很少早之前人們還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么叫做抑郁癥,即使自己有抑郁癥人們也可能只是以為自己不開(kāi)心,在別人眼里可能也就是心情不好罷了,沒(méi)人會(huì)去重視。但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,抑郁癥也開(kāi)始占據(jù)一席之地,越來(lái)越多的人因?yàn)橐钟舭Y傷害自己或者輕聲,其中青少年中學(xué)生占據(jù)很大一部分,因?yàn)檎n業(yè)壓力父母教育等等的種種原因患上了抑郁癥,但是很大一部分家長(zhǎng)并不會(huì)重視還認(rèn)為自己的孩子就是不開(kāi)心找借口不想學(xué)習(xí)并且加以訓(xùn)斥,導(dǎo)致情況個(gè)更加嚴(yán)重。 ![]() 所以,青少年抑郁癥最大的重視點(diǎn)在于家長(zhǎng)是否理解,家人的理解與鼓勵(lì)對(duì)于抑郁癥患者就消失一束光,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子常說(shuō)幾句口頭禪時(shí),很可能是“求救信號(hào)”,可別不當(dāng)回事了,應(yīng)該警惕起來(lái)及時(shí)就醫(yī)! 沒(méi)意思,讀書(shū)沒(méi)意思,回到家也一樣沒(méi)意思 有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己上班累死累活,孩子只需要坐在學(xué)校里讀書(shū)是很舒服的,動(dòng)動(dòng)腦子就行了哪有什么壓力,當(dāng)孩子向家長(zhǎng)說(shuō)這句口頭禪時(shí),以為是無(wú)理取鬧不想學(xué)習(xí)而已,從而訓(xùn)斥一番,其實(shí)你有沒(méi)有想過(guò),這很可能是孩子向你發(fā)出的求救信號(hào),暗示他不舒服了,需要理解需要關(guān)懷! ![]() 都是我的錯(cuò)、我就是個(gè)沒(méi)用的人、我什么都做不好 有錯(cuò)發(fā)生時(shí),你一時(shí)間不是找尋錯(cuò)誤的源頭,而是直接訓(xùn)斥,就很有可能會(huì)影響青少年的身心發(fā)展,此后無(wú)論自己對(duì)錯(cuò)都很容易產(chǎn)生自責(zé)感,比如姊妹倆一起玩耍,妹妹自己不小心摔壞了被子,而你連問(wèn)都不問(wèn)直接訓(xùn)斥是姐姐的錯(cuò),并且作出了懲罰,這樣的教育行為是很危險(xiǎn)的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子常說(shuō)“都是我的錯(cuò)、我就是個(gè)沒(méi)用的人、我什么都做不好”等這類(lèi)似的口頭禪,最好重視起來(lái),很可能是向你發(fā)出的求救信號(hào)。 ![]() 要是沒(méi)有我大家就都開(kāi)心了、無(wú)所謂了 如果作為家長(zhǎng)不能夠重視孩子的身心健康,就很容易出現(xiàn)精神問(wèn)題,缺少陪伴關(guān)愛(ài)是很關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn),缺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后,容易情緒低落,感覺(jué)沒(méi)人關(guān)心理解,總是莫名其妙地哭,對(duì)未來(lái)失去希望,感覺(jué)生活煎熬,企圖輕生。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子總說(shuō)“要是沒(méi)有我大家就都開(kāi)心了、無(wú)所謂了”這一句口頭禪,建議加以重視,千萬(wàn)別忽略了。 ![]() 不想吃飯一點(diǎn)胃口都沒(méi)有 患上抑郁癥后,很多患者的食欲會(huì)有下降,對(duì)什么都沒(méi)有胃口,以往愛(ài)吃的東西也不感興趣了,他也感覺(jué)到餓,但就是吃不下,也懶得吃。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子常常說(shuō)不想吃飯一點(diǎn)胃口都沒(méi)有的時(shí)候,建議最好重視起來(lái)。 家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候不要一直只關(guān)注孩子的成績(jī)尤其是青春期的孩子,更加要關(guān)注孩子的心理健康,煩惱不只是成年人才有的,近年來(lái)患抑郁癥的青少年數(shù)量在增加,在孩子的日常生活中家長(zhǎng)們要是聽(tīng)到孩子說(shuō)這幾句話一定要耐心傾聽(tīng),及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)就醫(yī)。 |
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