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執(zhí)筆：筱沐 定稿：筱沐 研究發(fā)現，一些有怪異行為的孩子，腦力發(fā)育更好，智商更高。 不知道作為家長的你有沒有發(fā)現，有時候孩子的一些行為，很難用正常人的思維講出來，成年人也很難理解這到底是什么意思。 于是，有些家長在孩子有怪異行為的時候，就總想嚴格糾正他們，希望孩子不要再犯，以免發(fā)生危險。 但其實你可能不知道，有時候孩子不經意間的奇怪行為，都是大腦發(fā)育比較好的表現，如果你家孩子身上有些“小缺點”或者一些怪癖，家長不必太焦慮，也不用及時糾正他們。 很多人認為，“神童”一定是上天給的恩賜，是與生俱來的能力，所以這類孩子學習能力非常強，能輕而易舉地獲得好成績。 可事實上，并不是所有“神童”都是先天帶來的能力，大部分都有父母的教育和管教方式有關。 一般來說，正常人的智力范圍在70-130，如果沒有與生俱來或者后天培養(yǎng)，孩子們的智商不會差太多。 而長大后每個人的發(fā)育情況不同，與童年時期父母的教育方式有很大關系。 就比如原本是活潑開朗的小男孩，媽媽就因為孩子太吵，經常訓斥他，久而久之，孩子的大腦就會發(fā)生變化，不僅性格越來越謹慎，思維也沒有小時候那么靈活了。 而這就是很多父母在一段時間后發(fā)現孩子為什么“像變了一個人”的原因，抑制孩子的本性，或許能得到片刻的安靜，但卻毀了他們一生的命運。 其實看孩子的智力是不是高于常人，通過生活中的一些行為就能看出來，他們在玩鬧時未必只是調皮，家長也不必干預太多，順其自然才能讓孩子獲得更多能力。 就比如當孩子有以下這些小缺點時，家長不必強行糾正，這些反而都是智商超常的表現： 喜歡拆東西——動手能力強 孩子喜歡拆東西，相信是不少家長最頭疼的事，明明剛買來的玩具，又讓孩子拆成零件，半天都沒法恢復。 看起來確實很讓人生氣，但實際上卻鍛煉了孩子的動手能力，并不是所有孩子都有這樣的思維，和這樣的能力。 要知道，孩子的動手能力可是多少錢都買不回來的，只是差了一個價值不高的小玩具，就能讓孩子獲得更多信息量，這筆買賣太值了。 強迫癥——對自己要求高 有數據顯示，90%高智商的人，對自己都有非常高的要求。 不難發(fā)現，有些孩子天生就是強迫癥，遇到問題總會想盡辦法解決，不然自己會非常難受。 就比如拼拼圖的時候，這類孩子會因為沒有完成而繼續(xù)努力，堅決不會半途而廢，這種對自己的嚴要求，也不是每個孩子都有的天賦。 雖然過度強迫癥可能非常累，但在孩子成長過程中，家長慢慢引導就好，前期的學習能力和認知能力還是要認真鍛煉的。 “尖酸刻薄”——善于發(fā)現問題 如果發(fā)現你的孩子不會說話，家長也不必太擔心，畢竟童言無忌，只要教會他們如何表達，就能解決這個問題。 而孩子有時的“尖酸刻薄”，其實都是發(fā)現問題表達問題最簡單的方式，就像忠言逆耳一樣，雖然話不好聽，但確實能解決很多問題。 總之，以上看似缺點的行為，其實都是這些孩子身上獨有的特點，他們的想法更全面，也更成熟，這并不是每個孩子都有的能力。 家長需要做的，不是強行糾正他們這些看似“錯誤”的行為，而是要教他們如何用正確的方式來表達，將孩子培養(yǎng)成有規(guī)矩的人，才是家長最應該做的事。 孩子喜歡拆東西總惹麻煩 為避免孩子亂拆家，家長可以主動給他們提供一片“工作區(qū)”，讓他們在規(guī)定的房間里拆規(guī)定的物品，要明確告訴他們什么能碰，什么不能碰，安全永遠是第一位。 孩子有強迫癥經常焦慮 有強迫癥的孩子喜歡追求完美，這是與生俱來的天賦也是一種能力，但有時卻容易鉆牛角尖，產生焦慮情緒。 家長需要經常與孩子溝通，讓他們每隔一段時間就調整一下自己的情緒，追求完美沒錯，但有時候真的很累。 孩子不會說話“討人嫌” 其實高智商的人“不會說話”，是因為他們能及時發(fā)現問題，然后想及時解決問題，就像《生活大爆炸》里的謝爾頓一樣，聰明絕頂，但卻經?！俺隹趥恕?。 對于這種情況的孩子，家長要教會他們如何與人溝通，應該如何掌握說話的藝術，不用太通俗，至少要做到不討人嫌，這樣才能讓孩子更加健康的成長。 今日話題：你家孩子有以上這些怪癖嗎？ |
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