  1.孩子的父母可能只有一些有限的教育經檢，而這些有限的教育經驗又因為父母的溺愛和故縱而派不上用場。 2.孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，使勁地踩踏地面，對孩子說:“它壞，我們踩它!”大地井不壞，是家長壞。 3.好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。 4.好母親把兒子當朋友。壞母親把兒子當情人。 5.了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感，讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬丈、意氣風發、指點江山。 6.孟子的教育理想是:“富貴不能淫、跳賤不能移、威武不能屈，此之謂大丈夫。”按照孟子的標準，現代人都是小矮人。 7.父母必須讓孩子體驗勞動的辛苦和辛酸。 8.謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧久感，更不能因愧久而遷就孩子的胡鬧。 9.懦夫不是天生的，而是父母培養出來的。不勞動的孩子，害怕重量和重負。遇到困難完全沒有主意和力量，只有慌亂和恐懼。 10.貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。 11.讓孩子玩“自食其力”的游戲。讓孩子離開父母，到苦難的地方。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。 12.人類有兩件事情最難:一是如何“統治”他人，另一個是如何 “教育”他人。 13.如果孩子的聰明不被學校承認，聰明的孩子就會視為壞孩子。在學校生活中，壞孩子往往比較聰明，聰明的孩子往往比較壞。 14.如果家長教訓智慧發達而教育智慧不發達，如果家長只有教訓而沒有教育，孩子會成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴和激情。 15.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“”問題兒童”。 16.如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業訓練的家庭教育， 而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。 17.事業型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。 18.誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。 19.誰讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就抓住了教育的關鍵。 20.無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
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