這都會(huì)讓內(nèi)心敏感的孩子感到不開(kāi)心。因此孩子的年齡還小，上學(xué)以后很有可能遭受到同伴的嘲笑。寶寶們?cè)谕瑢W(xué)面前感覺(jué)抬不起頭，讓自尊心受到了極大的傷害，進(jìn)而變得更加沒(méi)有自信。如果家里面的經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)，那么當(dāng)寶寶上學(xué)以后，建議家長(zhǎng)還是有選擇性給孩子穿舊衣服，別忘記他們也需要穿新衣服。 第二種行為：習(xí)慣性替孩子做主 現(xiàn)在的孩子享受到很高的待遇，父母總是喜歡承包孩子的一切，讓他們對(duì)于生活變得無(wú)法適應(yīng)。有不少寶寶可能已經(jīng)上了幼兒園，但是還是不能夠懂得獨(dú)立。甚至面對(duì)社交的時(shí)候，變得膽怯而不敢交流。家長(zhǎng)要懂得適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手，能夠讓孩子決定自己的人生。家長(zhǎng)應(yīng)該試著征求孩子的意見(jiàn)，讓他們變得越來(lái)越有主見(jiàn)。那么無(wú)形中就會(huì)增添了自信心，即使遇到很大的困難，也會(huì)想著如何征服或者解決。 第三種行為：不要有太高的要求 我們經(jīng)常性說(shuō)有了壓力才可能有動(dòng)力，但是家長(zhǎng)給寶寶樹(shù)立目標(biāo)的時(shí)候，要懂得不能太心急。一旦你的要求過(guò)于太高，那么反而讓孩子感到巨大的壓力感，變得越來(lái)越不積極，對(duì)于任何事情顯得沒(méi)有自信心。因此家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體情況，然后給出對(duì)應(yīng)的短期內(nèi)計(jì)劃，這樣才能夠讓寶寶不斷取得進(jìn)步。 如果各位家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，依舊有著上面這幾種行為，那么無(wú)疑會(huì)無(wú)形中傷害到孩子的自信心呀，甚至讓他們變得越來(lái)越不相信自己。不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有中招呢？ |
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