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文｜秋葵 本文由｜秋葵媽媽（QKMM99）
一位媽媽在垃圾桶里翻出了孩子幾乎沒怎么吃就扔掉的饅頭，她感到非常生氣，于是懲罰姐弟倆背100遍憫農。 兩個孩子一邊哭一邊背，直到晚上11點也沒能背完100遍。 這位媽媽考慮到孩子第二天還要上學，就先讓他們睡覺了。 評論下方清一色都是夸贊孩子媽媽做法的，可捫心自問一下，這樣的做法真的能讓孩子明白食物的珍貴嗎？ “想知道有多少人是因為罰背明白了人生道理的？……罰背可能暫時有效，長久而言只會讓孩子既痛恨吃飯，又痛恨背詩。” 是的，經過懲罰后，孩子是立馬就乖巧懂事了，他們嘴上承諾以后再也不浪費食物了，可內心卻未必真的明白食物珍貴的意義。 13歲的李玩因為父母離異住在爺爺奶奶家，爸爸再婚后，怕她不開心，給她買了一條狗。 李玩一開始并不喜歡這條狗，但相處下來卻和狗產生了濃厚的感情。 家里的大人為了快點結束這件事情，又重新給李玩買了一條狗，堅稱這就是原來的狗。 常年不出門的奶奶大半夜在街上徘徊找狗，年邁的爺爺也被李玩置氣推倒摔斷了腿。 李玩的手在掙扎中被劃破，鮮血直流。她逃進浴室，在浴室待了一晚。 第二天，李玩仿佛變了個人，眼里的叛逆和乖張全都不見了，也不再嚷著找狗了。 只有李玩自己知道她不是變懂事了，而是因為恐懼妥協了，就如同開頭的那兩句對白。 “任何粗暴武斷的教育方式都是不合時宜的，只有用溫和的方式，才能走進孩子的心靈。” 粗暴的教育方式最終只會演變成父母的“霸權主義”，溫和耐心的引導，才能向孩子傳遞父母的愛。 兒童心理學奠基人Rudolf Dreikurs曾說： “如果真的想改變孩子的行為，家長需要用行動，而不是語言。” 泰國的一位小朋友一大早就鬧著不想上學，無論爸爸媽媽怎么勸怎么說道理，小朋友就是不肯上學。 換做是大多數父母，或許早就抓起孩子狠狠教訓一頓了。 這對泰國父母沒有強行將兒子送往學校，而是干脆給孩子請了一天假，跟他說帶他去賺錢。 孩子聽后非常興奮，可以不用上學，還可以賺錢，多好的事啊。 于是孩子的媽媽帶著他來到了馬路邊撿塑料瓶，孩子也非常積極，可沒撿多久孩子就開始喊累。 孩子拿了2泰銖高興壞了，想要買冰淇淋，可一問冰淇淋要5泰銖，只好作罷。 既然吃不成冰淇淋那就坐車回家吧，結果坐公交要10泰銖。 這時，媽媽問孩子：“累嗎？還想賺錢嗎？還是想繼續上學？” 孩子一臉不好意思：“好累好熱，我想上學，我想回家。” 俗話說，跟孩子講一千遍道理，不如讓孩子承受一次后果。 這位媽媽的做法，不但讓孩子體驗到了不上學的后果，也讓孩子明白了生活的不易。 吉林長春一位小女孩在玩媽媽手機時，因為亂按不小心點了100份炸醬面。 就算加上爺爺奶奶，一天三頓都吃面也要吃一周才能吃完，可天氣這么人，炸醬面別說放一天，放上幾個小時可能都壞掉不能吃了。 面對女兒的失誤，父母哭笑不得，卻也沒有責怪女兒半分。 “食物點多了不要緊，但是不能浪費。附近還有好多環衛叔叔阿姨沒有吃飯，他們為了給大家一個干凈的環境，每天掃地很辛苦的，我們把這些面送給那些叔叔阿姨好不好呀？” 女兒點點頭，跟著爸爸媽媽把多余的炸醬面都送給了附近的環衛工人。 這對父母的做法得到了廣大網友的點贊，稱他們的教育方式既堅定又有溫度。 “責備孩子的聲音越小，孩子聽得越認真，教育的效果也會越好。” 但聰明的父母都懂得克制自己的情緒，因為他們知道吼叫和懲罰，是效果最差的教育方式。 與其氣壞身體還遭孩子恨，不如克制脾氣，多給孩子一些耐心。 心理學上有個詞叫“南風效應”，指的是北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。 北風呼嘯而來，行人為了抵御寒冷，所以裹緊了大衣；而南風徐徐吹動，行人覺得很溫暖，便脫下了大衣。 教育孩子也是一樣的道理，粗暴的方式反而會適得其反。 真正理解孩子，才能從孩子的角度出發，給予孩子最恰當最合適的教育與引導。 為人父母，首先要學會接納孩子的所有情緒，去理解孩子情緒里包含的不滿和需求，再對癥下藥。 那不是解決了孩子的需求，只是把孩子的需求壓得更深了。 他們犯錯后也會恐懼也會害怕，如果這個時候父母采取的方式是吼叫和責怪，那孩子內心的恐懼則會加深。 正確的做法應該是先安慰孩子，告訴他事情既然已經發生了，無論造成了什么樣的后果我們都無法改變。 而我們現在唯一能做的就是去補救，盡量減輕這件事產生的后果。 其實很多中國父母都有一個通病：不容易看到孩子的優點和進步。 別老盯著孩子的缺點了，多觀察一下孩子的優點，給孩子多一些正面鼓勵，他一定會在你的正面鼓勵里突飛猛進。 紀伯倫曾說：“你的孩子，其實不是你的孩子，他們在你身邊，卻并不屬于你。”
來源：秋葵媽媽（QKMM99）這里有親子美文，實用可行的育兒干貨，陪伴孩子和父母們幸福成長！原文標題《孩子扔掉饅頭，被媽媽罰背100遍「憫農」這是最無效的教育方式！》轉載已獲授權。
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