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為進一步落實國家“雙減”政策，深化校外培訓機構治理，構建良好教育生態，促進學生全面發展和健康成長。我總校加強了義務教育階段中小學校校外培訓機構的治理。現將治理中責任落實情況作如下報告。 一、落實校長作為學校治理校外培訓機構工作第一責任人。 學校校長作為學校校外治理培訓機構工作第一責任人。校長有責任和義務在提高學校管理水平和教學質量，切實減輕學生作業負擔的同時，組織好校內治理校外培訓機構宣傳教育工作，準確掌握學生參加學科類校外培訓底數，及時采取各種積極有效應對措施。總校于12月8日召開全鄉中小學校長會議，簽訂了校長治理校外培訓機構工作責任書。會后學校與每位教師簽訂治理校外培訓機構責任書。總校1將義務教育階段學生參加學科類校外培訓情況納入對學校和校長考核的重要指標，凡檢查中發現有參加學科類校外培訓學生的學校，要及時約談校長，督促其從學校內部查找原因，及時整改，對不重視治理校外培訓機構工作，放任學生參加學科類校外培訓的學校校長。更要追究其失職、瀆職責任。 二、積極宣傳。引導家長樹立正確的教育觀和成才觀。 關注孩子身心健康，是每一位家長應盡的責任和義務。總校所轄各中小學加強了對學生家長的培訓和指導，指導他們理性看待孩子成長。為有效落實家長責任，降低家長送孩子參加校外培訓的沖動，各中小學均與家長簽署了《落實“雙減”政策家長承諾書》。自覺抵制和主動舉報侵害他人利益行為的違規校外培訓機構和培訓行為。 三、利用班隊會等形式告知學生拒絕參加校外培訓是自己的權利。 各學校都利用班隊會等多種形式，讓每一名學生知道在國家法定節假日、休息日及寒暑假期及非規定時間開展學科類培訓都是違規行為，對學科類校外培訓說不。為讓每一名學生更深入了解校外培訓機構的危害，各學校印發了省教育廳發出的《愿你們放飛夢想，盡情奔跑》公開信。并加大宣傳，讓全鄉905名中小學生和他們的家長都讀到這封信。 四、加大宣傳檢查力度。為更好的落實治理校外培訓機構，總校組織人員加大了對校外培訓機構的檢查力度。每周至少兩次對全鄉范圍內進行檢查，通過檢查，沒有發現學科類校外培訓機構，更好地把治理校外培訓機構落到了實處。 今后我們要繼續加強治理校外培訓機構的責任落實和經驗總結，積極宣傳典型經驗和做法，更好的把治理校外培訓機構落到實處。 |
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