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鄉(xiāng)情紫云（2021.第93期，總第320） 
布依族，安順市作家協(xié)會會員、紫云作家協(xié)會會員。中國校園文學(xué)委員會會員，國家、省、市縣級作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，第二批省級鄉(xiāng)村名師工作室主持人。主持申報的課題《初中語文主題學(xué)習(xí)案例研究》榮獲省教育廳組織的專項課題立項。《長相思》等52首詩詞入選《當(dāng)代詩人詞家作品匯編》。詩《如月一輪》發(fā)表于《師者文心》首屆教師文學(xué)表彰獎獲獎作品集，詩《猴場勝景》入選《第二屆中國百詩百聯(lián)大賽參賽作品精選》。多篇論文在國家級，省級刊物發(fā)表和獲獎。 
美 麗 的 遇 見 非常非常的感謝上蒼，安排我今生遇到幾個好導(dǎo)師。實習(xí)指導(dǎo)老師臧傳國是青島第三十九中學(xué)的，他雖非師范專業(yè)，可上的第一堂課卻轟動全校。他溫文爾雅，為人謙遜，和藹。在我實習(xí)期間，作為掛職校長的他，雖事務(wù)繁忙，出差頗多，可卻沒有錯過聽我上的每一堂課。聽后，耐心細(xì)致的把我的優(yōu)缺點分別列舉出來。這對教學(xué)中的我觸動很大。他倡導(dǎo)的“每日一言，每日一詩”成為我寫作教學(xué)的座右銘。2012年5月我有幸到北京現(xiàn)代文學(xué)館頒獎及參加全國教師文學(xué)研討活動，看到全國各地的優(yōu)秀教師做國家級重點課題很盛行，也很在行，寫文章獨特精要，我羨慕不已。于是心里萌發(fā)了一種做課題的意念。回到學(xué)校，我看了一遍又一遍的《課題操作指南》，我還是弄不懂流程，感覺很高深，無法下手。我美好的愿望變成了破裂的肥皂泡。這樣一晃，幾年過去了。 
2017年7月底，我幸運到安順市委黨校參加市級鄉(xiāng)村教學(xué)名師培訓(xùn)，我的導(dǎo)師廖興坤剛好當(dāng)我們短期的班主任，他每一天總是忙前忙后的，除了陪著我們學(xué)習(xí)，還招待為我們授課的各位專家。那個時候，我對他了解并不多，但是我知道他應(yīng)該是市教育局里不一般的人物。在培訓(xùn)期間，他給我們講了有關(guān)課題研究的專題講座。那時我真的很激動，因為做課題是我一直很感興趣的。心里想，倘若有一天我能做上一個課題，該多好！培訓(xùn)中，聽他說2017年省級鄉(xiāng)村名師的評選結(jié)果在6月20日公示出來了，可是我居然不知道這個消息，我心里有種急切想知道的愿望，因為我的材料也送到省里去參與評選。培訓(xùn)回到家，我翻開培訓(xùn)的文件，找到他的電話號碼，壯著膽子第一次給他打了電話。詢問他是否有省級鄉(xiāng)村名師的公示文件。他雖不知道我是誰，可是他耐心的回答了我，并指點我到貴州教師網(wǎng)站查閱。打開教師網(wǎng)站，我的心怦怦直跳，擔(dān)心自己沒有被選上。我握著鼠標(biāo)，拉開下面的網(wǎng)頁，醒目的看到了我的名字。當(dāng)時的我高興得直跺腳。2017年8月2日，縣教師發(fā)展中心龍翔老師通知我去貴陽參與授牌培訓(xùn)。龍老師還關(guān)切問我能否參與此培訓(xùn)，因為我當(dāng)時帶著一個幾個月大的小孩。我斬釘截鐵的對他說必須帶著小孩去（想到背著小孩交省級鄉(xiāng)村名師評選申報材料時，龍老師本已經(jīng)下班了，可為了滿足我交正規(guī)一寸照的愿望，他延長下班時間。想到這一幕真是感動）。去貴陽培訓(xùn)回來，知道自己要帶工作室團(tuán)隊。帶團(tuán)隊的前提是選工作室顧問2名，選工作室成員6名，遴選學(xué)員每一年不少于20名。 
我為選工作室顧問而焦慮不安，突然間我記起他（廖老師）。心想如果他能答應(yīng)當(dāng)我工作室的顧問，將會是我工作室的福氣。于是我鼓起勇氣打了他的電話。他接著電話，很謙虛的說讓我找語文專業(yè)的老師當(dāng)顧問，怕他當(dāng)不了。在我的請求下，他答應(yīng)了我。當(dāng)時誰都不能體會到我心里的那種愜意！ 2018年3月，我很夸張的申報了一個國家級規(guī)劃課題，真的是不知天高地厚，心比天還高。在申報前也沒有與他溝通。要交的前一天，我發(fā)送我草擬的課題，請他給我修改一下，他溫和的問我，截止的時間是多久？我說是明天。他在電話那頭說，這次就不報了，國家級課題難度太大了，報省級的吧！從他的回答中，我知道我的心有多么的狂妄，從未做過課題，居然國家級的課題也敢報。現(xiàn)在想起來，覺得自己很好笑。到2018年的5月份，我是一心一意的想申報課題，我先草擬好，然后再請他給我修改。我原先的課題是《初中語文主題學(xué)習(xí)實驗研究》，后來他給我說，實驗研究難度大，他就給我改成了案例研究。然后又耐心的分板塊指導(dǎo)我該怎么查閱文獻(xiàn)，該怎么寫格式，該怎么行文才規(guī)范。大約做了兩個星期，我的課題經(jīng)過他的反復(fù)研究琢磨，修改，最終還是定稿了。我高興的把它打印出來，就交給縣教研室。可是教研室錯過申報課題的時間了，我的課題沒有交到安順參與省級規(guī)劃課題的評選。為此我傷心了一段時間。他辛苦的指導(dǎo)了我那么久，課題居然沒有交上去。于是我給他發(fā)了一條關(guān)于對不住他的信息，他說沒有關(guān)系的，課題每一年有兩次申報的機(jī)會。聽他這一說，我的心才踏實了一點。有一天，他突然給我打電話，說有關(guān)省教育廳下發(fā)申報專項課題之事。聽后，我高興極了，我可以有機(jī)會申報省級課題了。為了更加穩(wěn)妥，我把已經(jīng)做好的課題申報省級的，又申報市級的。果然功夫不負(fù)有心人，申報的課題榮獲省級專項課題立項（此課題有6萬元的經(jīng)費支撐），同時也獲市級重點課題立項。這一切都得感謝我親愛的導(dǎo)師（廖興坤，特級教師，高級教師，安順市市管專家，安順市中青年專業(yè)技術(shù)人才，省級作家協(xié)會會員，主持國家級青年課題順利結(jié)題，多次主持省市級課題，多次榮獲省級科研成果獎）。立項后，他指導(dǎo)我寫課題實施方案，寫開題報告，做課題課件。可遺憾的是縣里忙搞脫貧攻堅工作，課題沒有舉行開題儀式。 
我從未做過課題，一點經(jīng)驗都沒有，有關(guān)課題的一切都是他在指導(dǎo)我。從課題申報到結(jié)題都一直是這樣。他對我及工作室的幫助我真的是無以回報。只愿上蒼有眼，讓好人一切平安順意！ 課題能夠順利結(jié)題，最大的功臣就是他（廖老師）。其次是我自己。我自己很勤奮，很吃得苦。想到結(jié)題做的那些資料，我都有點望而生畏了。又是省級，又是市級，樣樣要做一式八份，加之整理資料沒有經(jīng)驗，我熬幾晚通宵，也讓復(fù)印店的小姑娘陪著我熬了一個晚上，想起我還真太過分。課題組成員做事得力點的就是楊天麗，黃文琴老師，其余的老師好像……還是不說了。做課題資料累了，我就把怨氣發(fā)泄在楊天麗身上。課題做得那么辛苦，我墊出去的錢到現(xiàn)在都還未報賬。這個賬也太不好報了。另外遇到的導(dǎo)師就是臺桂蓮、胡昌烈老師，這兩位老師已經(jīng)是特級教師，正高級教師，可是依然那么努力的鉆研自己的學(xué)術(shù)。還一如既往的帶工作室團(tuán)隊。他（她）們不平凡的人生經(jīng)歷，廣泛的社交平臺，小心翼翼的處事態(tài)度，對我有著潛移默化的影響。實習(xí)指導(dǎo)老師讓我看到大都市里人的客氣與謙虛、溫情；廖老師為我實現(xiàn)了做課題的愿望，他那絕妙的書法，凝煉優(yōu)美的文筆深深的吸引著我，還有那精湛的課題藝術(shù)……善于幫助人的美好品行給我留下了深刻的印象。人們常說：“在我最急需的關(guān)鍵時刻，我美麗的遇到了你們，為這，我已在佛前求了五百年。求佛讓我們結(jié)一段塵緣，佛于是把我化做一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁。陽光下，慎重地開滿了花，朵朵都是我前世的盼望。”謝天謝地，感謝美好的相遇！有你們導(dǎo)師一路相隨，真好！
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