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劉女士的兒子今年剛上小學，學校要求跳繩1分鐘要達到140下。劉女士就給孩子報了跳繩輔導班，9節課，1288元的學費，保證教會。想不到一節課還沒上，孩子突然開竅了，現在已經跳得很熟練了，劉女士覺得培訓課沒必要上了，她想退費。 培訓機構老大不愿意，想扣20%的違約金，在劉女士的堅持下，最終給劉女士全額退了錢。 其實，跳繩這種比較簡單的游戲，不在于技巧方法，在于多練習。 我兒子學校也讓練習跳繩，兒子協調性不太好，剛開始一個都跳不過去，更別說連跳了。他爸爸找了視頻，按照標準一步步教孩子，手腕該怎么擺動，繩子應該放在離自己多 我認為不止是跳繩，有些運動或知識是不需要報培訓班，完全可以自學，像網友說的一樣，有些課程可能是“智商稅”，你們身邊有類似的現象嗎？以下幾種培訓班，我認為沒有必要報： 1、識字班幼兒識字班就是交智商稅，幾歲的小孩子認字，父母就完全可以自己在家里引導，畢竟現在的父母沒有文盲的，所以根本沒有必要花錢報班專門學習，花時間也浪費錢。 據了解識字班也是購買一些象形文字的字卡，一個個的教孩子認。一套字卡幾十元錢，家長完全可以買來，自己教孩子。況且認字也不只是死記硬背，還需要在運用中熟練，否則孩子只認識字卡上的字，把這個字拿到別處就不認識了。 所以，教孩子認字，除了拿象形卡片教孩子，還有給孩子閱讀繪本，讓孩子理解字的意思，并熟練地運用，才能真正掌握。 2、跑步班我同事的兒子長得瘦弱，她想讓兒子增強體質，就報了個跑步班，培訓班老師一開始不是帶著孩子們跑，而是教他們跑步的技巧，比如腿部怎么發力、腳掌如何著地、呼吸的頻率怎么保持等等，孩子上了幾節課回來說，他都不會跑步了，抬起腿不知道該邁哪只腳。 我兒子的跑步完全是他爸爸帶著練出來的，爺倆經常一起跑，他爸爸和他比賽，給他計時，每次有有進步了，就表揚孩子，兒子對跑步很感興趣，跑得很帶勁。 3、速讀班市面上有一種蒙眼速讀班，宣傳人員說得很神奇，據說5分鐘能讀上萬字，還可以用耳朵認字，培訓費高達幾萬元。我自覺不靠譜，沒有給兒子報，盡管費用昂貴，還是有人給孩子報。 這典型是交智商稅，孩子的閱讀興趣的培養是潛移默化，言傳身教的過程，不是報個培訓班，孩子就能愛上閱讀，也不是閱讀速度快了，孩子就能讀更多書，掌握更多的知識。知識需要循序漸進，一點一滴地吸收，一口吃不成胖子。 4、情商培訓班現在父母不僅重視孩子的智商的提高，更重視孩子情商的培養，相應的機構應運而生，他們宣稱孩子性格內向、不善于交朋友、淘氣不聽話、注意力不集中等問題，他們都可以一鍵解決。 且不說這些機構的老師是什么資質，他們的情商真的高嗎？就說一個人的情商那么容易改變嗎？情商的高低是遺產、家庭環境、父母教育方式等綜合因素造就的，不是上幾節課就能有大的改變的。 在《猶太人的致富金律》這本書里，看到一段話：“中國式教育方法和猶太式教育方法，最大的區別，就在于，中國人想教會孩子的是，英語、舞蹈、數學等各種技巧，而猶太人就想教會孩子愛上學習。” 我們太過重視孩子的技巧掌握，而忽略了孩子的內驅力，甚至破壞孩子的內驅力。其實，這挺可怕的。可是，很多父母察覺不到。 孩子的一生那么長，我們不可能一直監督他們的成長，最后還是放手，讓他們自己飛。 放手后，孩子自己要走的路還很遠，這時候主動學習能力的效果就顯現出來了。 我并不反對孩子接受專業訓練。有些體育運動，非常大眾，進入門檻也很低，但如果只是隨便玩一玩，自己練練就可以。如果想學學到精通或者想成為特長，甚至是專業運動員，那就必須專業訓練，有專業人士的指導，靠自己摸索很難提升，效率也低。 但家長不要太焦慮，盲目跟風，要根據孩子自身條件和興趣有針對性地給孩子選擇培訓班，這樣可以讓錢花在刀刃上。大家覺得還有哪些培訓班是交“智商稅”，歡迎留言交流。 END |
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