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一、?指導思想 根據上級精神和有關指示，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。 二、校園欺凌事件應急處置機構、職責 應急處置領導小組： 組??長： 副組長： 分工與職責 1.現場指揮組 組長： 組員： 主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。 2.警戒疏散組 組長： 組員： 主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位（如公安、派出所、醫院等部門）負責維穩和救助。 3.善后處理組 組長： 組員： 負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。 4.通訊聯絡組 組長： 組員： 負責對內對外的通訊聯系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。 5.后勤保障組 組長： 組員： 負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。 三、預防措施 1.加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。 2.嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。 3.學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。? 4.加強對在校患有精神病史人的監控，加強對患有精神病史人的關心，并勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。 5.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。 6.成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領導、值日教師管理責任制。 7.建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。 四、處理程序 (一)接警與通知 事件發生后，在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發生的事件情況通知班主任并向值班領導報告。值班領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發生的時間與地點、種類、程度；基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。 （二）處置與救助 欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，并根據事件性質向公安機關報案。 （三）保護與維穩 應急組應對事件現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態發展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。?保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。 （四）報告與通報 校園欺凌事件發生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。?事件情況由小組統一對外發布消息。未經同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。 （五）事件調查 1.配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。 2.總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。 （六）善后處理 1.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。 2.協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。 （七）責任追究 1.根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。 2.事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。 |
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