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網絡上對“大廠”實習的推崇此起彼伏，這背后有真實的供需雙方，當然也有不少中介在推波助瀾。實習中介付飛（化名）表示，大廠的運營崗，如果是遠程是不走人事部的，即項目組招聘，背調、實習證明、推薦信都有，也支持非本公司的背景調查，但價格也不菲：“互聯網公司運營崗位遠程實習3500元起，實地實習1.2萬元起。”另一位從事實習內推的中介張珊（化名）表示，價格基本在2-3萬元左右，百分百保實習，但不保證未來能進入該公司工作。 不可否認的是，有供需就有市場，也就有人瞄準了這里面的生意。實習生選擇用金錢換時間，為了從激烈的市場競爭中拿到更多未來就業的籌碼，也就更容易順從新的市場規則。然而，這樣高的價碼，大學生真能買到滿意的offer么？事實上，很有可能這成為他們步入職場的第一個“坑”。有實習生在疫情期間花了4萬元買了兩份互聯網商業分析實習的機會，但實習后“感覺挺水的”。畢竟，實習生想要學習技能、收獲成長的目標與中介只顧收“人頭費”的盈利模式存在根本的偏差。大學生在選擇“明碼標價”的同時，也就喪失了自己在實習過程中的議價能力，能從這樣快速安插的崗位上學到多少貨真價實的東西，這需要打上一個問號。另一方面，大學生也容易相信中介為了制造市場而聲稱的“信息不對稱”，比如“內部推薦”，“獨家資源”。然而，生活在信息時代，任何市場或者領域的信息不對稱程度，已經遠沒有人們想象的那么大。大學生選擇放棄尋找信息，也就是放棄了一種搜集和獲取信息的能力，而這種能力，對于任何一個想要在職場有所發展的人來說，都是至關重要的。其實，找實習本身就是一個不斷積累經驗、了解自我的過程。沒有經過反復推敲簡歷，感受壓力面試的過程，也就失去了一個不斷錘煉自我競爭力的機會，反而容易產生一種“花錢就能買到機會”的心理暗示，這對未來的職業發展也會產生不利的影響。如今的大學生，并不缺乏勤奮與上進，他們神色匆匆穿梭于會議間，時常加班到深夜甚至凌晨，拿著0元的工資卻心里裝著上億元的投資策劃案。然而在稀缺的實習資源面前，他們顯然也需要更多方面的支持。“職前教育”是很多中介機構對自己的包裝，但事實上，這條從大學生走向職場人士的必經之路，不是靠中介機構或者讓大學生自己去走的，從高等教育向產業輸送人才也有高校的職責。在國外，很多高校的職業發展中心都提供大量一對一的咨詢服務，包括修改簡歷、模擬面試、社交禮儀、職業定位各方面，將相當多的大學生求職需求直接消化在高校里面。國內高校有就業率的壓力，往往更加注重提供充足的就業信息，但在滿足學生實習需求方面能否給予更多的機會？實習崗位是否和學生心儀的就業去向相匹配？能否幫助同學們完成自我求職能力的建設，避免實習付費加劇“內卷”？需要知道的是，職場沒有捷徑，對大學生如此，對幫助學生就業的高校也是。
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