?家庭教育如何適應教育新政? | CE30第八屆年會分論壇

和善書屋 2021-12-07

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中國教育三十人論壇第八屆年會

中國教育三十人論壇年會秉持“凝聚社會共識，推進教育改革”的宗旨，見證了中國教育改革堅定的步伐，為中國教育改革探尋新路徑和新方法。

第八屆年會將于12月4-5日在北京舉行，主題為“中國教育大變革”，邀請著名思想家、教育家、企業家及基層教育管理者跨界討論，匯智聚力，共同為推動中國教育健康發展而努力!

家庭教育如何適應教育新政?

“雙減”不僅對學校育人體系進行進一步科學定位和整體優化，也為家庭教育回歸本源、緩解焦慮、發揮自身獨特的教育功能指明了方向?！半p減”政策下，家庭教育面臨哪些轉變？為了營造良好的教育生態，家庭教育如何與學校教育配合與銜接？

12月4日下午，中國教育三十人論壇第八屆年會的“家庭教育論壇”將邀請來自不同領域的六位嘉賓來分享他們的教育觀點，當“家事”上升為“國事”之后，我們更應調整教育與生活的關系，讓教育更好地回歸生活。

演講嘉賓

召集人：張志勇 國家教育考試指導委員會委員，北京師范大學中國教育政策研究院執行院長，中國教育三十人論壇成員

王歡北京史家教育集團黨委書記、北京史家教育集團校長

北京市特級教師?，F任第十三屆全國政協委員，東城區人大代表，中國教育學會副會長。曾獲得國務院政府特殊津貼、全國優秀教師獎章、全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手、首都勞動獎章等榮譽稱號。

詹大年昆明丑小鴨中學校長，全國愛心與教育研究會會長，中國教育學會教育策劃學術委員

昆明丑小鴨中學校長，中國教育學會教育策劃學術委員，全國愛心與教育研究會會長，聯合國教科文組織專家圓桌會議特邀專家。詹大年做了 32 年校長（公辦民辦都干過），他創辦的四所民辦學校，都是先有的校長，后有的學校。別人都是“人往高處走”，而他的校長卻“越做越小”：從公辦到民辦；從上千人到百十人；從普通學校到“問題孩子”學校。詹大年的教育經歷頗為傳奇，豐富的閱歷讓他對教育的理解深刻而獨到。2011 年，他創辦昆明丑小鴨中學，專門招收那些家長管不了、學校沒法管的“問題學生”，詹大年自封“問題孩子他爹”。創辦 10年來，詹大年和他的同事們幫助 2000 多名“問題孩子”重新回到了正常的生命狀態。

徐智明家庭教育研究者，北京閱讀季十大金牌閱讀推廣人

家庭教育研究者，和愛人高志宏博士一起運營自媒體“真心爸媽”。著有《閱讀手冊：成就孩子一生的閱讀培養法》《育兒基本：找到好方法，輕松做爸媽》《育兒基本2：與孩子合作》，被評為北京閱讀季十大金牌閱讀推廣人。

張進《渡過》系列叢書作者，渡過平臺創始人

張進原是媒體人，財新傳媒創辦人之一，曾任財新傳媒副總編輯，現任財新傳媒編委、《中國改革》執行總編輯。

2012 年，張進突發抑郁，病愈后轉向心理健康領域，陸續出版《渡過：抑郁癥治愈筆記》等四本著作，科普精神健康知識，2015年被評為“健康中國年度10大風尚人物”。

2015 年，張進創辦渡過公眾號，現已發展為中國規模最大的心理障礙患者和家屬互助康復平臺。2018年后，渡過致力于從社會支持層面探索抑郁解決方案，推出“陪伴者計劃”，首創“生態療愈”模式，專注于青少年心理障礙防治和家庭成長教育，探索“完全、實用、個性化、有溫度”的新型心理健康之路。

馬志娟愛哲教育創辦人，愛哲安民未來學校校長

北京大學博士，曾任21世紀教育研究院創新中心主任，哈佛大學教育學院“21世紀的教與學”課題成員，深度參與中外教育創新的研究、倡導和行動。她撰寫了多個智庫報告，策劃了一系列教育創新案例叢書，并主編了收錄中國案例的《為生活重塑教育——中國的教育創新》。她是LIFE 教育創新峰會、WISE- LIFE中國教育論壇、一丹教育獎首屆教育發展獎得主 Vicky Colbert 訪華研討會、兩岸三地創新100評選、全人教育獎等策劃人。

她是北京師范大學中國教育創新學院兼職研究員，參與策劃多屆中國教育創新成果公益博覽會；她也是中國創新教育交流會創始理事，對體制內外多元教育發展有深度了解。

她也是兩個學齡孩子的母親，她相信孩子是愛、勇氣和智慧的來源。