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博尚文苑源于上海《博尚文化沙龍》。上線以后，文友云集。為陶冶情操，激發文思，創作出更多優秀作品，我們將陸續曬出群友留言。今天曬出如下，請欣賞： 左星2014:（臨時任務）是一部反映軍旅生活的小說，作者李慶憲老師本身就是軍人出身，七十年代他正在海軍南海艦隊某部服兵役，他以親身經歷為素材，經過加工提煉，完成了這部杰作，作品看點頗多，望大家欣賞點評。 明利老師（陪伴）中一句“其實陪伴的道理就如同一加一那么簡單易算，只要初衷的誓言塞進微信的紅包自然就會兌現”，說得何等高級，我想不久定會變成經典網絡語言的。永年大哥和徐德大哥的回憶寫得蠻捧！點贊 ！同時也為三位朗誦老師點贊 趙明利:為慶憲，永年，徐德點贊！致謝紅日，謝謝永江肯定和諸位的點評！ 劉明岐:剛剛拜讀了慶憲老師的小說巜臨時任務》有感:小說生動恢諧，細膩感人，能緊緊抓住了軍旅生活的特點，把人物刻畫形象逼真，故事入情入味，有意境很感人，值得學習與拜讀。冰兒老師的朗誦十分投λ，音美動聽，很是感人。給美文美誦點贊！ 莎莎海悅:才子佳人們晚上好！文友們撰稿辛苦了感謝大家的精彩分享與點評 為津舞、冰兒、趙明利、紅日、哈永年、楓韻、徐德老師們的美文、美誦、點贊 哈永江老師匯編推文辛苦了 郭篤義:為@左星2014?老師的每日推文和匯編微信群里的正能量文點贊！為《臨時任務(小說連載之一)》作者：李慶憲老師的佳作和主播：于莉慈老師的美聲藝術點贊！為《陪伴》作者：趙明利老師的佳作好主播：紅日老師的美聲藝術點贊！為《走進社會工作生活的日子里之十六》作者：哈永年老師的佳作和主播：楓韻老師的美聲朗誦藝術點贊！為《游廈門市鼓浪嶼有感》徐德老師的佳作點贊。 yulici～冰兒:@左星2014?感謝哈老師精美編輯，辛苦啦，@劉明岐?謝謝老師精心點評@莎莎海悅?謝謝莎莎老師的鼓勵支持@郭篤義?多謝老師欣賞鼓勵！ yulici～冰兒:@墨竹?謝謝老師欣賞！為今日美文點贊，各位老師辛苦了！ 劉明岐:拜讀明利老師《陪伴》一文有感，文章通感植λ，簡約靈動，把心境躍紙上，抒發濃情。作者所描寫的陪伴，不光是夫妻之間相互的恩愛，還有世間美好生活中的伴隨，這使陪伴一詞內涵得到升華，意境有了高度。正如文章中所說的“只要初衷的誓言塞進微信的紅包，自然就會兌現”這闡述的何其精妙啊！我為陪伴叫好。紅日老師的朗誦音美動聽，情意滿懷，讓人感動！給文誦點贊！ 趙明利:謝謝明歧，海悅，篤義諸位點評！ 劉明岐:@為永年老師的佳作和楓韻老師的美誦點贊！@為徐德老師的美詩文點贊！ Qing Xian . Li 津舞:@左星2014@yulici～冰兒??@詞情天涯?@明利?@劉明岐??@郭篤義?.@莎莎海悅?等等，對于小說《臨時任務》的成功播出，十分感謝各位老師對津舞的一貫幫助和厚愛，我會時以哈永江老師創建的《博尚文苑》為搖籃，以大家支持為動力，努力向各位老師學習人品、文品以及文學專業知識，不斷完善自我，竭力服務《博尚文苑》的文學論壇。 同時聆聽了本期紅日老師誦讀明利老師的又一力作《陪伴》，文章.非常感人。其中人情事理，講的頭頭是道。是一把鑰匙，打開了老一代人心中的天窗，心情自然開朗。總之深感作品很接地氣，讀來親切。文中創新的名句格言，讓人銘記久遠。 為此，點個大贊！同時將永年老師、徐德老師的美篇，一并予以點贊。 東北的風:《臨時任務（小說連載之）》慶憲（津舞）作文、冰兒的感情充沛的朗讀引人入勝。小說以我第一人稱（老李）開頭，使人感到親切自然，加歺雖然沒能及時如愿，但彰顯部隊堅決執行上級命令雷厲風行的戰斗作風。軍令如山倒、艇長命令“馬上起航！”立即去八號碼頭軍需處待命。我（老李）將艇右旋貼在碼頭防碰墊兒上（舊輪胎）艇長迅速去迎接首長。原來岸上站著約威風凜凜戴大蓋帽的首長是早有耳聞的湛江軍需處的高處長。他把上級指示轉達，要求我們艇連夜裝完軍需物資，明天早六點準時起航，拂曉18點前務必送到友鄰的潛艇部隊。正準備告辭發現一桌飯菜、“你們還沒吃晚飯吧！”又發現加菜首長善解人意說：“人是鐵飯是鋼呀！還是讓戰士們吃飽飯后再裝物資吧！”體現了官兵平等的親密關系。小說描寫的人物關系都融洽，尤其是我（老李）這位天津人還有另一手炒菜加歺都離不開一專多能的“廚師”高手，刻畫的很成功。艇長也平易近人關心戰士，因上次開中隊會漏了加歺，這次也補上了。為津舞和冰兒合作的佳作點贊！ 郭篤義:@東北的風?老師的點評真好，精準到位，如果不是精讀細看（或聽）是寫不出來這兒詳實的。還有主播藝術家@yulici～冰兒?老師的。委婉動聽的朗誦美聲藝術，把每一個人物的性格特點刻畫的淋漓盡致，有了冰兒老師的朗誦藝術，使作品更加錦上添花。再次為@東北的風?老師對作品的點評和冰兒老師點贊 Qing Xian . Li 津舞:@東北的風?老前輩，謝謝您的詳情描述。您對學生的拙作，給予了高度評價，津舞叩謝了。的確時間有限，幾乎不能將每期所有薦文，認真拜讀。在此，也請東北的風老前輩及有關作者老師，多多寬恕。 后會有期，再評有望，竭盡全力，完美無缺。 讓我們攜手互勵，將《博尚文苑》這個文學平臺，推向新的階段！ 東北的風:明利佳文巜陪伴》紅日老師的深情朗讀注入情感，不得不細聽完。這是一篇富有哲理，親身感受的真實寫照，早在腦海里反復推敲，自然而生，每句話都字里行間對老伴的贊美：就像星星襯托著月亮；對老伴的陪伴自然成了一種習慣，那怕半夜鬼叫門也互相壯膽，出自肺腑的話，引起共鳴同感！有了精神的陪伴才能實現宏偉的理想，這是一種取之不盡、用之不竭的力量！明利老師寫抒情真高手，創造了正如永江老師點贊：“誓言塞進微信的紅包自然就會兌現！”為你和紅日老師點贊。 莎莎海悅:今天哈老為推出新一期的佳作，分別做了序言。在哈老師關懷引領下，《博尚文苑》這一平臺，日新月異，力作佳品，層出不窮。期期刊發，頗受歡迎。我也為哈老師這種唯人是舉，愛才優待的博大格局點贊。 同時也說一聲哈老師，您太辛苦了。同時我也為《臨時任務》的首播叫聲好！也特別的為冰兒老師高超水平的朗誦點大贊！希望在群中更多更好的優秀作品，誕生，經常不斷的與大家見面，嗜好讀者。 yulici～冰兒:@郭篤義?@莎莎海悅?@東北的風?再次感謝各位老師的精心點評和鼓勵，祝各位老師晚安好夢！ 東北的風:為《走進社會工作生活的日子里之十六》點贊。評定技術職稱，永年老師親身經，老師初評五人組，諸多方面來打分，由高至低來晉級，“祖研”上報16名，只有4人能晉級。按這一標準，永年老師分數高頭一名、應該晉級沒問題。可最后公佈看結果沒有分數最高第一名的永年老師。后聽知情人，我在評委小組評分時降為第二名，至為何沒晉級他也不清楚，勸我到省廳找一找，百分之百晉級穩成。永年老師思前想后還是不找有原因，否則把領導全得罪，怕省廳追查領導受處分！后來省廳獎勵“祖研”一位中年科研人員科技成果，又增加“高職”一名額，單位領導評定時，卻給他投了零票。可見那時（1994辛）職稱評定時，實屬“長官制”科研成果和資歷只供參考，領導說你行就行，領導說你不行行也不行…官僚主義多嚴重，不正之風沒人敢頂，真是官大一級壓死人，影響了各行業發展迅！永年老師心胸寬闊，埋頭苦干眾人傾。為永年老師回憶和楓韻老師深情的朗頌點贊。 詞情天涯:諸位老師晚上好！我去海邊踏浪剛回，看大家熱評如潮。有其是哈老師新推(臨時任務)作者李慶憲的小說！這是他本人親身經歷的故事，筆法鋼勁，語言流暢(。故事引人入勝！有種讀之不厭的感覺！又加之冰兒朗誦神韻非常動聽！真是錦上添花！敝人也給二位來幾句賀采語： 《贊津舞冰兒》 津舞才子出手， 迎來滿堂賀彩。 謙卑仁厚眾敬愛， 博尚文苑表帥。 冰兒不讓須眉， 鏗鏘玫瑰綻開。 聲韻繞梁三日外， 美麗藝術豐釆。 敝人填于三亞新好景花園寒舍！請諸師雅正！ 東北的風:巜點贊網上部分老師的特長》海悅、冰兒二位師巾幗讓須眉，網上推出新文章及時品評吶喊和助威；篤義、明岐老師倆快速反映奌評準確精煉扣主題；天涯和津舞點評人贊美，長篇大論惹人醉，一唱一合把文苑氛圍推向高潮里；明利、獻力、啟軍好文章，詩美常吟似花綻放、文苑如春天艷麗美！點評也是精煉僅數字；還有永江總編輯，不辭辛苦和勞累，基本天天推出新文章，關鍵時刻發重論，把文苑方向來引領、誠心誠意為辦好博尚文苑而傾注心血和余力。以上點評各位老師不當之處請指教。謝謝閱讀、獻丑！ |
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