轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處 商業(yè)合作請(qǐng)掃描文后二維碼 每周堅(jiān)持兩篇原創(chuàng) 致力于跨界讀書 用不同的經(jīng)度突破思想的維度 奇門遁甲應(yīng)用于考試預(yù)測(cè)一例 比較長(zhǎng)的前言 曾經(jīng)有人問(wèn)我,奇門遁甲能做什么?里面是不是有神? 我一下被問(wèn)愣住了,這個(gè)問(wèn)題我似乎從開始學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒(méi)考慮過(guò)。思考了半天,我說(shuō):在我的理解里,奇門遁甲是一個(gè)工具,一個(gè)模型,這個(gè)工具因?yàn)閺椥院艽螅赃m用范圍比較廣,就像金箍棒一樣,你說(shuō)是武器吧,變成個(gè)繡花針能縫衣服,你說(shuō)是日用品吧,放大了以后又能打妖怪。 因?yàn)檫@個(gè)特性,所以很多人用著用著就覺(jué)得奇門遁甲特神,覺(jué)著里面肯定有神,不然怎么會(huì)這么靈呢?反過(guò)來(lái)就對(duì)其產(chǎn)生崇拜,因?yàn)檫@種崇拜又人為擴(kuò)大了奇門遁甲的適用范圍,再跟封建迷信一結(jié)合,搞得神神叨叨,動(dòng)輒就披發(fā)作法,步罡踏斗,傳說(shuō)中奇門遁甲的宗師級(jí)人物諸葛亮一生也就做過(guò)兩次法(八卦陣那個(gè)沒(méi)有披發(fā),沒(méi)有步罡,嚴(yán)格來(lái)講不算作法),一次借東風(fēng)成功,一次續(xù)命燈失敗,如果論成功率,僅50%,而且這兩次做法過(guò)程還是記錄在小說(shuō)里,而不是在史書中,真實(shí)的歷史上到底諸葛亮有沒(méi)有用奇門遁甲做過(guò)法,只能是個(gè)謎。 所以我對(duì)那種一說(shuō)奇門遁甲必談法術(shù)的愛(ài)好者,一般都是敬而遠(yuǎn)之,《金函玉鏡奇門遁甲》和《奇門遁甲秘籍》里,確實(shí)有法術(shù)內(nèi)容,但就全書內(nèi)容而論,法術(shù)內(nèi)容僅占二十分之一左右,根本不是重點(diǎn),而且很多法術(shù)現(xiàn)今根本無(wú)法驗(yàn)證。很多愛(ài)好者對(duì)奇門遁甲的理解基本局限于網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)的層次,甚至有些教學(xué)者,也是拿《茅山后裔》等網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里的故事情節(jié)教學(xué),我認(rèn)為這不單單給祖宗傳下來(lái)的學(xué)問(wèn)硬披上一個(gè)迷信的外衣,而且長(zhǎng)久看來(lái),非常不利于這門學(xué)問(wèn)的發(fā)揚(yáng)和傳承。 所以,在我的概念里,如果非要給奇門遁甲這個(gè)工具定義一個(gè)適用范圍的話,那么我覺(jué)得這個(gè)范圍就是:
就像在孫悟空的概念里,金箍棒是自己的好兵器,好“兄弟”,好“戰(zhàn)友”,甚至可以讓金箍棒幫自己指出神靈所在之處,但孫悟空永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為金箍棒里面有神靈,并且擺到供臺(tái)上拜。 好了,言歸正傳,開始解局。 關(guān)于鄉(xiāng)試的一些概念 這個(gè)案例是清代奇門大家朱浩文先生的案例,義寧州是清代江西的一個(gè)州級(jí)行政單位,略相當(dāng)于現(xiàn)在的縣級(jí)市,包括了現(xiàn)在銅鼓縣和修水縣,當(dāng)時(shí)歸南昌府,建國(guó)以后撤掉義寧州,把銅鼓縣和修水縣歸到江西宜春市。 明清時(shí)期的科舉考試分為兩小試四大試: 兩小試是:縣試—府試,略相當(dāng)于現(xiàn)在的縣統(tǒng)考和市統(tǒng)考,考中者為童生,沒(méi)有特權(quán),依然是學(xué)生一名。 四大試是:院試-鄉(xiāng)試-會(huì)試-殿試,其中院試和鄉(xiāng)試在省城考,會(huì)試和殿試在首都考。院試考上是秀才,見官不跪,不繳土地稅、個(gè)人所得稅、不用參加國(guó)家要求各項(xiàng)體力勞動(dòng),可以仗劍走天涯,這里提醒穿越者注意,清穿和明穿一定要至少搞個(gè)秀才身份,否則不能佩劍,就拉風(fēng)不起來(lái)了。 鄉(xiāng)試考上是舉人,第一名叫解元,唐伯虎就是鄉(xiāng)試第一名,所以叫唐解元。舉人就是預(yù)備官員,檔案送入吏部,當(dāng)有官員出缺,進(jìn)士不夠的時(shí)候,舉人頂上,但是全國(guó)三年才錄三百多進(jìn)士,明清時(shí)期都有一千五百余縣,所以很多舉人就做了小縣的知縣,最差也是個(gè)縣學(xué)教諭,相當(dāng)于縣文教局長(zhǎng),所以范進(jìn)中舉以后高興成那個(gè)樣子,也是情有可原的。 會(huì)試考上是貢士,這時(shí)候已經(jīng)是國(guó)家公務(wù)員編制了,但是還要經(jīng)歷一場(chǎng)殿試。 殿試是皇帝親自主題,親自監(jiān)考,所以參加完殿試的人,就可以自稱“天子門生”。這一場(chǎng)考試只決定貢士的名次,考完以后,貢士身份自動(dòng)轉(zhuǎn)為進(jìn)士,分為三個(gè)榜:
那么這么一比較,我們就明白,鄉(xiāng)試是非常重要的,鄉(xiāng)試之前考的再好,也是一介白丁,充其量能仗劍走天涯,但鄉(xiāng)試一旦考過(guò),就是公務(wù)員了,十年寒窗苦,一朝登龍門。 在明清時(shí)代,一個(gè)地方能出幾個(gè)舉人,幾個(gè)進(jìn)士,是計(jì)入當(dāng)?shù)刂⒅h和教諭的KPI考核的,不單如此,因?yàn)榕e人進(jìn)士都可以做官,做官就會(huì)升官,比如清代舉人左宗棠就能做到封疆大吏的位置,朝中有人好做官,朝中有高官,地方也會(huì)得到很多實(shí)惠,比如開發(fā)新區(qū),專項(xiàng)撥款之類的。 清代末期,因?yàn)楹虾卑不杖齻€(gè)省多高官,比如曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠,所以中國(guó)近代的重工業(yè)基地多集中在這三個(gè)省。因此每年鄉(xiāng)試有多少人中舉,不但是政治任務(wù),也是經(jīng)濟(jì)任務(wù)。 因此,義寧州知州對(duì)于戊子年鄉(xiāng)試結(jié)果就非常上心,于是就有了下面的預(yù)測(cè)。 解局:四人考上 解析: 1、陰七局,辛亥日丁酉時(shí),五不遇時(shí)略兇; 2、值符為主考官,值使為簾官(閱卷官),辛日干為考生旺于月令,得長(zhǎng)生,可謂是得令得地,考生信心滿滿,確有才華。 3、丁奇為文章得令不得地,文章花團(tuán)錦簇,可惜不貼時(shí)事,策論略遜。 3、杜門和天輔星聚坎宮,天輔星為文曲星,杜門為文門,吉。 4、杜門屬四,受坎生,應(yīng)考中4人。 結(jié)果: 放榜以后,主榜中兩人,一個(gè)名次是第二名,一個(gè)名次是第六名。 副榜中兩人。 共四人。 名詞解釋: 副榜是主榜之外另開的榜,不是每次都有,因主榜錄取人數(shù)少或確有部分有專才的考生因各種原因沒(méi)有考入主榜的,可以入副榜,略相當(dāng)于擴(kuò)大招生后的特長(zhǎng)生與自費(fèi)生,不屬于特招生。 感悟: 辛+丁獄神得奇這個(gè)格局,本意就是人入獄了,但是發(fā)生奇跡,遇到大赦天下,出獄了,有喜出望外奇跡發(fā)生的意思。在徒弟青和與我討論股票的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)遇到這個(gè)格局一般都有奇跡發(fā)生,比如股票突然漲停,甚至連續(xù)幾個(gè)漲停。這次光緒十四年江西鄉(xiāng)試,義寧州遇到副榜,而且副榜又錄兩人,也有點(diǎn)這個(gè)意思。 那么到底是奇門遁甲很神還是因?yàn)閯e的什么原因?qū)е铝似孥E的發(fā)生呢?我之前寫過(guò)一篇文章《[易案]陳副省長(zhǎng)上任第二天。。。》,這篇文章的主角叫做陳寶箴,1888年光緒十四年江西鄉(xiāng)試的時(shí)候,他正從廣州前往鄭州幫助河道總督李鴻藻(跟李鴻章沒(méi)關(guān)系)治理黃河,路過(guò)江西省城南昌,而南昌,正是江西鄉(xiāng)試的考試地點(diǎn)。 十個(gè)月后陳寶箴就做了湖北省按察使,相當(dāng)于湖北省政法委書記,是湖南巡撫(湖南省省長(zhǎng))王文韶和李鴻藻聯(lián)合保舉的結(jié)果,李鴻藻曾是兵部尚書(國(guó)防部長(zhǎng)),總理各國(guó)事務(wù)衙門大臣(外交部長(zhǎng)),陳寶箴在廣州的時(shí)候,跟一個(gè)人關(guān)系很好,這個(gè)人此時(shí)正在廣州辦書院,培養(yǎng)洋務(wù)派人才,5年后,這個(gè)人成為清末洋務(wù)派中流砥柱,兩江總督(江蘇含上海、安徽、江西三省最高軍事和民政長(zhǎng)官,副國(guó)級(jí)),他的名字叫做張之洞。 那么陳寶箴為什么要路過(guò)南昌呢?因?yàn)殛悓汅鹁褪墙髂喜x寧州修水鎮(zhèn)人,陳家是當(dāng)?shù)卮笞谧澹腔貋?lái)省親的。鄉(xiāng)試放榜以后,陳寶箴啟程向鄭州進(jìn)發(fā),副榜中舉的兩人,恰巧有一個(gè)姓陳。 -本文完- 我知道有物書齋的讀者都是喜歡深度思考的。 注:傳統(tǒng)奇門遁甲初級(jí)預(yù)測(cè)班于擬定于3月23日-3月25日開辦第一階段課程,課程大綱請(qǐng)看“培訓(xùn)咨詢系列”下四篇文章。 費(fèi)用詢問(wèn)助理宋老師(掃描下方二維碼),書友會(huì)成員有優(yōu)惠。 培訓(xùn)資訊系列 與人生哲學(xué)相關(guān)的文章
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