【原】01-3 生態(tài)學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)

生態(tài)學(xué)時(shí)空 2021-11-20

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《生態(tài)學(xué)：管理自然的經(jīng)濟(jì)學(xué)》

Ecology: The Economy of Managing Nature

復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院趙斌教授在中國(guó)大學(xué)MOOC網(wǎng)站上傾心打造的《生態(tài)學(xué)：管理大自然的經(jīng)濟(jì)學(xué)》。關(guān)注本公眾號(hào)，可在第一時(shí)間獲得課程的同步更新。

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生態(tài)學(xué)(ecology)是研究生物與環(huán)境，及生物與生物之間相互關(guān)系的生物學(xué)分支學(xué)科。生態(tài)學(xué)一詞，是由德國(guó)生物學(xué)家海克爾（E. Haeckel）1869年提出的。不過(guò)，他當(dāng)時(shí)的定義，主要是以動(dòng)物為研究對(duì)象的，所以他對(duì)生態(tài)學(xué)的定義是：研究動(dòng)物與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)，特別是動(dòng)物與其他生物之間的有益和有害關(guān)系。今天我們要講的話題，是生態(tài)學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。這本身其實(shí)又是三個(gè)話題了，所以我們首先介紹的是生態(tài)學(xué)的過(guò)去，也就是生態(tài)學(xué)發(fā)展史。可以說(shuō)，生態(tài)學(xué)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一般來(lái)說(shuō)，大致分為三個(gè)階段，那就是：萌芽期、形成期和發(fā)展期。首先讓我們來(lái)看看公元16世紀(jì)以前的生態(tài)學(xué)萌芽期。

從有人類(lèi)開(kāi)始認(rèn)識(shí)自然，到公元前16世紀(jì)以前，都可以看作是生態(tài)學(xué)萌芽期。可以想象的是，原始部落要尋找獵物，就必須了解常見(jiàn)動(dòng)物的物候習(xí)性，而后來(lái)有了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，就不僅要了解作物生長(zhǎng)與季節(jié)、氣候，以及土壤和水分之間的關(guān)系，而且還要防治害蟲(chóng)的爆發(fā)。也就是說(shuō)，古人在長(zhǎng)期的農(nóng)牧業(yè)、狩獵和漁業(yè)生產(chǎn)中，慢慢積累了樸素的生態(tài)學(xué)知識(shí)。這一時(shí)期，生態(tài)學(xué)的發(fā)展，以古代思想家、農(nóng)學(xué)家對(duì)生物與環(huán)境相互關(guān)系的樸素、整體觀為其主要特點(diǎn)。

中國(guó)著名的古典，有些就可以看做是生態(tài)學(xué)研究相關(guān)的巨著。為什么呢？比如，《管子·地員篇》、《春秋》、《莊子》記載有土壤性質(zhì)與植物生長(zhǎng)和品質(zhì)的關(guān)系，以及動(dòng)物行為等等。我們知道，《管子》是中國(guó)古代地理名著，而地員篇是其中之一，該篇被稱為是最早的地植物生態(tài)學(xué)著作，應(yīng)該是不算過(guò)分的，其內(nèi)容主要來(lái)自戰(zhàn)國(guó)時(shí)代農(nóng)家的資料，通篇采用不同方式對(duì)不同的地形、土壤、水文、植被進(jìn)行了分類(lèi)，并闡述了這些不同的環(huán)境因子之間的某些聯(lián)系，還注意到了土壤中動(dòng)物的情況，這對(duì)于生態(tài)學(xué)來(lái)說(shuō)，是有一定的啟蒙思想的。還有一些著作，比如《呂氏春秋》、《農(nóng)政全書(shū)》、《齊民要術(shù)》等，都有不少內(nèi)容是針對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系的描述。

而且，許多內(nèi)容還上升到哲學(xué)上的認(rèn)識(shí)。比如，公元前700年，李冉的《道德經(jīng)》表達(dá)了地球上“水木金火土”五行相生相克的思想，這樣的思想在亞洲許多國(guó)家也得到了認(rèn)同和發(fā)揚(yáng)光大。無(wú)獨(dú)有偶，古希臘哲學(xué)家恩培多克勒（Empedocles），他認(rèn)為萬(wàn)物皆由水、土、火、氣四者構(gòu)成。這可能是他最大的貢獻(xiàn)了，因?yàn)檫@成為接下來(lái)兩千年大部分時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)教條。當(dāng)然，恩培多克勒在其著作中還注意到了植物與環(huán)境的關(guān)系。

另外，還有兩位希臘科學(xué)家也值得一提。一個(gè)就是公元前4世紀(jì)大名鼎鼎的亞里士多德。他描述了動(dòng)物不同類(lèi)型的棲居地，并按動(dòng)物活動(dòng)的環(huán)境類(lèi)型分為陸生和水生，按食性分為肉食、草食、雜食和特殊食性等。之后，他的學(xué)生泰奧弗拉斯托斯，在他的“植物地理學(xué)”著作中提出了類(lèi)似今天植物群落的概念，還認(rèn)識(shí)到動(dòng)物體色是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。

15世紀(jì)以后，特別是16世紀(jì)文藝復(fù)興之后，許多科學(xué)家通過(guò)科學(xué)考察，積累了不少宏觀生態(tài)學(xué)的資料。從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，到20世紀(jì)40年代，是生態(tài)學(xué)建立、生態(tài)學(xué)理論形成、生物種群和群落由定性向定量描述、生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法發(fā)展的輝煌時(shí)期，這一時(shí)期我們一般稱為生態(tài)學(xué)形成期。又可細(xì)分為奠基期、形成初期和鞏固期。可以說(shuō)，在這個(gè)時(shí)期，各學(xué)科的科學(xué)家都為生態(tài)學(xué)的形成做出了卓越的貢獻(xiàn)。

我們首先想介紹的，是波義耳（Boyle）。或許大家在物理課學(xué)習(xí)中聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，你們聽(tīng)到的應(yīng)該是波義耳定律，說(shuō)在密閉容器中的定量氣體，在恒溫中氣體的壓強(qiáng)與體積成反比關(guān)系。但是，波義爾（Boyle）最大的貢獻(xiàn)，還是因?yàn)樗矣谂u(píng)當(dāng)時(shí)一直公認(rèn)的“四元素說(shuō)”，出了一本書(shū)叫《懷疑的化學(xué)家》，提升了人們對(duì)化學(xué)元素的認(rèn)識(shí)，所以他也被認(rèn)為是近代化學(xué)的奠基人。但我們可能不知道，他對(duì)于早期的生態(tài)學(xué)，也就很大的貢獻(xiàn)。這是他當(dāng)時(shí)做氣體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中用到的一些設(shè)備。我猜測(cè)，也許他在做氣體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了某些現(xiàn)象，所以1967年就發(fā)表了這些結(jié)果，展示了低壓對(duì)動(dòng)物物種的影響，而這一不留神呢，卻成為動(dòng)物生理生態(tài)學(xué)研究開(kāi)端的標(biāo)志。所以，波義耳一生做出的里程碑式的貢獻(xiàn)可真不少。

接著我們要介紹的，是列氏溫標(biāo)的提出者，法國(guó)科學(xué)家雷奧姆爾（Reaumur）。什么是列氏溫標(biāo)呢？我們看這張圖，就是上面標(biāo)記R的刻度，我們知道，標(biāo)記C的是攝氏溫標(biāo)。對(duì)比一下，很容易發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)溫標(biāo)的0度標(biāo)記是一樣的，但列氏溫標(biāo)40度與攝氏溫標(biāo)50度正好相等。可以猜測(cè)，列氏溫標(biāo)的沸點(diǎn)溫度應(yīng)該是80度。一點(diǎn)兒不錯(cuò)，列氏溫標(biāo)就是這樣定義的。所以，如果想將列氏溫標(biāo)的溫度轉(zhuǎn)為攝氏溫標(biāo)，只需要把列氏溫標(biāo)數(shù)據(jù)乘上1.25。他與生態(tài)學(xué)研究有什么關(guān)系呢？他呀，就是一個(gè)地地道道的昆蟲(chóng)學(xué)家，提出溫標(biāo)那完全是副業(yè)，他1735年出版了6卷昆蟲(chóng)學(xué)著作，詳細(xì)描述了溫度變化與昆蟲(chóng)發(fā)育相關(guān)的生理學(xué)研究，所以他被認(rèn)為是研究生理學(xué)的先驅(qū)。

接著，我們就要介紹大家相對(duì)比較熟悉兩位科學(xué)家了，那就是林奈和布豐。林奈（C. Linnaeus）是瑞典博物學(xué)家。大家了解的林奈，應(yīng)該是他在植物學(xué)上的貢獻(xiàn)，也就是1753年撰寫(xiě)的《植物種志》，完善了動(dòng)植物命名法則“雙名法”，提出了生物分類(lèi)的階層性，并按物種多少和親緣關(guān)系進(jìn)行分類(lèi)，這一分類(lèi)方式廣為接受，并被沿用至今。可能許多人認(rèn)為，是林奈創(chuàng)立了“雙名法”，其實(shí)這是不對(duì)的。因?yàn)椋诠畔ＥD時(shí)代，亞里士多德就提出了雙名制的雛型；而在1623年，瑞典植物學(xué)家鮑興創(chuàng)立了雙名命名法，這比林奈早了一百多年，應(yīng)該屬于最早創(chuàng)立的。所以正確的評(píng)價(jià)應(yīng)該是：林奈將雙名法進(jìn)行了完善與推廣。即使這個(gè)成就也非常了不起，瑞典人把林奈看做是他們的驕傲，所以他的頭像被印在一百元的紙鈔上了。我們現(xiàn)在要談?wù)撍谏鷳B(tài)學(xué)中的貢獻(xiàn)，那就是，他是首先把物候?qū)W、生態(tài)學(xué)和地理學(xué)結(jié)合起來(lái)的研究者，在他的著作中，他綜合描述了外界環(huán)境條件對(duì)動(dòng)物和植物的影響。

現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看與林奈同時(shí)代的法國(guó)博物學(xué)家布豐（C. de Buffon），他也被稱為數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家、啟蒙時(shí)代的著名作家等等頭銜。他的作品很多，布豐注意到，在不同的地區(qū)，哪怕是相似的環(huán)境，生物種群也表現(xiàn)出不同的特征，這就是他最早引入了生物地理學(xué)的概念和原理。而且，布豐還研究了人和猿的相似之處，并探討了人與猿來(lái)自同一個(gè)祖先的可能性，這強(qiáng)調(diào)生物變異基于環(huán)境的影響。可以說(shuō)，布豐的這些作品對(duì)現(xiàn)代生態(tài)學(xué)都有非常深遠(yuǎn)的影響。他的思想，還影響了之后兩代的博物學(xué)家，包括達(dá)爾文和拉馬克。所以也有稱他為“18世紀(jì)后半葉的博物學(xué)之父”。

到了18時(shí)期后期，接近19世紀(jì)的時(shí)候，確切地說(shuō)是1798年，馬爾薩斯(T. R. Malthus)發(fā)表了他的巨著《人口論》，也有被翻譯為《人口學(xué)原理》的。其基本思想是：如沒(méi)有限制，人口是呈幾何速率增長(zhǎng)的，也就是從2增長(zhǎng)到4，到8，到16，再到32等，而食物供應(yīng)呈算術(shù)速率增長(zhǎng)，也就是按照1，2，3，4，5的線性速度增長(zhǎng)。這樣人口增長(zhǎng)很快就會(huì)超越食物增長(zhǎng)而受到限制。這可以看做是需求供應(yīng)失衡理論。馬爾薩斯對(duì)于人口問(wèn)題的思考是現(xiàn)代進(jìn)化理論的基礎(chǔ)。達(dá)爾文終生都是馬爾薩斯的崇拜者，由于馬爾薩斯理論，達(dá)爾文認(rèn)識(shí)到生存競(jìng)爭(zhēng)不僅發(fā)生在物種之間，而且也在同一物種內(nèi)部進(jìn)行。我們可以看到，馬爾薩斯模型中所稱的人口（population），在生態(tài)學(xué)中有另一個(gè)稱呼，種群。那么，從現(xiàn)代的種群增長(zhǎng)模型來(lái)看，馬爾薩斯提出的指數(shù)形式的種群增長(zhǎng)，其實(shí)就是生態(tài)學(xué)中所稱的“內(nèi)稟增長(zhǎng)率”。

比利時(shí)生物學(xué)家費(fèi)爾哈斯特（Verhulst）也是馬爾薩斯思想的追隨者。但他發(fā)現(xiàn)，種群增長(zhǎng)不僅和現(xiàn)有種群相關(guān)，還和可用資源本身有關(guān)，即地域環(huán)境所決定的最大承載量。1833年，他將營(yíng)養(yǎng)關(guān)系反映到種群數(shù)學(xué)模型中，導(dǎo)出了一個(gè)S形曲線的模型，用于描述種群增長(zhǎng)速度與種群密度的關(guān)系，我們后來(lái)稱為邏輯斯諦方程。這也是把數(shù)學(xué)分析方法引入生態(tài)學(xué)的重要案例和里程碑。在種群密度相對(duì)較低時(shí),基本上還是馬爾薩斯模型，但當(dāng)種群增加到一定程度時(shí)，種群增長(zhǎng)率便會(huì)趨緩，而且越靠近種群上限K，增長(zhǎng)率越小，最后停止增長(zhǎng)。

說(shuō)到這里呢，我不的不提前說(shuō)一下將近一個(gè)世紀(jì)以后的事兒。這個(gè)邏輯斯諦方程在費(fèi)爾哈斯特發(fā)表之后，很長(zhǎng)一段時(shí)間并沒(méi)有引起廣泛注意。1920年代，雷蒙德·佩爾（Raymond Pearl）和羅威爾·里德（Lowell J Reed）在研究美國(guó)人口增長(zhǎng)的時(shí)候，也推導(dǎo)出了邏輯斯諦方程，而那個(gè)時(shí)候正好是美國(guó)人口增長(zhǎng)開(kāi)始放緩，需要更精確的模型來(lái)進(jìn)行描述。他們的文章發(fā)表在1920年的PNAS上。時(shí)隔兩年之后，他們才注意到費(fèi)爾哈斯特的文章。所以，我們現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)故事，是想說(shuō)明佩爾與里德對(duì)這個(gè)方程是再次發(fā)現(xiàn)。這個(gè)并不奇怪對(duì)吧，那個(gè)時(shí)候查閱文獻(xiàn)并不會(huì)像現(xiàn)在這么方便。之后呢，這個(gè)方程正式成為描述種群數(shù)量變化的最基本方程，得到廣泛應(yīng)用，還被用于生物生長(zhǎng)過(guò)程和產(chǎn)業(yè)新技術(shù)創(chuàng)新成長(zhǎng)過(guò)程的描述之中。

那我們?cè)倩氐?9世紀(jì)。其實(shí)，19世紀(jì)后期開(kāi)展的對(duì)植物群落的定量描述，也已經(jīng)以統(tǒng)計(jì)學(xué)原理為基礎(chǔ)。我們?cè)俸?jiǎn)單羅列一下這個(gè)時(shí)代的一些人物和他們的貢獻(xiàn)。1859年，英國(guó)的達(dá)爾文(C. Darwin)在《物種起源》一書(shū)中提出自然選擇學(xué)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)生物進(jìn)化是生物與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，引起了人們對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系的重視，這無(wú)疑促進(jìn)了生態(tài)學(xué)的發(fā)展。1869年，德國(guó)的海克爾對(duì)生態(tài)學(xué)進(jìn)行了定義，這我們已經(jīng)在前面提到了。1877年，德國(guó)的莫比烏斯，對(duì)，就是這個(gè)發(fā)現(xiàn)莫比烏斯帶的科學(xué)家，他創(chuàng)立了生物群落的概念。還有德國(guó)的瓦爾明1895年發(fā)表的《以生態(tài)地理為基礎(chǔ)的植物分布》一書(shū)，標(biāo)志著植物生態(tài)學(xué)的誕生。1896年，德國(guó)的施羅特提出了個(gè)體生態(tài)學(xué)和群體生態(tài)學(xué)概念。

德國(guó)植物地理學(xué)家洪堡(A. Humboldt, 1769~1859)，他認(rèn)為自然界是一個(gè)巨大的整體，各種自然現(xiàn)象相互聯(lián)系，并依其內(nèi)部力量不斷運(yùn)動(dòng)、發(fā)展。他也常常從直接觀察的事實(shí)出發(fā)，運(yùn)用比較法，揭示自然現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。我們現(xiàn)在許多地理學(xué)中的重要概念，如等溫線、等壓線、地形剖面圖、海拔溫度梯度、洋流、植被的水平與垂直分布、氣候帶分布、溫度垂直遞減率、大陸東西岸溫度差異、大陸性與海洋氣候、地形對(duì)氣候形成的作用等，并創(chuàng)造性地將氣候與地理因子的影響結(jié)合起來(lái)，探討氣候同動(dòng)植物的水平分異和垂直分異的關(guān)系，描述物種的分布規(guī)律。此外，他也發(fā)現(xiàn)地磁強(qiáng)度從極地向赤道遞減的規(guī)律，火山分布與地下裂隙的關(guān)系等。我在想呀，他要活在我們這個(gè)時(shí)代，有一個(gè)手機(jī)，那么愛(ài)觀察，是否能發(fā)現(xiàn)更多的東西呢？

從20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代，我們稱為生態(tài)學(xué)鞏固期。1920年代中葉之前，雖然在個(gè)體、種群和群落的水平開(kāi)展了許多研究工作，但總的來(lái)說(shuō)還處于定性描述階段，缺乏對(duì)生態(tài)現(xiàn)象的解釋。之后生態(tài)學(xué)開(kāi)始了最初的定量分析，或者說(shuō)為定量分析做好了準(zhǔn)備。如前面所提到的邏輯斯諦方程，還有我們后面將要介紹的洛特卡-沃特拉（Lotka-Volterra）方程。這個(gè)描述兩個(gè)種群間相互作用的方程是由洛特卡1925年和沃特拉1926年分別獨(dú)立提出的，所以稱為統(tǒng)稱為洛特卡-沃特拉方程。

同時(shí)，還有不少生態(tài)學(xué)著作和教科書(shū)，開(kāi)始闡述我們現(xiàn)在所學(xué)的生態(tài)學(xué)基本概念和論點(diǎn)了。例如，艾爾頓（C.Elton）在1927年出版的《動(dòng)物生態(tài)學(xué)》一書(shū)中，提到了食物鏈、能量金字塔、生態(tài)位等非常有意義的概念。

從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我們可以認(rèn)為：生態(tài)學(xué)已基本成為具有特定研究對(duì)象、研究方法和理論體系的獨(dú)立學(xué)科了。

20世紀(jì)初期，植物生態(tài)學(xué)的發(fā)展也不容小覷，特別是在植物群落生態(tài)學(xué)方面有了很大的進(jìn)展。例如，這個(gè)時(shí)候許多學(xué)者先后提出的植被演替、頂極群落和生物群系等重要概念，對(duì)生態(tài)學(xué)理論的發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用。這些內(nèi)容，我們?cè)诤竺嬗懻撊郝涓拍畹臅r(shí)候，還會(huì)詳細(xì)進(jìn)行介紹。可以理解的是，由于地球各地自然條件不同，植物區(qū)系和植被性質(zhì)也相差甚遠(yuǎn)，科學(xué)家的語(yǔ)言也不同，在認(rèn)識(shí)和工作方法上也各有千秋，最后呢，這方面的爭(zhēng)議形成了幾個(gè)地域中心或不同學(xué)派。我們今天對(duì)這個(gè)話題不深入展開(kāi)討論。

也許，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，動(dòng)物和植物在生存對(duì)策上有很大的差異。所以可以想想，在生態(tài)學(xué)發(fā)展歷史上，動(dòng)物生態(tài)學(xué)和植物生態(tài)學(xué)，是分別在兩個(gè)方面各自發(fā)展的，相互之間的術(shù)語(yǔ)甚至都不相通。為了改善這種情況，美國(guó)兩位生態(tài)學(xué)巨匠克萊門(mén)茨（Clements）和謝爾福德（Shelford）1939年合著了一本書(shū)，叫做《生物生態(tài)學(xué)》(Bio-ecology)。表面上看好像是統(tǒng)一了，但實(shí)際上從內(nèi)容來(lái)看還是各寫(xiě)各的，所以這個(gè)階段，其實(shí)是動(dòng)物、植物生態(tài)學(xué)并行發(fā)展的。而真正發(fā)生根本性變化的，是直到生態(tài)系統(tǒng)概念的提出，我們可以看到，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中，植物和動(dòng)物是渾然天成，融為一體。

說(shuō)到生態(tài)系統(tǒng)，我們就不得不說(shuō)說(shuō)林德曼（Lindeman）了。他的研究，定義了生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)。在他開(kāi)始這個(gè)工作之前，生態(tài)學(xué)家們只關(guān)注動(dòng)、植物物種的分類(lèi)和特征。而他則把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了生態(tài)系統(tǒng)上，展示了有機(jī)體之間如何相互依賴，以及其生存環(huán)境如何。1941年，林德曼在耶魯大學(xué)進(jìn)行博士后研究，他對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，因?yàn)楹瓷鷳B(tài)系統(tǒng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，而且是封閉的。他的研究取得了成功。他發(fā)現(xiàn)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率約為10%～20%。林德曼就以數(shù)學(xué)方式定量地表達(dá)出了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的相互關(guān)系，建立了營(yíng)養(yǎng)循環(huán)的理論模型，標(biāo)志著生態(tài)學(xué)開(kāi)始真正從定性走向定量。可惜的是，他這篇最著名的文章發(fā)表后，同年就因?yàn)楦窝锥ナ懒耍陜H27歲。

1917年，美國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)成立，有三百多人參加了會(huì)議。參加會(huì)議的人員要求回答一些問(wèn)題，這些問(wèn)題都非常樸素，而且也非常有價(jià)值。你發(fā)表過(guò)哪些生態(tài)專題的論文？你對(duì)什么樣的生態(tài)學(xué)科有特殊的興趣，或者你正在進(jìn)行的工作是什么？你在哪些地方進(jìn)行了生態(tài)工作？你對(duì)哪些地區(qū)比較熟悉？你對(duì)哪些分類(lèi)群特別感興趣？你最有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法是什么？你用什么野外儀器工作過(guò)？參加會(huì)議人員的專業(yè)，也非常豐富，包括最多的植物生態(tài)學(xué)和動(dòng)物生態(tài)學(xué)，還有為數(shù)不少的林學(xué)、農(nóng)學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)和海洋生態(tài)學(xué)，當(dāng)然還有與植物生態(tài)學(xué)相關(guān)的植物生理學(xué)、植物病理學(xué)，與動(dòng)物生態(tài)學(xué)相關(guān)的動(dòng)物寄生蟲(chóng)學(xué)，另外呢，還有氣候?qū)W、地質(zhì)學(xué)和土壤物理學(xué)的人員，現(xiàn)在來(lái)看呀，都是生態(tài)學(xué)的重要支撐學(xué)科，在那個(gè)時(shí)候看來(lái)就奠定了基礎(chǔ)。

20世紀(jì)50年代以來(lái)，生態(tài)學(xué)吸收了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、工程技術(shù)的研究成果，向精確定量方向前進(jìn)并形成了自己的理論體系，稱為現(xiàn)代生物學(xué)時(shí)期。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，在人類(lèi)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)獲得史無(wú)前例飛速發(fā)展的同時(shí)，雖然給人類(lèi)帶來(lái)了進(jìn)步和幸福，也帶來(lái)了環(huán)境、人口、資源和全球變化等關(guān)系到人類(lèi)自身生存的重大問(wèn)題。而恰好是我們?cè)诮鉀Q這些重大社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中，讓生態(tài)學(xué)與其它學(xué)科相互滲透，相互促進(jìn)，獲得的了重大的發(fā)展。

首先，從理論認(rèn)識(shí)上，是整體觀的發(fā)展。我們前面說(shuō)過(guò)，動(dòng)植物生態(tài)學(xué)由單獨(dú)發(fā)展走向統(tǒng)一，其中生態(tài)系統(tǒng)研究成為主流。從研究方法上來(lái)看，研究環(huán)境因素的作用機(jī)制離不開(kāi)生理學(xué)方法，離不開(kāi)物理學(xué)和化學(xué)技術(shù)，更離不開(kāi)數(shù)學(xué)的方法，從理論上講，生態(tài)系統(tǒng)的代謝和自穩(wěn)態(tài)等概念是來(lái)自生理學(xué)的，而從物質(zhì)流、能量流和信息流的角度來(lái)研究生物與環(huán)境的相互作用，則可說(shuō)成是由物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)等共同發(fā)展出的研究體系。所以生態(tài)學(xué)不僅與生理學(xué)、遺傳學(xué)、行為學(xué)、進(jìn)化論等生物學(xué)各分支領(lǐng)域相結(jié)合，形成了一系列新的領(lǐng)域，而且還與數(shù)學(xué)、地學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)相交叉，產(chǎn)生了許多邊緣學(xué)科；甚至超越了自然科學(xué)界限，與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、城市科學(xué)相結(jié)合，從人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響來(lái)看，生態(tài)學(xué)是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交匯點(diǎn)，生態(tài)學(xué)成了自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相連接的真正橋梁之一。

數(shù)理化方法、精密靈敏的儀器和電腦的應(yīng)用，使生態(tài)學(xué)研究可能更廣泛、更深入地探索生物與環(huán)境之間相互作用。現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象，正在向宏觀和微觀兩極多層次方向發(fā)展，從小的分子、細(xì)胞，一直到景觀、區(qū)域、生物圈或全球，雖然微觀方面的成就不容小覷，但主流發(fā)展仍然是宏觀方向，產(chǎn)生了許多跨尺度的研究。有關(guān)尺度和跨尺度的研究，這是生態(tài)學(xué)中一個(gè)非常重要的問(wèn)題，我們之后還會(huì)專門(mén)進(jìn)行討論。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代工業(yè)化的高速度發(fā)展，自然資源、人口、糧食和環(huán)境等一系列影響社會(huì)生產(chǎn)和生活的問(wèn)題日益突出。許多生態(tài)學(xué)問(wèn)題，往往超越國(guó)界。特別是二戰(zhàn)后，有上百個(gè)國(guó)家參加的國(guó)際規(guī)劃一個(gè)接一個(gè)。

其中，最重要的一些計(jì)劃包括，60年代國(guó)際生物科學(xué)聯(lián)合會(huì)(IUBS)制定了“國(guó)際生物學(xué)計(jì)劃”(IBP)，對(duì)陸地和水域生物群系進(jìn)行生態(tài)學(xué)研究；70年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織等設(shè)立了人與生物圈(MAB)國(guó)際組織，并制定了“人與生物圈”計(jì)劃；80年代有IGBP，也就是國(guó)際地圈生物圈計(jì)劃；還有90年代的生物多樣性計(jì)劃（DIVERSITAS）。另外，還有我們這里沒(méi)有提到的，為保證世界環(huán)境的質(zhì)量和人類(lèi)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展制定的計(jì)劃，為保護(hù)臭氧層、預(yù)防全球氣候變化等的計(jì)劃。下面我們分別來(lái)講一講。

國(guó)際生物學(xué)計(jì)劃（IBP），1964年開(kāi)始執(zhí)行，大家可以理解，那個(gè)時(shí)代我國(guó)沒(méi)有參加。這個(gè)計(jì)劃的中心是全球主要生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生物生產(chǎn)力研究。在國(guó)際生物計(jì)劃之前，只有國(guó)際地球物理年這樣的計(jì)劃，才體現(xiàn)出全球性的、跨學(xué)科相互聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)。國(guó)際生物學(xué)計(jì)劃的成功，以及公眾的廣泛支持，為之后的“Big Ecology大生態(tài)”和先進(jìn)技術(shù)在生態(tài)系統(tǒng)變化研究中的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。國(guó)際生物學(xué)計(jì)劃的后續(xù)項(xiàng)目現(xiàn)在已經(jīng)是長(zhǎng)期生態(tài)研究項(xiàng)目（LTER）的組成部分。

人與生物圈計(jì)劃，1970年提出，也可以看做是國(guó)際生物學(xué)計(jì)劃的繼續(xù)。其主要任務(wù)是研究在人類(lèi)活動(dòng)的影響下，地球上不同區(qū)域各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)報(bào)生物圈及其資源的變化和這些變化對(duì)人類(lèi)本身的影響。從這個(gè)名字我們就可以看出，研究計(jì)劃的目的，是通過(guò)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩個(gè)方面，研究人類(lèi)今天的行動(dòng)對(duì)未來(lái)世界的影響，保證人類(lèi)社會(huì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

接著，讓我們來(lái)看看國(guó)際地圈生物圈計(jì)劃（IGBP），這是在1984年正式提出，1991年開(kāi)始執(zhí)行的。其科學(xué)目標(biāo)主要集中大尺度的問(wèn)題，在空間尺度上是研究整個(gè)地球系統(tǒng)，在時(shí)間尺度上為幾十年到幾百年，探討那些主導(dǎo)地球系統(tǒng)相互作用的物理、化學(xué)和生物學(xué)過(guò)程，以及對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)最敏感的相互作用過(guò)程和重大變化。可以想象，這樣的計(jì)劃當(dāng)然需要全世界的共同努力。計(jì)劃的最終目標(biāo)是提高人類(lèi)對(duì)全球變化的預(yù)測(cè)能力。我們來(lái)看看該計(jì)劃的八個(gè)核心研究計(jì)劃，從中就可以領(lǐng)略出這種大尺度的計(jì)劃究竟是想解決什么問(wèn)題。

最后，是生物多樣性計(jì)劃，名稱采用了拉丁語(yǔ)的“多樣性”（DIVERSITAS），最早于1991年提出。是一項(xiàng)旨在整合生物多樣性科學(xué)，以造福人類(lèi)的國(guó)際研究項(xiàng)目。項(xiàng)目有兩個(gè)使命，一方面要在生物多樣性科學(xué)中整合生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和社會(huì)科學(xué)；另一方面要為保護(hù)地球多樣性的決策提供可靠的科學(xué)基礎(chǔ)。生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能的作用，就是其最核心的組成部分。

讓我們來(lái)總結(jié)一下現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)。首先，生態(tài)學(xué)從動(dòng)、植物生態(tài)學(xué)分別單獨(dú)發(fā)展而走向統(tǒng)一，生態(tài)系統(tǒng)研究成為主流，重點(diǎn)開(kāi)始關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能。然后有四個(gè)轉(zhuǎn)變，以曾經(jīng)的科學(xué)家們最濃厚的興趣是誕生于博物學(xué)的自然研究，到現(xiàn)代開(kāi)始考慮人類(lèi)活動(dòng)干擾生態(tài)系統(tǒng)，也就是開(kāi)始食人間煙火了；第二，生態(tài)學(xué)在基礎(chǔ)研究方面，已趨向于從狀態(tài)描述轉(zhuǎn)向過(guò)程剖析，由靜態(tài)描述趨向動(dòng)態(tài)分析，由定性研究向定量研究發(fā)展，以宏觀研究為主向宏觀和微觀縱深發(fā)展，并逐漸向多層次的綜合研究發(fā)展。另外，現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的發(fā)展，與人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展也密切相關(guān)，在歷史上有三個(gè)輝煌時(shí)期。一個(gè)是1820~30年代，這是生態(tài)學(xué)的第一次輝煌，形成了不同學(xué)派；然后是1950年代的環(huán)境危機(jī)，促進(jìn)了生態(tài)學(xué)的第二次輝煌；再就是從1990年代末到現(xiàn)在，人們關(guān)注生物多樣性、全球變化和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，導(dǎo)致的第三次輝煌。

接著，我們將談?wù)勆鷳B(tài)學(xué)未來(lái)的話題。其實(shí)，對(duì)于未來(lái)的預(yù)測(cè)，是很難的。我們只能說(shuō)是對(duì)未來(lái)的展望。但這個(gè)展望絕對(duì)不能毫無(wú)根據(jù)。那么我的根據(jù)是什么呢？我的根據(jù)，主要來(lái)自英國(guó)和美國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)在學(xué)會(huì)誕生一百周年的慶祝大會(huì)上，其理事和主席所發(fā)表的觀點(diǎn)。

2013年，英國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)百年華誕，正好借這個(gè)東風(fēng)，國(guó)際生態(tài)學(xué)會(huì)2013年年會(huì)也同期在英國(guó)倫敦召開(kāi)，時(shí)任理事長(zhǎng)喬治娜·梅斯教授做了一個(gè)主題發(fā)言，她認(rèn)為：由激情和緊迫感所刻畫(huà)的保育科學(xué)目前正面臨著在一定科學(xué)基礎(chǔ)上的轉(zhuǎn)化要求。一些相關(guān)的學(xué)科，包括生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)和進(jìn)化，到生物地理學(xué)、社會(huì)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，都對(duì)生態(tài)學(xué)的發(fā)展做出了不同程度的貢獻(xiàn)。自然保育已經(jīng)從維持性保護(hù)，發(fā)展到主動(dòng)保育，現(xiàn)在發(fā)展到要將自然作為人類(lèi)系統(tǒng)的一部分進(jìn)行考慮。有關(guān)這個(gè)報(bào)告的視頻，我已經(jīng)放在擴(kuò)展視頻中了，歡迎大家學(xué)完本課之后看一看。

她隨后將這個(gè)發(fā)言進(jìn)行了整理，以“生態(tài)學(xué)必須進(jìn)化”為題發(fā)表在Nature上，這是對(duì)現(xiàn)代和未來(lái)生態(tài)學(xué)發(fā)展的一個(gè)評(píng)論：如果生態(tài)學(xué)想解決全球性問(wèn)題，那么它就必須進(jìn)化。我自己也對(duì)她的報(bào)告和這篇文章進(jìn)行了解讀，發(fā)表在中國(guó)的《科技導(dǎo)報(bào)》上。這篇文章不長(zhǎng)，希望大家在看完梅斯的演講后再掃碼看看。

因?yàn)槭前倌陸c典大會(huì)，所以梅斯回顧到，在過(guò)去一個(gè)世紀(jì)，生態(tài)學(xué)研究已大大改善了我們對(duì)物種之間相互作用的理解。但這樣的認(rèn)識(shí)大多是來(lái)自理論與模型的結(jié)合，以及精心設(shè)計(jì)的長(zhǎng)期室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，或在很多不同地方開(kāi)展的野外實(shí)驗(yàn)。從歷史上看，生態(tài)學(xué)往往圍繞著科學(xué)家個(gè)人的研究系統(tǒng)，展開(kāi)一些具有“所有權(quán)”的研究，但她認(rèn)為這其實(shí)只是搜集了一個(gè)苦心竭力策劃的數(shù)據(jù)集。無(wú)論這些生態(tài)學(xué)研究的細(xì)節(jié)多么有趣，無(wú)論在這個(gè)尺度上如何充分理解其動(dòng)態(tài)和過(guò)程，但小尺度生態(tài)學(xué)的研究結(jié)果很難得一些普遍性結(jié)論，如多個(gè)物種如何在群落水平應(yīng)對(duì)疾病或天氣模式改變的擾動(dòng)；同時(shí)，這些結(jié)果也很難嵌入到模擬地球系統(tǒng)的模型之中，如氣候、海洋環(huán)流或水循環(huán)過(guò)程。但從另一個(gè)方面講，如果研究者在模擬這樣的系統(tǒng)中沒(méi)有考慮生態(tài)學(xué)的一些具體過(guò)程，他們又有可能會(huì)錯(cuò)失重要的反饋、閾值和約束條件。

所以，她最后指出：全球范圍內(nèi)的重大問(wèn)題，從全球氣候變化、人口增長(zhǎng)、糧食安全、疾病傳播、清潔水供應(yīng)以及生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)，為生態(tài)學(xué)家步入這個(gè)新時(shí)代帶來(lái)了壓力。這需要一類(lèi)新型的生態(tài)學(xué)，它將側(cè)重于生物的整個(gè)群體，是人類(lèi)與物理環(huán)境進(jìn)行交流的尺度；也就是說(shuō)：社會(huì)越來(lái)越需要生態(tài)學(xué)家提供一些信息，既針對(duì)特定問(wèn)題、特定地點(diǎn)和時(shí)間，同時(shí)還具有預(yù)測(cè)性，規(guī)范性的和擴(kuò)展性。

美國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)成立于1915年，晚英國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)兩年。其2015年的百年華誕慶典，在巴爾的摩（Baltimore）召開(kāi)。會(huì)議的主題，不僅僅是回顧歷史，探索已經(jīng)掌握的知識(shí)，還要想想如何繪制下個(gè)世紀(jì)的藍(lán)圖，包括人類(lèi)的維持以及改善與地球上賴于生存的其他生命世界的關(guān)系。而在慶典的前一周，美國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)主席大衛(wèi)·伊諾伊（David W. Inouye）在Science上發(fā)表了一篇社論：下一個(gè)世紀(jì)的生態(tài)學(xué)。大家知道吧？英國(guó)的梅斯在Nature上發(fā)文，因?yàn)镹ature雜志是英國(guó)的，伊諾伊在美國(guó)的Science上發(fā)文，也是順理成章的。是不是這個(gè)原因，其實(shí)我也不知道。

我們?cè)倮^續(xù)說(shuō)說(shuō)伊諾伊的這篇文章。他回顧到，在過(guò)去100年里，基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)研究催生了一些重要的范式變化。例如，如果我們獲得一個(gè)有關(guān)生物地理學(xué)的簡(jiǎn)單圖解模型，就可以解釋許多空間尺度上的物種分布模式。不管是森林大火，還是抗生素對(duì)腸道微生物群落的影響，這其實(shí)都是生態(tài)系統(tǒng)受到擾動(dòng)后的演替規(guī)律。早期生態(tài)學(xué)家們只是思考調(diào)節(jié)植物和動(dòng)物群落的基本原則是什么，沒(méi)曾想到他們的這些想法會(huì)被借用，成為理解人體微生物，理解影響我們的營(yíng)養(yǎng)、免疫系統(tǒng)甚至心理狀態(tài)的基礎(chǔ)。所以，在合成生態(tài)學(xué)的新領(lǐng)域中，生態(tài)學(xué)家正在與醫(yī)學(xué)專家合作，設(shè)計(jì)出有益的微生物群落，其基礎(chǔ)也是起源于一個(gè)世紀(jì)之久的生態(tài)野外研究。這些例子似乎都預(yù)示著：下個(gè)世紀(jì)，生態(tài)學(xué)家的作用和生態(tài)學(xué)原理的應(yīng)用有可能發(fā)生重大變化，醫(yī)科學(xué)生及從業(yè)者也需要充分了解生態(tài)學(xué)。當(dāng)然，對(duì)于這篇文章，我也寫(xiě)了一個(gè)介紹，放在我的博客中，請(qǐng)各位同學(xué)掃碼閱讀。

他還相信，未來(lái)，國(guó)際社會(huì)也將更加注重生態(tài)學(xué)，正如新近出現(xiàn)的政府間生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)所展示的那樣。通過(guò)聚焦對(duì)傳粉生物的首次評(píng)估報(bào)告，提供了一個(gè)可操作性的科學(xué)建議，可促進(jìn)將生態(tài)科學(xué)更好地結(jié)合到管理和立法中。結(jié)合新開(kāi)發(fā)的工具、分析方法和預(yù)測(cè)世界環(huán)境未來(lái)的模型，生態(tài)學(xué)家可以告知決策者如何預(yù)防、減輕或適應(yīng)環(huán)境變化。因此，伊諾伊總結(jié)說(shuō)：從棲息在我們腳下的地球微生物，到對(duì)我們來(lái)說(shuō)尚未知曉的宇宙環(huán)境，未來(lái)100年的生態(tài)學(xué)發(fā)現(xiàn)將會(huì)影響我們的生活。我們現(xiàn)在所進(jìn)入的社會(huì)是用科學(xué)知識(shí)武裝起來(lái)的，并有能力做出負(fù)責(zé)任的決定。

說(shuō)到未來(lái)的科學(xué)研究，我特別喜歡說(shuō)說(shuō)這本書(shū)：《第四范式數(shù)據(jù)密集型科學(xué)發(fā)現(xiàn)》。這是微軟研究院2009年出版的，我特別有興趣的是其中介紹了地球與環(huán)境科學(xué)、生命與健康科學(xué)中基于海量數(shù)據(jù)的科研活動(dòng)，探討了這種新范式的內(nèi)涵和內(nèi)容。我們來(lái)看看這本書(shū)的目錄，第一章就是地球與環(huán)境，其中的第四節(jié)，是用數(shù)據(jù)來(lái)定義生態(tài)科學(xué)。可見(jiàn)，未來(lái)的生態(tài)學(xué)是一個(gè)與數(shù)據(jù)密集性科學(xué)非常相關(guān)的研究范式。數(shù)據(jù)密集型的第四范式，其實(shí)與我們家喻戶曉的大數(shù)據(jù)是同樣一個(gè)概念。那么其他的第一、第二、第三范式是什么意思呢？

我們根據(jù)這幾張圖來(lái)理解一下。人類(lèi)最早的科學(xué)研究，主要以記錄和描述自然現(xiàn)象為特征，這稱為“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”，也就是第一范式，從原始的鉆木取火，發(fā)展到后來(lái)以伽利略為代表的文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)發(fā)展初級(jí)階段，都是第一范式，這開(kāi)啟了現(xiàn)代科學(xué)之門(mén)；但這些研究，會(huì)受到實(shí)驗(yàn)條件的限制，難于完成對(duì)自然現(xiàn)象更精確的理解。科學(xué)家們開(kāi)始嘗試盡量簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停サ粢恍?fù)雜的干擾，只留下關(guān)鍵因素，這就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候會(huì)提到的“足夠光滑 ”、“足夠長(zhǎng)的時(shí)間”、“空氣足夠稀薄”等令人費(fèi)解的條件描述，然后通過(guò)演算進(jìn)行歸納總結(jié)，這就是第二范式。這種研究范式一直持續(xù)到19世紀(jì)末，都堪稱完美，牛頓三大定律成功解釋了經(jīng)典力學(xué)，麥克斯韋理論成功解釋了電磁學(xué)；20世紀(jì)中葉，利用計(jì)算機(jī)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬仿真的模式得到迅速普及，人們可以對(duì)復(fù)雜現(xiàn)象通過(guò)模擬仿真，推演出越來(lái)越多復(fù)雜的現(xiàn)象，典型案例如模擬核試驗(yàn)、天氣預(yù)報(bào)等。隨著計(jì)算機(jī)仿真越來(lái)越多地取代實(shí)驗(yàn)，逐漸成為科研的常規(guī)方法，也就是第三范式。而未來(lái)科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是，隨著數(shù)據(jù)的爆炸性增長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)將不僅僅能做模擬仿真，還能進(jìn)行分析總結(jié)，得到理論。數(shù)據(jù)密集范式理應(yīng)從第三范式中分離出來(lái)，成為一個(gè)獨(dú)特的科學(xué)研究范式。也就是說(shuō)，過(guò)去由牛頓、愛(ài)因斯坦等科學(xué)家從事的工作，未來(lái)完全可以由計(jì)算機(jī)來(lái)做。這種科學(xué)研究的方式，被稱為第四范式。

我們?cè)谟⑽氖澜绲木W(wǎng)站中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，為小朋友準(zhǔn)備的生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)材料，其中一個(gè)重要的內(nèi)容，就是數(shù)據(jù)科學(xué)。當(dāng)然，大數(shù)據(jù)無(wú)疑是當(dāng)今的時(shí)髦詞匯和技術(shù)，許多人都想學(xué)。有人談?wù)摯髷?shù)據(jù)時(shí)代的公民生活，也有人談?wù)摯髷?shù)據(jù)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)反腐，仿佛一夜之間我們就進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。其實(shí)，學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)也許也是進(jìn)入大數(shù)據(jù)最直接的理由和通路，所以，生態(tài)學(xué)要從娃娃抓起。

我一直覺(jué)得，活在我們這個(gè)時(shí)代很值，新鮮玩意兒層出不窮。物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等等。有人進(jìn)行了總結(jié)，說(shuō)，人工智能是生產(chǎn)力、區(qū)塊鏈?zhǔn)巧a(chǎn)關(guān)系、云是生產(chǎn)工具、大數(shù)據(jù)是生產(chǎn)資料、物聯(lián)網(wǎng)是自然環(huán)境。也就是說(shuō)，云計(jì)算是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基石，而物聯(lián)網(wǎng)又是云計(jì)算最大的用戶，二者的融合可謂珠聯(lián)璧合，相輔相成。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，云計(jì)算融合物聯(lián)網(wǎng)將進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)據(jù)價(jià)值的挖掘，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)爆發(fā)。顯然，作為一個(gè)重要的面向未來(lái)的科學(xué)——生態(tài)學(xué)，也將是積極擁抱這些新型技術(shù)的。一個(gè)星球，一個(gè)未來(lái)，讓我們拭目以待。

好，最后呢，我再啰嗦幾句。我們中可能有許多人，喜歡用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的套路，試圖解決未來(lái)的問(wèn)題，但這其實(shí)是不可能的。因?yàn)檠刂F(xiàn)在的路，我們走不到未來(lái)！我們正確的姿勢(shì)，應(yīng)該是用即將到來(lái)的技術(shù)，思考未來(lái)的解決方案。生態(tài)學(xué)的未來(lái)也是如此。

今天的話題一聊又是這么多，希望你有所收獲，也能繼續(xù)思考，特別不要忘記，有一些擴(kuò)展視頻和資料需要你們?cè)谡n后慢慢消化。好，同學(xué)們，再見(jiàn)！

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