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一雙減到底減了什么？
國家提倡雙減之后，本以為這下再也不用周末接送孩子上補習班了，我暗自偷偷的高興了好幾天，既能省下一筆費用，還可以在周日落個清閑。
還沒高興兩天，孩子回來說：“媽媽，你還是給我報個數學補習班吧？”兒子的這句話差點讓我把含在嘴里的一口水直接噴的地上。天呢，今天的孩子怎么如此主動要學習。還沒等我開口問。孩子說：“媽媽，我的作業在學校托管全寫完了，班里的同學都報著補習班呢”
唉，看來我的美夢徹底泡湯了，于是在非周末的晚上，開始了我的陪讀之路。
什么時候能實現真正的雙減呢？也許應該是取消高考，取消雙一流，取消一本二本的劃分之時。 
雙減突然來了……終于我熱愛的單位新東方也挺不下去了！理解俞老師的不容易！過去幾年來在新東方的點點滴滴、都會成為我寶貴的財富的！從不會講課，到游刃有余，再到侃侃而談。新東方給讓我變得越來越優秀。
我不是很清楚其他教培機構的情況，只是想在這里為新東方說上一些話，為教培機構的老師說一些話。新東方的每一位走上講臺的老師，都經歷過無數次的批課、無數次的PPT修改、無數次的逐字稿校對。他們在教研上的投入可能真的是比大家想象中的多的多！這也是為什么有這么多的家長與孩子們認可他們！焦慮可以販賣….但是如果老師不優秀，能賣出去嗎？
曾幾何時、要與我所在的新東方一同改變落后、教育資源不均衡的青城….但突然發現夢碎了….很對不起家長、孩子們，不能陪你們完成高考沖刺夢了……
教培也許有錯！但是教師無過！請大家善待身邊的教培老師！ 
隨著“雙減”政策的出臺，對K12教育機構產生了巨大的影響，不管是學而思、高途還是新東方等都產生了深刻的影響，前段時間更是傳出新東方將裁員4萬人。但是我相信新東方一定可以度過此次危機，為什么呢？我們可以從俞敏洪的著作《我曾走在崩潰的邊緣》中找到答案。
1、內部管理一定要有制衡機制，同時要有梯隊管理，不能過度依賴能人。
2、要為優秀的人才搭建平臺，讓優秀的人離不開平臺，或者不舍得離開平臺。要勇于淘汰不合適的人。
3、不要忘記了客戶的根本利益和商業的原則。對于教育培訓來說，最重要的是教育的質量和優秀的老師。所以新東方加大了教研的持續投入，優質教師的培養，建立良性的溝通機制，應該成為最核心的要點。
希望這一次，俞敏洪能帶領新東方繼續延續往日的成功！ “雙減”實施后，家長和學生必須明白——
1，“雙減”是什么。一是要減輕學生過重的學業負擔，二是要減輕家庭過重的經濟負擔。
2，如何配合“雙減”。
（1）家長在孩子成長過程中，要多和孩子在一起，適度安排勞動鍛煉，科學規劃作息時間。
（2）學生要知道，減少的是作業總量和課外培訓，但學習的基本任務沒有減，考試難度沒有降。
（3）家長要充分了解孩子的性格特點，揚長避短，真正為孩子的成長助力。
（4）孩子要與父母深入交流，需要補習的地方還是應該選擇校外培訓。
明白這些情況之后，我想：家長就不會再擔心孩子的成績下降了，孩子也不會再被迫去參加那些不必要的校外培訓了。只要安排妥當、配合默契，一切都會慢慢好起來的。 
雙減到底減的什么？原來老師很多通知都在群里發的，現在偶爾一點作業老師都是校訊通發的，這個收費的一年給移動也創造不少效益吧，雖說是自愿的，但很多時候這個自愿也是很無奈的，沒有移動號確實沒有辦法，明天去搞個移動號。有時候真不是錢多錢少的問題。 
“雙減”不是讓你不學習，“雙減”是讓你自律＋獨處的學習！讓你自主＋勤奮的學習！所以不能減態度，不能減努力， 不能減勤奮！因為中高考不會因為“雙減”而降低難度和標準，樹高千尺，營養在根部。從小養成好習慣，以后才能茁壯成長。
雙減后，中小學老師一個月收到30多起舉報。舉報學校老師留作業問題，作業量并未減少等現象。作為家長，小編認為，如果學校真的一點書面作業都沒有了，那么我們的孩子如何面對中考、高考這兩座大山呢？中考淘汰50%現實，高考985、211錄取率5%-8%的概率！
如果沒有學校老師嚴格要求，批改作業，培養良好的學習習慣，又有多少孩子能自律、主動的學習呢？ “雙減政策”讓美國10萬兼職教師斷了財路，國語自豪時代來了！
祖國越來越強大，我們慢慢已經不需要出國鍍金，能說一口流利的英語，漢語卻講得一塌糊涂，將不再有什么光環。我們不反對對外交流溝通，但我們更希望看到國語的盛行。
時代在變化，傳統文化在興起，甚至連時尚都在向傳統文化靠近。被耽誤了多少年的傳統文化，終于再次綻放。
更多的家長希望孩子能有個好的將來，就需要看清發展趨勢。不能花費重金入英語培訓，也許可以有更多的時間去研究傳統文化。而以傳統文化的博大精深而言，定將不負如來不負卿。 
有一次我和孩子爸爸在家說雙減，孩子問，什么是雙減？不是雙加嗎？我們很納悶，什么是雙加？她說，就是加雞蛋和腸啊？頓時一臉黑線，真是吃貨的思路，雙加=雙夾~
不過話說回來，以前孩子們為了學習語數外等等學科類項目，已經補課補得不可開交，于是教委為了減輕學生和家長壓力，不讓課外班補課了。可是現在又開始體育也要納入中考，并且成績與語數外相當，這這，這不是又加上了一碼，再又聽說美術也要納入中考了，之后再讓音樂也參加高考？那這所謂的雙減，也真是成了雙加，何止是雙加，簡直是三加。
但是如果體育美術和音樂納入考試了，那為什么他們還能是非學科類教育啊？是不是應該一視同仁，像語數外那樣，都不讓報名課外班，都靠上課學的那些東西去從參加考試啊？這么說是不是又覺得一刀切了？可明明就是個興趣類的東西，非要跟成績掛上鉤，就好像是把自己的興趣當工作，做久了發現，這不是我的興趣了，成了我的煎熬了。唉。
反正，不管怎么樣，事情已經是這樣了，美術體育音樂的培訓班越來越多，學生越來越多，學費越來越貴，但是又能怎么樣呢？大家都這樣啊，我自我感覺我們家補課班上的是少的，就是周二周四的火花，周五的樂高，周日的畫畫，書法，每個周六是我留給孩子和我的自由日，不寫作業不上課外班，這一天我們可以去爬山，去娛樂，如果不出家門，除了玩兒手機愿意干嗎干嗎，孩子解壓，我也解壓。但是真的有時候看著身邊報了英語，思維，畫畫，鋼琴，跆拳道，樂高和跳舞的姑娘比比，突然又有點焦慮。不敢想不敢想。人比人得死，原來是焦慮死。
不過孩子真的是個神奇的白紙，只要給與投入，一定會有收獲，這收獲不一定是即刻呈現，但總有一天會讓人大吃一驚。 “雙減”政策下，副科老師的尷尬
雙減政策已經實施快一個月了。
在我們學校，下午的七八兩節課，加上晚自習，都算做了課后服務的時間段了。
然而，這些課后服務的課程，都是排給主課老師的，也就是給參加中考科目的老師的，比如：語數英科等，對于我們音體美老師來說是輪不到的。輪不到，也就意味著課后服務的錢就拿不到。同樣的上下班時間，錢每個月就會少很多。
所以，剛才跟朋友們說，要考慮轉行了。
原本副科老師就是評優評先進輪不到，現在直接是關系到每個月到手的錢的。
不要說老師應該清高，誰都有家庭需要照顧，有孩子需要培養，都是為了那碎銀幾兩。 
“雙減”落地后，父母一定要知道的8件事！
雙減，不是讓孩子不學了。雙減，是減去無用功，讓我們的孩子更加自律、自主、高效地去學。想要孩子在“雙減”后脫穎而出，父母就要做到以下幾點：
1、別隨便扣帽子
從發展心理學角度，孩子10歲前，都是右腦性智力——思維方式是具象、感性、且發散的，最不擅長理性思維。孩子智力越高，能量就越大，也就越沒辦法忍受長時間安靜坐著讀書。這是孩子大腦發展決定的。不是孩子故意不學好，更不代表他未來都如此。父母能做的，就是適當引導、耐心等待，同時做好榜樣，因為自律不是教會的，是孩子模仿會的。父母平日里飲食有節，作息規律，情緒平穩可控，孩子慢慢就能跟著學會自律、自控。正所謂：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
2、別妖魔化讀書這件事
大人還有一個常見錯誤，就是把讀書、寫作業妖魔化，讓孩子想到讀書就難受。動輒耳提面命告誡孩子：你必須要會吃苦！總這樣做，很要命。孩子打心底里會認為，讀書很難，想到讀書、寫作業心里就犯怵。很多孩子就是這樣，日漸變得逃避，每次在學校里遇到一點挑戰，都可能下意識放棄。比如，想教育孩子，要在孩子沒在讀書的時候，自己做表率；讀書、寫作業時，就別干擾他。孩子做得好，便積極認可；做錯了，不帶攻擊性地給建議；不知道怎么說，保持沉默。我們也可以通過上述方法，努力為孩子建立這個良性循環。
3、盡量確保家庭安寧
家庭氛圍對孩子的影響，無孔不入且深刻。至于家庭教育中，若一個孩子從小就生活在過于吵鬧、不斷爭執的家庭里，或者隨時都可能遭遇批評指責，那這個孩子的聽力就可能出現一定的問題。表現在讀書上，他的聽課能力可能就不那么敏銳。老話說得好：“家凈人安，福氣自來。”我們的家庭環境，時刻影響著孩子的生命狀態。家庭成員彼此和和氣氣，不急不慢說話，這樣溫馨的家庭環境，定能養出頭腦清醒、積極樂觀的孩子。
4、多儲備
電影《差生》中的男主父母，深諳其中門道。男主一度沉迷游戲，成績全校墊底。父母沒有吼罵孩子，而是選擇了陪孩子做些好玩的事。比如，去了解孩子喜歡什么，在關注什么，跟孩子建立共同話題；帶他出門旅行，一起做各種新鮮有趣的親子活動。跟他談天、談地、談情感、談人生，就是不談讀書。微妙的變化發生了。因為關系好了，父母的話和建議，孩子也漸漸愿意聽了。學校里讀書也越來越主動。最終，電影里的男主超常發揮，考取名牌大學，并入職名企。所以，平日一定記得多陪伴、不缺席。“啊！太有意思了”的體驗，可謂價值連城，千金難買。
5、信任孩子
生活中下面這種觀念很普遍：“有些人就是更加適合讀書；有些人天生就是沒有讀書的腦子。”曾有家長當自己女兒的面說：“女孩子就是沒有學數學的天分。”真如此嗎？研究了不同人群學數學的表現后，腦科學家發現，學習能力跟性別無關。如果你相信自己有無限的潛力，你就會在數學甚至整個人生中取得更高的成績。說白了，去告訴孩子，“你可以做到”；多信任孩子，那么孩子做到的幾率，遠比那些遇到難題就告訴自己“我不行”的人，高得多。簡單說，信任孩子，是有魔力的。千萬句指責，都不如父母的一句：沒關系，我相信你。無論怎樣，我都愛你。
6、發現長處
教育學專家詹志禹，講過這么一個真實故事：10歲男孩成績很差，人際關系也緊張，唯一喜歡的就是養寵物，家里養有貓、狗、蜥蜴等。新來的班主任了解過后，特意委托男孩，照顧班里用來上自然課的小兔子、小魚。老師還在班上宣布：只有最懂寵物、最善于照顧寵物的人，才能照顧這些小動物。他把小動物照顧得很好，其他同學也都開始佩服起他來。最神奇的是，從此以后，他在班里愈發如魚得水，不僅人際關系改良了，成績也變好了。后來，這名男生成為了一名生物學家。這就是發現孩子長處的魅力。一個長處，只是一個起點，是一根杠桿的支點，好似鑰匙，能幫孩子打開人生的無限可能。
7、鼓勵“重復”
我們也必須承認，孩子們的智力確實會有差距。有的孩子學起東西來，速度就是更快，有的就相對較慢。但不代表這個差距是無法彌補的。天賦好的孩子學一遍就記住了；別以為讓孩子“重復”很難。孩子12歲以前，盡量堅持親子共讀。當孩子讓你反復讀一本書時，別嫌煩。你的耐心陪伴，會幫孩子更好地適應“重復”，等他長大了，更能在讀書、寫作業時，懂堅持，坐得住。普通孩子學兩遍、學三遍，總能記得住。
8、一定要給孩子自主權
《自驅型成長》一書中這樣寫：“自主權，跟我們的幸福感息息相關。”長期喪失自主權和控制感，一個人很難感到幸福，更容易陷入迷茫，墮入抑郁。很多父母以為，我給孩子安排得好好的啊，孩子的人生怎么還會出差錯？殊不知，父母做的越多，孩子的力量就越弱。就像是在人生最關鍵的階段，你把孩子的翅膀剪了，等孩子真正開始飛了，卻發現自己飛不起來了。但凡涉及到孩子的事，最好都能和孩子商量著來。一句“這事你來定”，對孩子是最難能可貴的滋養。 同意復課的學科類校外培訓機構只能對暑期已收學費的進行消課，不能招收新生和收費，請各位家長暫時不要繳納新的課程費用。 教育焦慮真是一個博人眼球的詞兒，如果學校教育達標，何須校外培訓。打著培訓的名義，無視教育本義，賺著家長們的錢，然后將教育行業攪擾的一片狼藉。這是培訓機構不可諒解的原罪。如果沒有之前的培訓機構整治行動，會有現在的培訓父母之說嗎？
培訓父母，也得需要父母有時間。不工作，不生活，花費高額費用，然后接受所謂的機構培訓？家長的工作生活被搞亂了，培訓機構將再增一份罪惡。如果教育產生焦慮，源于教育問題本身，培訓父母如何改變教育行業存在的諸多問題。當培訓機構的居心叵測被公眾看穿，資本的操作猶顯得蒼白可悲。
為什么近來那么多課后教育學科興趣培訓機構會倒閉，會欠薪？
因為很多培訓機構的老板或者投資客都很年輕或者老師出身，根本沒有經歷過太多營商變化的經歷。
這次整頓其實和之前的網吧整頓是一樣的，00年代，網吧行業無序擴張，占用了學生大量時間，影響到學生正常學習和家庭生活，于是媽媽出手，全國整頓黑網吧，網吧必須依法辦證，而且限制證件數量，后來所有網吧為了達到辦證要求也是加大投資去整改，證件轉讓的價格也從幾千炒作到幾十萬，后接盤的老板滿心以為只要投資幾百萬搞干凈的網吧，花幾十萬買個證，就可以和以前無序時代一樣暴利，一年就可以回本了。
誰知道媽媽要辦證只是全面取締網吧的前奏，先通過提高辦證門檻關閉一部分無證黑網吧，而辦證的大網吧既然進了遞交的資料，那所有信息媽媽都掌握了，就慢慢整理，今天一個查稅，明天整一個未成年舉報，后天再搞個消防檢察，反正就是要逐步取締。
所以最后一批接盤網吧的老板，全倒閉了，投資失敗一大批，而網吧超高紅利時代也順應歷史落幕了。
現在還有人上網吧嗎？即使轉型網咖、電競、女仆服務也沒多少顧客了，成為小眾人群消費，大勢已去，網吧的證也成從被捧到幾十萬到現在成了廢紙，不值錢了。
培訓機構也一樣，無序賺錢的時代已經過去了，占用學生正常學習和家庭生活時光的暴利時代終究要落幕的。
當一個行業需要花幾十萬去辦證才進入門檻的時候，就預示著郁金香泡沫要開始破滅了。
其實大家也別可憐那些倒閉培訓機構老板，在2017-2018年教育業最火的時候，所有老板老師都通過搞學科培訓教育興趣班機構，都買車買房了，有的已經財富自由了，他們她們都吃到了教育時代紅利，如果2019年時及時收手，轉讓退出或者不在擴大投資，是可以保全財富全身而退的，現在深陷債務風波的老板老師，就一個字：貪。
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