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讀過很多書，卻發現能記住的知識卻很少，應用就更是寥寥無幾。這與“懂得很多道理，卻依然過不好這一生”如出一轍，這樣的困惑，如何破解？《輸出式閱讀法：把學到的的知識用起來》這本書或許會為我們撥開迷霧。 本書作者尾藤克之是一位專欄作家，他在書中坦言，自己花10分鐘就可以讀完一本書，然后再用30分鐘寫出讀書記事，最后用10分鐘完成投稿，也即讀一本書，寫一篇讀書筆記，可以在一小時內完成，他是如何做到的呢？ 他在書中反復強調的觀點：讀完一本書不能輸出，就沒有任何意義。為了進行有效輸出，理解書的內容是基礎，怎樣做才能更好更深入理解書的內容呢？一是掌握讀書技巧，“筆記術”助你提取有效信息；二是不要勉強去讀超越自己理解范圍的書；三是讀書前要選書，推薦去書店，親自翻一翻，選一選，問一問。 深入理解了書的內容后，就要進行相應的輸出。什么是“輸出”呢？就是向外“發送信息”和“采取行動”，這樣才能在享受讀書快樂的同時獲得飛速成長。如何把“輸入&輸出”的循環高速運轉起來，讓自己在短時間實現飛躍式的成長呢？作者給出如下方法： 一，通過分享讓知識留在頭腦中。將自己讀過的內容分享出去，最理想的場所莫過于“讀書會”。參加讀書會的人多種多樣，帶來的信息豐富多彩，因此，可以互通有無，增長見識。高效分享信息的同時也拓展了人際關系。 二，保證充足的讀書時間。很簡單，只要放下手機，你就能騰出時間。這里列出了三個養成讀書習慣的小方法：寫讀書日記；先從輕松的書讀起；把書放在一眼就能看到的地方。 三，“三分之一閱讀法”助你高效的輸入。要點是一頁只讀1/3，就能大體把握此頁內容，幾秒鐘就能讀完一頁書。沒必要精讀的書籍以這樣的速度閱讀，理解一半內容就夠了。一本書重要部分也就兩成左右，把時間和注意力投入到最重要的20%方面，足以把握全書80%的重要信息，也即二八定律。此種方法對大多數商務類和實用類書籍都適用。 四，帶著目的去讀書，選書，讓我們事半功倍。目的越明確，閱讀速度越快，理解能力越強，選書也會更精準。 五，利用艾賓浩斯記憶曲線，適當時機進行復習，將知識牢固地刻在記憶中。凡事講方法，記憶這件事更要尊重科學。 六，讀書時信手涂鴉，有了好想法立刻記下來，直接寫在書上，愛一本書就要把它“弄臟”。 七，學會講故事，寫文章，將讀過的內容進行有效輸出。說和寫是頭腦進行思想整理的過程，可以從記筆記開始，用文字輸出的形式，把知識刻在記憶中。寫文章最重要的就是最初的100字，我們必須在前三行把自己的觀點、主張表達清楚，而且寫文章要學會換位思考，把自己放在讀者的位置，思考怎么樣的寫法才能吸引讀者的注意力，抓住讀者的心。 最后作者指出，只有輸入而不進行輸出的話，我們改變的只有自己的精神世界，而周圍的現實世界并不會發生任何改變，人生會因為輸出方式的不同而產生極大的變化，讀書不要只停留在閱讀，還要輸出，這會幫助你激發出極大的潛能，也是實現自我成長的最佳方式。 你的下一本書讀什么？怎么讀？如果你已經找到答案，那就開始行動吧！知行合一最重要。順便分享一下，我讀書以后在生活中加以運用的一些小技巧，讀完《搞定》和《清單革命》以后，我差不多每天早晨都會簡單地列一下待辦事項，晚上對照清單檢查完成情況。女兒上的高中是寄宿制學校，每次放假臨走之前都要收拾行李，為此我列了一個檢查清單，走之前對照檢查清單，逐一核實所帶物品，防止遺漏。列清單最大的好處就是清空大腦內存，使大腦不被瑣事糾纏。讀完《番茄工作法》以后，日常需要專注學習時，我會利用廚房計時器倒計時間，利用番茄工作法進行高效學習，幸運的是，我女兒也有樣學樣，從小習得了列清單和番茄工作法。下一個我想實踐的方法就是三分之一閱讀法，書友們，一起行動吧！  |
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