

認(rèn)真對待孩子的要求 當(dāng)孩子在客廳站著,滿懷期待地提出:“媽媽,我想和你一起玩一會兒?!?/span>假如你在廚房做飯,一時不能滿足他。 告訴他具體時間:“媽媽把米飯蒸上就過去,好嗎?” 經(jīng)常忽視孩子的需要,容易讓他因不被重視而失去信心。 
給孩子自己做選擇的機(jī)會 周末帶孩子出游,征求他的意見。 但不要問“你想去哪里”,而是問“你想去動物園還是博物館”。 給他選擇的范圍,讓他自己做出選擇,會增添孩子對事情的掌控感,從而提升自信心。  如孩子剛學(xué)說話,你教他“大西瓜”,他卻說成“大西抓”。你教他“飛機(jī)”,他卻說成“灰機(jī)”。 不要嘲笑他,也不要當(dāng)時刻意強(qiáng)調(diào),換個時間再教他。 在孩子學(xué)習(xí)時,你的嘲笑會使他喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣。如果你回答不了,老實(shí)告訴他,千萬不要假裝知道。 讓他明白: 任何人都有做不到的事情, 任何人都有從未知到已知的一個過程。 這會增加他嘗試解決新問題的自信。 

在家陳列孩子的作品 可以讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作。 在柜子上為孩子做個陳列架,陳列他的小制作。 榮譽(yù)感,能激發(fā)孩子的自信心。 
讓孩子感覺自己被需要 用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情。 比如“幫媽媽把書拿過來,好嗎?” 不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備孩子。而是教他自己收拾,并且跟他一起做。 父母的寬容,是培養(yǎng)孩子自信的土壤。 

給孩子屬于自己的一個領(lǐng)地 給孩子一個房間或者房間的一部分,讓他有一個自由玩耍、自由學(xué)習(xí)、不受束縛的小天地。 因?yàn)閾碛小邦I(lǐng)地”的他,心中會充滿歸屬感。 帶孩子去超市,把待付款交到他手里,讓他交給收銀員。逐漸讓孩子自己掌握零用錢,讓他當(dāng)家,會增加他生活的自信心。不要對孩子說:“某某已經(jīng)會做什么了,你還不會,你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子學(xué)的慢一些。 總是拿比他強(qiáng)的孩子和他比較,最能挫敗孩子的自信。 
也許他選的顏色你并不喜歡,但不要否定他的眼光。 孩子的意見被尊重,是他自信的開始。 
讓孩子做力所能及的事 讓孩子獨(dú)立清洗自己的小衣物,哪怕洗得不太干凈。 孩子的自信,來自于每件小事中你對他的認(rèn)可。 
與孩子平等相處和交流 和孩子一起看他喜歡的電視,和他討論喜歡的人物和臺詞,對他的觀點(diǎn)表示感興趣。 
鼓勵孩子發(fā)展特長
當(dāng)孩子表演背詩、講故事和唱歌的時候,給他打拍子,表示應(yīng)和。 鍛煉他敢于從容登臺表演,就是鍛煉他的自信心。 
幫助孩子制定計(jì)劃,并提醒孩子執(zhí)行
比如幫孩子制訂練琴計(jì)劃,制訂計(jì)劃時和他協(xié)商時間。 執(zhí)行時提醒他“我們現(xiàn)在該練琴了,對吧?” 讓他養(yǎng)成按計(jì)劃做事情的習(xí)慣。 做事胸有成竹,做人才能充滿自信。 
不要制止孩子探索感興趣的東西
孩子玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物,不要武斷地制止他。 孩子喜歡探索他感興趣的東西,你制止他的興趣,也容易挫傷他探索的信心。 
幫助孩子發(fā)揮個性中積極的方面幫助孩子發(fā)揮個性中積極的方面,讓他成為有個性的人。孩子是急性子,就鍛煉他做事的速度;是慢性子,就鍛煉他的條理性。 強(qiáng)迫他改變秉性會讓你對他失去信心,更讓他對自己失去自信。 
讓孩子多和同齡人玩耍 讓孩子接近陌生小朋友,積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。 培養(yǎng)他的社交能力,也是培養(yǎng)自信心的重要環(huán)節(jié)。 

盡量讓孩子在生活中脫離依賴
上學(xué)要準(zhǔn)時,爭取讓鬧鐘叫醒他,而不是媽媽一遍遍呼喚。 生活能自理的孩子,在沒有依靠的環(huán)境中更容易充滿自信。比如告訴他雖然他不是大眼睛,但小眼睛有神也很好看。很多孩子,甚至是成年人的不自信,往往源于對自己相貌的不認(rèn)可。 長相并不是孩子和世界交流的唯一名片,他的自信、能力才是。
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